SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
qué éa aprendizaxe-servizo?
É unha maneira
de aprender
facendo algo útil
para os demais.
Fronte a unha
necesidade social que descobren
no seu entorno,
os mozos e mozas
emprenden unha
acción de servizo
social a comunidade
e iso axúdalles a
aprender e
aplicar
coñecementos,
habilidades
e actitudes.
aprendemos
sendo
útiles
A aprendizaxe-servizo
(ApS) une éxito educativo
e compromiso social:
Practicándoo, os nosos fillos
e fillas serán máis
competentes, ao tempo
que mellores cidadáns.
Coidemos o noso parque
Ana, Tito e os seus compañeiros de parvulario
están colaborando en manter bonito o parque
que está preto da escola. Na clase estudan os
animais, as plantas, o valor que teñen, o coida-
do que precisan, e logo comprométense facen-
do de xardineiros e de xornalistas: contribúen a
plantar, sinalizan as especies e difunden o valor
do parque entre a veciñanza.
Concerto na residencia
Araceli, Darío e os seus compañeiros de 5º de
primaria adican todo o trimestre da clase de
música a montar un concerto na residencia de
anciáns próxima a escola. Na clase preparan as
cancións, ensaian e aprenden a organizar un
espectáculo. E tamén aprenden a respectar as
persoas maiores e a relacionarse con elas.
Cibermánagers
Gabriel, Juana e os seus compañeiros de 4º da
ESO convértense en expertos en previr os riscos
do mal uso de internet. Na clase de tecnoloxía
aprenden como actuar correctamente, evitan-
do abusos e protexendo a propia intimidade
nas redes sociais para logo compartir o apren-
dido con nenos e nenas de 5º de primaria.
anímaste?
No noso país hai moitos grupos de persoas e institucións que impulsan a
aprendizaxe-servizo no seu territorio.
Se che ilusiona, podes contactar co grupo máis próximo e organizar algunha
actividade informativa ou formativa para os pais e nais, o profesorado, as enti-
dades sociais, etcétera. Aquí tes os teus contactos:
imos ver uns
exemplos!
País Vasco
Fundación Zerbikas
www.zerbikas.es, info@zerbikas.es
Cataluña
Centre Promotor Aprenentatge Servei
www.aprenentatgeservei.cat
centre@aprenentatgeservei.cat
Madrid
Grupo Promotor del Aprendizaje-Servicio
http://aprendizajeserviciom.wix.com/
apss-madrid
aprendizajeservicio.solidario@gmail.com
Comunidade Valenciana
Grup ApS Comunitat Valenciana
apscomunitatvalenciana.wordpress.com
esther.escoda@uv.es
La Rioxa
Grupo ApS de La Rioja
esther.raya@unirioja.es
Galicia
Asociación Galega de Aprendizaxe-Servizo
susana.perez@apesasociacion.org
Almería
Grupo ApS Almería
iprados@ual.es
Navarra
Colectivo Impulsor de AySS
nieves.ledesma@unavarra.es
Castela A Mancha
Grupo ApS de Castilla La Mancha
sonia.morales@uclm.es
Castela e León
Grupo ApS de Castilla y León
sulum@psi.uva.es
Aragón
Grupo ApS de Aragón
parranz@unizar.es
Estremadura
Grupo ApS de Extremadura
marisa.lozano@grupored.net
Asturias
Grupo ApS Asturias
direccion@mardeniebla.org
Canarias
Red Canaria de ApS
apscanarias@gmail.com
Cantabria
Asociación ApS Cantabria
http://www.scoop.it/t/aps-cantabria/
cantabria.aps@gmail.com
Pioneiros no mundo da
asistencia personalizada e
comprometidos no día a día
dos emprendedores sociais.
www.zerbikas.es www.europ-assistance.es
para qué
serve?
e eu
qué podo
facer?aos nosos fillos
Favorece a súa aprendizaxe e mellora
o seu rendemento académico xa que
os rapaces e rapazas motívanse máis
cando atopan unha utilidade social ao
que estudan.
Axúdalles a responsabilizarse como
cidadáns activos!
ao centro educativo
É unha magnífica forma de concretar a
educación en valores e para a cidadanía,
levando a cabo accións colectivas que
promoven a reflexión, transforman a
realidade e melloran a relación entre a escola
e a comunidade.
A escola crece tamén coa
aprendizaxe-servizo!
á familia
É unha forma de vivir as aprendizaxes
e accións educativas máis motivadoras e que
máis implicación piden aos nosos fillos.
Tamén pode ser unha forma solidaria de pasar
xuntos o tempo de lecer, transmitindo os valores
familiares a través de accións solidarias.
á comunidade
Mellora as condicións de vida das persoas
e intensifica o sentimento de pertenza dos
seus membros.
Crece a confianza da poboación e refórzase
o voluntariado e a sociedade civil.
valorar e
difundir
Se a escola xa desenvolve estes
proxectos, podemos interesarnos
polo seu traballo, apoiando e
celebrando os resultados.
Senón, podemos animar ao profesorado
a iniciar algunha experiencia breve,
doada de levar a cabo e
motivadora para todos.
implicarme
Colaborar activamente sendo
co-protagonistas nos proxectos.
Poñer a disposición un pouco do
noso tempo, coñecementos,
contactos ou recursos para levar
a cabo o proxecto.
inspirarme
Os pais e nais tamén podemos
inspirarnos na ApS cando estamos
cos nosos fillos. Compartindo con eles
actividades solidarias ou de voluntariado,
tamén podemos estimular as súas
habilidades sociais, os seus
coñecementos e a súa
responsabilidade.
aprender
Os pais e nais tamén aprendemos
a través dos proxectos de ApS dos
nosos fillos. Cantas cousas podemos
descubrir, axudando aos nosos fillos!
Cantos temas, ambientes e persoas
podemos chegar a coñecer
grazas a eles!
1
2
3
4

