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Posgrado Innovación Educativa TIC

  • 1.
  • 5.
  • 6. Docente Universidad Nacional Experimental Politécnica, Caracas - Venezuela
  • 7.
  • 8. 2. Las TIC no tienen efectos mágicos sobre el aprendizaje ni generan automáticamente innovación educativa.
  • 9. 3. Es el método o estrategia didáctica junto con las actividades planificadas las que promueven un tipo u otro de aprendizaje.
  • 10. 4 Utilizar las TIC de forma que el alumnado aprenda “haciendo cosas” con la tecnología.
  • 11. 5. Las TIC deben utilizarse tanto como recursos de apoyo para el aprendizaje académico como para la adquisición y desarrollo de competencias específicas en la tecnología digital e información.
  • 12. 6. Las TIC pueden ser utilizadas tanto como herramientas para la búsqueda, consulta y elaboración de información como para relacionarse y comunicarse.
  • 13. 7. Las TIC deben ser utilizadas tanto para el trabajo individual de cada alumno como para el desarrollo de procesos de aprendizaje colaborativo entre grupos de alumnos tanto presencial como virtualmente.
  • 14. 8. Hacerse explícito no sólo el objetivo y contenido de aprendizaje curricular, sino también el tipo de competencia o habilidad tecnológica/informacional que se promueve en el alumnado.
  • 15. 9. Evitarse la improvisación.
  • 16. 10. Usar las TIC no debe considerarse ni planificarse como una acción ajena o paralela al proceso de enseñanza habitualContacto<br />C. Pinilla 1549 – Miraflores, Edif. Silvana, La Paz-Bolivia. <br />Tel 2240381 Cel. 73030950 Skype: ravsirius<br />Plataforma: http://proyectoelearning.edumoot.com<br />Blog: http://cursoabierto.blogspot.com<br />Email: ravsirius@gmail.com<br />