1. Jardines, bosques galería y zonas recreativas

2. TDIII JARDÍN ECOLÓGICO- FORMATIVO- RECREATIVO Alicia Escamilla Calvo // A62000 Énfasis Recreativo Áreas cubiertas: Áreas no cubiertas DESCRIPCIÓN: Es un área del parque diseñado especialmente para los menores de edad y los mayores que los supervisan, consta de una zona adecuada para los juegos de niños de 0 a 5 años, una zona para niños de 5 a 12 años, un área para juegos vinculados con el factor ecológico y dos áreas de supervisión para que los encargados de los menores los puedan vigilar

3. PROCESO_ PLANTA ARQUITECTÓNICA PROPUESTA

11. MATERIAL PARA SU CONSTRUCCIÓN: MADERA

27. Primeras Intenciones: Modelo Explorativo

28. Primeras Intenciones: Modelo Explorativo

29. Primeras Intenciones: Modelo Explorativo

30. Primeras Intenciones: Modelo Explorativo

31. Maqueta Estructural

32. Maqueta Estructural

33. Maqueta Estructural

34. Proyecto Final

35. Proyecto Final

36. Proyecto Final

37. Proyecto Final

41. Laminas de Proceso

42. Laminas de Proceso

43. Laminas de Proceso

44. Proyecto Bosque Galería Ana Cristina Lezama Solano A73552 Taller de Diseño III

45. Área Abarcada: 4800 m2 Área Cubierta: 88 m2 Senderos y Puentes: 220 m2 Capacidad de Usuarios Estimada: 70 usuariosPersonal Requerido: Guía y expositor de temas de biología y medio ambiente. Vocación del Proyecto amistad con el medio ambiente Generar actividades formativo recreativas para fortalecer la conciencia ambiental de la población mediante el rescate del área del bosque. Se busca intervenir al mínimo el terreno, respetando el paso de los animales de un lado al otro del bosque, el margen de la quebrada y el suelo, y a la vez dejando una mayor área de bosque virgen. evitar sedentarismo y aislamiento El proyecto se plantea en lo que se ha llamado los tres estratos del bosque, aprovechando la pendiente para incorporar a la persona a los distintos ecosistemas con los que generalmente no se relaciona.

47. Planta de Conjunto a b c a b c

49. Corte- Elevación a-a

50. Corte-Elevación b-b

51. Corte- Elevación c-c

52. PROCESO

53. Análisis del entorno inmediato y contexto natural presente. Intención de pertenencia del proyecto al sitio y relación con macro proyecto. croquis Microzonificación de acuerdo al análisis del contexto inmediato al bosque para definir orientación y carácter de los módulos.

54. explorando croquis

55. diseñando croquis

56. ESPACIO DE RELAJACIÓN Este espacio pretende darle un respiro a la comunidad de la trinidad de Moravia, dándole un lugar en donde realizar actividades de esparcimiento y en conjunto con la naturaleza. En donde se pueda aprovechar los potenciales del terreno como lo son las vistas panorámicas de la trinidad de Moravia y las comunidades aledañas, las vistas y cercanía a una zona boscosa protegida. Este proyecto propone actividades como tai chi y yoga, que serian utilizadas como una alternativa para salir de lo cotidiano, integrarse con la naturaleza y dar un poco más de tranquilidad a la persona, es como un escape de las zonas urbanísticas que rodean todo el proyecto, un escape de todo el concreto y sofoque diario hacia algo más natural; el proyecto también nos da la alternativa de un mirador para aprovechar estas vistas panorámicas antes mencionadas y espacios simplemente para ir sentarse, leer, observar, salir de lo cotidiano pero de una forma más individual, mientras que las actividades de tai chi y yoga estan destinadas para grupos pequeños de la comunidad, es por esta razón que esta acondicionado con una bodega para poder guardar todo material necesario para las actividades y baños lo suficientemente espaciados para poder cambiarse y ser utilizado por personas con discapacidades. El proyecto cuenta con rampas y esta situado cerca de accesos principales para hacer el acceso de personas mayores y con discapacidades más apropiado. Cantidad de usuarios: 20 Área cubierta: 150 m2 Área no cubierta: 54 m2 A TALLER DE DISEÑO III na Lucía Núñez Barrantes 84549