Más contenido relacionado

Similar a Folleto aprendizaxe-servizo familias gal

Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14
Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14
Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14cacharila
 
O xogo non ten xénero
O xogo non ten xéneroO xogo non ten xénero
O xogo non ten xénerosatelite1
 
Monferosolidario Ponencia
Monferosolidario PonenciaMonferosolidario Ponencia
Monferosolidario Ponenciasatelite1
 
Ollos de aula. Nº 9. Versión para imprimir en A4 a dobre cara
Ollos de aula. Nº 9. Versión para imprimir en A4 a dobre caraOllos de aula. Nº 9. Versión para imprimir en A4 a dobre cara
Ollos de aula. Nº 9. Versión para imprimir en A4 a dobre caraCoordinadora Galega ENDL
 
Monografico monfero solidario
Monografico monfero solidarioMonografico monfero solidario
Monografico monfero solidariosatelite1
 
Bloque musica-de-cores-gal
Bloque musica-de-cores-galBloque musica-de-cores-gal
Bloque musica-de-cores-galsatelite1
 
Memoria proxecto Somos quen. Curso 2014-15
Memoria proxecto Somos quen. Curso 2014-15Memoria proxecto Somos quen. Curso 2014-15
Memoria proxecto Somos quen. Curso 2014-15cacharila
 
Presentacion de la Agrupación ARCE al Claustro
Presentacion de la Agrupación ARCE al ClaustroPresentacion de la Agrupación ARCE al Claustro
Presentacion de la Agrupación ARCE al ClaustroLoudes Otero
 
Presentacion arce (amanual def)
Presentacion arce (amanual def)Presentacion arce (amanual def)
Presentacion arce (amanual def)Loudes Otero
 
Unicef educa-edag-actividade-por-todos-os-meus-companeiros
Unicef educa-edag-actividade-por-todos-os-meus-companeirosUnicef educa-edag-actividade-por-todos-os-meus-companeiros
Unicef educa-edag-actividade-por-todos-os-meus-companeirossatelite1
 
Monferosolidario artículo revista eduga nº 68
Monferosolidario artículo revista eduga nº 68Monferosolidario artículo revista eduga nº 68
Monferosolidario artículo revista eduga nº 68satelite1
 
Memoria resumo de actividades 2013 (Federación Autismo Galicia)
Memoria resumo de actividades 2013 (Federación Autismo Galicia)Memoria resumo de actividades 2013 (Federación Autismo Galicia)
Memoria resumo de actividades 2013 (Federación Autismo Galicia)AutismoGalicia
 
Xiv encontro rede solidaria tríptico con autorización(1)
Xiv encontro rede solidaria tríptico con autorización(1)Xiv encontro rede solidaria tríptico con autorización(1)
Xiv encontro rede solidaria tríptico con autorización(1)satelite1
 
Autorización
AutorizaciónAutorización
Autorizaciónsatelite1
 
Memoria proxecto Somos quen. Curso 2015-16
Memoria proxecto Somos quen. Curso 2015-16Memoria proxecto Somos quen. Curso 2015-16
Memoria proxecto Somos quen. Curso 2015-16cacharila
 
Día d dereitos infancia
Día d dereitos infanciaDía d dereitos infancia
Día d dereitos infanciaYolanda Castro
 

Similar a Folleto aprendizaxe-servizo familias gal (20)

Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14
Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14
Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14
 
O xogo non ten xénero
O xogo non ten xéneroO xogo non ten xénero
O xogo non ten xénero
 
Innovación
InnovaciónInnovación
Innovación
 
Monferosolidario Ponencia
Monferosolidario PonenciaMonferosolidario Ponencia
Monferosolidario Ponencia
 
Ollos de aula. Nº 9. Versión para imprimir en A4 a dobre cara
Ollos de aula. Nº 9. Versión para imprimir en A4 a dobre caraOllos de aula. Nº 9. Versión para imprimir en A4 a dobre cara
Ollos de aula. Nº 9. Versión para imprimir en A4 a dobre cara
 
CONECTA JOVEN
CONECTA JOVENCONECTA JOVEN
CONECTA JOVEN
 
Monografico monfero solidario
Monografico monfero solidarioMonografico monfero solidario
Monografico monfero solidario
 
Bloque musica-de-cores-gal
Bloque musica-de-cores-galBloque musica-de-cores-gal
Bloque musica-de-cores-gal
 
Ollos de aula. Nº 9
Ollos de aula. Nº 9Ollos de aula. Nº 9
Ollos de aula. Nº 9
 
Memoria proxecto Somos quen. Curso 2014-15
Memoria proxecto Somos quen. Curso 2014-15Memoria proxecto Somos quen. Curso 2014-15
Memoria proxecto Somos quen. Curso 2014-15
 
Presentacion de la Agrupación ARCE al Claustro
Presentacion de la Agrupación ARCE al ClaustroPresentacion de la Agrupación ARCE al Claustro
Presentacion de la Agrupación ARCE al Claustro
 
Presentacion arce (amanual def)
Presentacion arce (amanual def)Presentacion arce (amanual def)
Presentacion arce (amanual def)
 
Unicef educa-edag-actividade-por-todos-os-meus-companeiros
Unicef educa-edag-actividade-por-todos-os-meus-companeirosUnicef educa-edag-actividade-por-todos-os-meus-companeiros
Unicef educa-edag-actividade-por-todos-os-meus-companeiros
 
Monferosolidario artículo revista eduga nº 68
Monferosolidario artículo revista eduga nº 68Monferosolidario artículo revista eduga nº 68
Monferosolidario artículo revista eduga nº 68
 
Memoria resumo de actividades 2013 (Federación Autismo Galicia)
Memoria resumo de actividades 2013 (Federación Autismo Galicia)Memoria resumo de actividades 2013 (Federación Autismo Galicia)
Memoria resumo de actividades 2013 (Federación Autismo Galicia)
 
Xiv encontro rede solidaria tríptico con autorización(1)
Xiv encontro rede solidaria tríptico con autorización(1)Xiv encontro rede solidaria tríptico con autorización(1)
Xiv encontro rede solidaria tríptico con autorización(1)
 
Autorización
AutorizaciónAutorización
Autorización
 
Memoria proxecto Somos quen. Curso 2015-16
Memoria proxecto Somos quen. Curso 2015-16Memoria proxecto Somos quen. Curso 2015-16
Memoria proxecto Somos quen. Curso 2015-16
 
Día d dereitos infancia
Día d dereitos infanciaDía d dereitos infancia
Día d dereitos infancia
 
Inspira ti cs
Inspira ti csInspira ti cs
Inspira ti cs
 

Más de Roser Batlle Suñer

Aprendizaje-servicio en la distancia
Aprendizaje-servicio en la distanciaAprendizaje-servicio en la distancia
Aprendizaje-servicio en la distanciaRoser Batlle Suñer
 
Educodono Guía didáctica Aprendizaje-Servicio y Donación de Sangre
Educodono Guía didáctica Aprendizaje-Servicio y Donación de SangreEducodono Guía didáctica Aprendizaje-Servicio y Donación de Sangre
Educodono Guía didáctica Aprendizaje-Servicio y Donación de SangreRoser Batlle Suñer
 
Aps excelencia academica y cambio social 2019
Aps excelencia academica y cambio social 2019Aps excelencia academica y cambio social 2019
Aps excelencia academica y cambio social 2019Roser Batlle Suñer
 