57. PRIMERAS INTENCIONES

58. MODELO EXPLORATIVO: PLANOS PARALELOS

59. MODELO EXPLORATIVO

60. MODELO EXPLORATIVO

61. MODELO EXPLORATIVO

62. MODELO EXPLORATIVO

63. MODELO EXPLORATIVO

64. MODELO EXPLORATIVO

65. MODELO FINAL

66. MODELO FINAL

67. MODELO FINAL

68. MODELO FINAL

69. PLANTA Bodega Entrada principal 1.2 Zona de descanso Baños Zona tai-chi, yoga Mirador 1.1

70. CORTE 1:1

71. CORTE 1:2

72. UBICACIÓN Y PRIMERAS INTENCIONES Primeras intenciones de diseño. Primero se manejan dos módulos con actividades diferentes, Ubicación estratégica por la cercanía a accesos y vistas del lugar

73. Croquis proceso Se integran los módulos por medio de una plataforma de transición, se modifican las cubiertas y se añade baños y una pequeña bodega.

74. Croquis proceso Textura del suelo se cambia para dar más ventilación y evitar la humedad, y se trabaja más con las curvas del nivel. Se trabaja más con el exterior del proyecto, para que así no tenga una cara y una espalda

75. Croquis final Se modifica la altura y curva de las cubiertas para una mejor repartición de las aguas, mejor trabajo con el nivel del terreno y mayor fluidez dentro y fuera del proyecto.

76. Jardin de Niños Ana Javier Quintero M 3 A75082

77. Distintos colores, representas distintos espacios…

78. Apartir de la exploracion, surgen formas muy organicas, curvas, insinuando cerramientos parciales

79. Concepto …un cerramiento, muy ludico, reguardando y simultaneamente me invite a explorar

80. Concepto con Cubiertas

81. EXPLORACION

82. Proceso Se dio una exploracion en base a ejes simetricos curvos, en la busqueda del mejor espacio N Orientacion en base analisis climatico

83. Exploracion Interna Se mantiene una especie de juego interno entre los distintos espacios

84. Luego de un estudio, se redisena la planta estructural

85. Simultaneamente se da un estudio de cubiertas…. `

86. Apartir de una jerarquia se espera crear desniveles en la cubierta, proyectando el juego hacia el exterior

87. Exploracion De Cubiertas

88. Contextualmente se aprecia un deck en voladizo. `

89. Modelo Final superpuesto contextualmente

90. Modelo Final

91. Vista Interna desde el área de reposo hacia los baños

92. Vista del área del Deck hacia el interior

93. Vista Interna de la Guarderia

94. Vista Interna del área Administrativa

95. Planta

99. BIO-ARTICULADOR Susana Wu Chaves A87079 El Bio-articulador tiene como función principal acoger y redistribuir los flujos al mismo tiempo que informarlos en ese momento de transición sobre las areas a las que conecta el articulador (recreativa, ecológica y educativa). Area cubierta: 116m2 aprox. Area no cubierta: 118m2 aprox. Cantidad de usuarios estimada : 10-15 personas Personal requerido: 6 (mantenimiento: 2 / recepcionistas para las estaciones :3 / soda: 1)

100. ESTUDIO FOTOGRAFICO

101. ESTUDIO FOTOGRAFICO

102. ESTUDIO FOTOGRAFICO

103. ESTUDIO FOTOGRAFICO

104. ESTUDIO FOTOGRAFICO

105. ESTUDIO FOTOGRAFICO

106. ESTUDIO FOTOGRAFICO

107. ESTUDIO FOTOGRAFICO

108. ESTUDIO FOTOGRAFICO

109. ESTUDIO FOTOGRAFICO

110. ESTUDIO FOTOGRAFICO

111. ESTUDIO FOTOGRAFICO

112. PLANTA

113. CORTE 1-1

114. CORTE A-A

115. PROCESO

116. PROCESO

117. PROCESO

118. PROCESO

119. BIO-ARTICULADOR Susana Wu Chaves A87079 El Bio-articulador tiene como función principal acoger y redistribuir los flujos al mismo tiempo que informarlos en ese momento de transición sobre las areas a las que conecta el articulador (recreativa, ecológica y educativa). Area cubierta: 116m2 aprox. Area no cubierta: 118m2 aprox. Cantidad de usuarios estimada : 10-15 personas Personal requerido: 6 (mantenimiento: 2 / recepcionistas para las estaciones :3 / soda: 1)