Aps exit educatiu i compromis social 2019
Aps exit educatiu i compromis social 2019Aps exit educatiu i compromis social 2019
Aps exit educatiu i compromis social 2019Roser Batlle Suñer
 
Aps exito educativo y compromiso social 2019
Aps exito educativo y compromiso social 2019Aps exito educativo y compromiso social 2019
Aps exito educativo y compromiso social 2019Roser Batlle Suñer
 
Como desarrollar un proyecto de aprendizaje-servicio 2019
Como desarrollar un proyecto de aprendizaje-servicio 2019Como desarrollar un proyecto de aprendizaje-servicio 2019
Como desarrollar un proyecto de aprendizaje-servicio 2019Roser Batlle Suñer
 
Orientaciones para evaluar al alumnado en los proyectos ApS 2019
Orientaciones para evaluar al alumnado en los proyectos ApS 2019Orientaciones para evaluar al alumnado en los proyectos ApS 2019
Orientaciones para evaluar al alumnado en los proyectos ApS 2019Roser Batlle Suñer
 
Requisits basics i criteris de qualitat
Requisits basics i criteris de qualitatRequisits basics i criteris de qualitat
Requisits basics i criteris de qualitatRoser Batlle Suñer
 
Cuadro Objetivos Desarrollo Sostenible
Cuadro Objetivos Desarrollo SostenibleCuadro Objetivos Desarrollo Sostenible
Cuadro Objetivos Desarrollo SostenibleRoser Batlle Suñer
 
Metodologia ApS: Anatomia de un proyecto de aprendizaje-servicio en la Univer...
Metodologia ApS: Anatomia de un proyecto de aprendizaje-servicio en la Univer...Metodologia ApS: Anatomia de un proyecto de aprendizaje-servicio en la Univer...
Metodologia ApS: Anatomia de un proyecto de aprendizaje-servicio en la Univer...Roser Batlle Suñer
 
Orientaciones para evaluar alumnado en los proyectos de aprendizaje-servicio
Orientaciones para evaluar alumnado en los proyectos de aprendizaje-servicioOrientaciones para evaluar alumnado en los proyectos de aprendizaje-servicio
Orientaciones para evaluar alumnado en los proyectos de aprendizaje-servicioRoser Batlle Suñer
 
Aprendizaje-Servicio: una brujula para orientar el talento
Aprendizaje-Servicio: una brujula para orientar el talentoAprendizaje-Servicio: una brujula para orientar el talento
Aprendizaje-Servicio: una brujula para orientar el talentoRoser Batlle Suñer
 
Orientacions per avaluar alumnat en els projectes ApS
Orientacions per avaluar alumnat en els projectes ApSOrientacions per avaluar alumnat en els projectes ApS
Orientacions per avaluar alumnat en els projectes ApSRoser Batlle Suñer
 
Com desenvolupar un projecte aps
Com desenvolupar un projecte apsCom desenvolupar un projecte aps
Com desenvolupar un projecte apsRoser Batlle Suñer
 
Como desarrollar un proyecto de aprendizaje-servicio
Como desarrollar un proyecto de aprendizaje-servicioComo desarrollar un proyecto de aprendizaje-servicio
Como desarrollar un proyecto de aprendizaje-servicioRoser Batlle Suñer
 
Politicas publicas ApS en España 2017
Politicas publicas ApS en España 2017Politicas publicas ApS en España 2017
Politicas publicas ApS en España 2017Roser Batlle Suñer
 

Más de Roser Batlle Suñer (20)

Aprendizaje-servicio en la distancia
Aprendizaje-servicio en la distanciaAprendizaje-servicio en la distancia
Aprendizaje-servicio en la distancia
 
Educodono Guía didáctica Aprendizaje-Servicio y Donación de Sangre
Educodono Guía didáctica Aprendizaje-Servicio y Donación de SangreEducodono Guía didáctica Aprendizaje-Servicio y Donación de Sangre
Educodono Guía didáctica Aprendizaje-Servicio y Donación de Sangre
 
Aps excelencia academica y cambio social 2019
Aps excelencia academica y cambio social 2019Aps excelencia academica y cambio social 2019
Aps excelencia academica y cambio social 2019
 
Aps exit educatiu i compromis social 2019
Aps exit educatiu i compromis social 2019Aps exit educatiu i compromis social 2019
Aps exit educatiu i compromis social 2019
 
Aps exito educativo y compromiso social 2019
Aps exito educativo y compromiso social 2019Aps exito educativo y compromiso social 2019
Aps exito educativo y compromiso social 2019
 
Como desarrollar un proyecto de aprendizaje-servicio 2019
Como desarrollar un proyecto de aprendizaje-servicio 2019Como desarrollar un proyecto de aprendizaje-servicio 2019
Como desarrollar un proyecto de aprendizaje-servicio 2019
 
Orientaciones para evaluar al alumnado en los proyectos ApS 2019
Orientaciones para evaluar al alumnado en los proyectos ApS 2019Orientaciones para evaluar al alumnado en los proyectos ApS 2019
Orientaciones para evaluar al alumnado en los proyectos ApS 2019
 
Networking in Service-Learning
Networking in Service-LearningNetworking in Service-Learning
Networking in Service-Learning
 
Panorama ApS-Espana-julio 2018
Panorama ApS-Espana-julio 2018Panorama ApS-Espana-julio 2018
Panorama ApS-Espana-julio 2018
 
Requisits basics i criteris de qualitat
Requisits basics i criteris de qualitatRequisits basics i criteris de qualitat
Requisits basics i criteris de qualitat
 
Cuadro Objetivos Desarrollo Sostenible
Cuadro Objetivos Desarrollo SostenibleCuadro Objetivos Desarrollo Sostenible
Cuadro Objetivos Desarrollo Sostenible
 
Ods agrupados 5 P
Ods agrupados 5 POds agrupados 5 P
Ods agrupados 5 P
 
Logos ODS individualizados
Logos ODS individualizadosLogos ODS individualizados
Logos ODS individualizados
 
Metodologia ApS: Anatomia de un proyecto de aprendizaje-servicio en la Univer...
Metodologia ApS: Anatomia de un proyecto de aprendizaje-servicio en la Univer...Metodologia ApS: Anatomia de un proyecto de aprendizaje-servicio en la Univer...
Metodologia ApS: Anatomia de un proyecto de aprendizaje-servicio en la Univer...
 
Orientaciones para evaluar alumnado en los proyectos de aprendizaje-servicio
Orientaciones para evaluar alumnado en los proyectos de aprendizaje-servicioOrientaciones para evaluar alumnado en los proyectos de aprendizaje-servicio
Orientaciones para evaluar alumnado en los proyectos de aprendizaje-servicio
 
Aprendizaje-Servicio: una brujula para orientar el talento
Aprendizaje-Servicio: una brujula para orientar el talentoAprendizaje-Servicio: una brujula para orientar el talento
Aprendizaje-Servicio: una brujula para orientar el talento
 
Orientacions per avaluar alumnat en els projectes ApS
Orientacions per avaluar alumnat en els projectes ApSOrientacions per avaluar alumnat en els projectes ApS
Orientacions per avaluar alumnat en els projectes ApS
 
Com desenvolupar un projecte aps
Com desenvolupar un projecte apsCom desenvolupar un projecte aps
Com desenvolupar un projecte aps
 
Como desarrollar un proyecto de aprendizaje-servicio
Como desarrollar un proyecto de aprendizaje-servicioComo desarrollar un proyecto de aprendizaje-servicio
Como desarrollar un proyecto de aprendizaje-servicio
 
Politicas publicas ApS en España 2017
Politicas publicas ApS en España 2017Politicas publicas ApS en España 2017
Politicas publicas ApS en España 2017
 

Folleto aprendizaxe-servizo familias gal

  • 1. qué éa aprendizaxe-servizo? É unha maneira de aprender facendo algo útil para os demais. Fronte a unha necesidade social que descobren no seu entorno, os mozos e mozas emprenden unha acción de servizo social a comunidade e iso axúdalles a aprender e aplicar coñecementos, habilidades e actitudes. aprendemos sendo útiles A aprendizaxe-servizo (ApS) une éxito educativo e compromiso social: Practicándoo, os nosos fillos e fillas serán máis competentes, ao tempo que mellores cidadáns. Coidemos o noso parque Ana, Tito e os seus compañeiros de parvulario están colaborando en manter bonito o parque que está preto da escola. Na clase estudan os animais, as plantas, o valor que teñen, o coida- do que precisan, e logo comprométense facen- do de xardineiros e de xornalistas: contribúen a plantar, sinalizan as especies e difunden o valor do parque entre a veciñanza. Concerto na residencia Araceli, Darío e os seus compañeiros de 5º de primaria adican todo o trimestre da clase de música a montar un concerto na residencia de anciáns próxima a escola. Na clase preparan as cancións, ensaian e aprenden a organizar un espectáculo. E tamén aprenden a respectar as persoas maiores e a relacionarse con elas. Cibermánagers Gabriel, Juana e os seus compañeiros de 4º da ESO convértense en expertos en previr os riscos do mal uso de internet. Na clase de tecnoloxía aprenden como actuar correctamente, evitan- do abusos e protexendo a propia intimidade nas redes sociais para logo compartir o apren- dido con nenos e nenas de 5º de primaria. anímaste? No noso país hai moitos grupos de persoas e institucións que impulsan a aprendizaxe-servizo no seu territorio. Se che ilusiona, podes contactar co grupo máis próximo e organizar algunha actividade informativa ou formativa para os pais e nais, o profesorado, as enti- dades sociais, etcétera. Aquí tes os teus contactos: imos ver uns exemplos! País Vasco Fundación Zerbikas www.zerbikas.es, info@zerbikas.es Cataluña Centre Promotor Aprenentatge Servei www.aprenentatgeservei.cat centre@aprenentatgeservei.cat Madrid Grupo Promotor del Aprendizaje-Servicio http://aprendizajeserviciom.wix.com/ apss-madrid aprendizajeservicio.solidario@gmail.com Comunidade Valenciana Grup ApS Comunitat Valenciana apscomunitatvalenciana.wordpress.com esther.escoda@uv.es La Rioxa Grupo ApS de La Rioja esther.raya@unirioja.es Galicia Asociación Galega de Aprendizaxe-Servizo susana.perez@apesasociacion.org Almería Grupo ApS Almería iprados@ual.es Navarra Colectivo Impulsor de AySS nieves.ledesma@unavarra.es Castela A Mancha Grupo ApS de Castilla La Mancha sonia.morales@uclm.es Castela e León Grupo ApS de Castilla y León sulum@psi.uva.es Aragón Grupo ApS de Aragón parranz@unizar.es Estremadura Grupo ApS de Extremadura marisa.lozano@grupored.net Asturias Grupo ApS Asturias direccion@mardeniebla.org Canarias Red Canaria de ApS apscanarias@gmail.com Cantabria Asociación ApS Cantabria http://www.scoop.it/t/aps-cantabria/ cantabria.aps@gmail.com Pioneiros no mundo da asistencia personalizada e comprometidos no día a día dos emprendedores sociais. www.zerbikas.es www.europ-assistance.es
  • 2. para qué serve? e eu qué podo facer?aos nosos fillos Favorece a súa aprendizaxe e mellora o seu rendemento académico xa que os rapaces e rapazas motívanse máis cando atopan unha utilidade social ao que estudan. Axúdalles a responsabilizarse como cidadáns activos! ao centro educativo É unha magnífica forma de concretar a educación en valores e para a cidadanía, levando a cabo accións colectivas que promoven a reflexión, transforman a realidade e melloran a relación entre a escola e a comunidade. A escola crece tamén coa aprendizaxe-servizo! á familia É unha forma de vivir as aprendizaxes e accións educativas máis motivadoras e que máis implicación piden aos nosos fillos. Tamén pode ser unha forma solidaria de pasar xuntos o tempo de lecer, transmitindo os valores familiares a través de accións solidarias. á comunidade Mellora as condicións de vida das persoas e intensifica o sentimento de pertenza dos seus membros. Crece a confianza da poboación e refórzase o voluntariado e a sociedade civil. valorar e difundir Se a escola xa desenvolve estes proxectos, podemos interesarnos polo seu traballo, apoiando e celebrando os resultados. Senón, podemos animar ao profesorado a iniciar algunha experiencia breve, doada de levar a cabo e motivadora para todos. implicarme Colaborar activamente sendo co-protagonistas nos proxectos. Poñer a disposición un pouco do noso tempo, coñecementos, contactos ou recursos para levar a cabo o proxecto. inspirarme Os pais e nais tamén podemos inspirarnos na ApS cando estamos cos nosos fillos. Compartindo con eles actividades solidarias ou de voluntariado, tamén podemos estimular as súas habilidades sociais, os seus coñecementos e a súa responsabilidade. aprender Os pais e nais tamén aprendemos a través dos proxectos de ApS dos nosos fillos. Cantas cousas podemos descubrir, axudando aos nosos fillos! Cantos temas, ambientes e persoas podemos chegar a coñecer grazas a eles! 1 2 3 4