120. ESTUDIO FOTOGRAFICO

121. ESTUDIO FOTOGRAFICO

122. ESTUDIO FOTOGRAFICO

123. ESTUDIO FOTOGRAFICO

124. ESTUDIO FOTOGRAFICO

125. ESTUDIO FOTOGRAFICO

126. ESTUDIO FOTOGRAFICO

127. ESTUDIO FOTOGRAFICO

128. ESTUDIO FOTOGRAFICO

129. ESTUDIO FOTOGRAFICO

130. ESTUDIO FOTOGRAFICO

131. ESTUDIO FOTOGRAFICO

132. PLANTA

133. CORTE 1-1

134. CORTE A-A

135. PROCESO

136. PROCESO

137. PROCESO

138. PROCESO

139. Taller 4 Espacio recreativo vivencial Juan Diego Morera H A33567

140. Programa

143. Espacio Ferial Tatiana Fernandez Martinez A82377 Taller de diseno III Area de cobertura total 180 metros cuadrados Este proyecto tiene como objetivo la creacion de un espacio que pueda servir para la exposicion y la venta de productos, principalmente de la comunidad de la Trinidad. Se busco una la creacion de estructuras de acero, muy versátiles que pudieran ser removidas e instaladas rápidamente. Las coberturas están hechas de tensiles, que poseen las mismas características. La estructuras para cumplir con su objetivo son modulares, fomentando un crecimiento rápido, pensado y ordenado. Se instalan sobre plataformas de madera, comunicadas por rampas, que crean recorridos y que son igualmente rápidas de instalar. En el proyecto se dispusieron 12 módulos comunicados por varios conectores tensiles, lo que crea una capacidad de 12 expositores con aproximadamente 50 consumidores

144. El concepto

145. Proceso del modulo ferial

146. Estudiofotografico del proyecto

157. Ubicacion

158. Plantaestructural

159. Diagrama de distribucion

160. Cortes estructurales del modulo

162. Diagrama en corte de disposicion de modulos

163. Bio – Articulador Universidad de Costa Rica Escuela de Arquitectura Taller de diseño 3 Isaac Segura Jaubert / A86072

164. Proceso - Concepto

165. Proceso - Concepto

166. Proceso - Concepto

167. Proceso - Concepto

168. Proceso - Concepto

169. Proceso - Estructural

170. Proyecto

171. Proyecto

172. Proyecto

173. Proyecto

174. Proyecto

176. Además de 3 o 4 personas de mantenimiento Jorge Vargas Zapata A86799 Taller de diseño iii

177. Zona de deporte (cesta de básquet) Deck multiuso, además de zona de refugio y sombra Zona de niños

178. Sendero-rampa, conexión y tránsito, conecta el área baja con la más elevada.

179. Se puede utilizar tanto como transitar a través de una zona a otra o para trotar y hacer algo de ejercicio.

180. Cambio de nivel de 1,5 m de altura

182. Escenario para presentaciones pequeñas, danza, teatro, música…

184. Comer algo

185. Tertulia

187. Voladizo

188. Arena para niños pequeños, de 1 a 3 años

189. Zona para niños de 5 a 12 años Más altura y riesgos

191. P L A N T A D E C N J U N T o

192. Corte Longitudinal

193. Corte Transversal

194. Conceptualización Sistema de plataformas

198. Proyecto: Bio-Articulador “… lo que permita didácticamente la articulación de los demás componentes”. Descripción general: El Bio-Articulador es un espacio que vincula o conecta dos o más espacios entre sí. Es un punto meramente transitorio donde se tiene acceso a información general del macro-proyecto, ya sea por medio de paneles u otro tipo de exposición abierta. El área total incluye una pequeña zona de descanso al aire libre; otra zona cubierta, en la que se ubican los paneles informativos de los distintos sectores que componen el Jardín Ecológico y por supuesto por ser un espacio bio-articulador posee un paso cubierto que permite el libre acceso a los otros espacios. Área cubierta:≈74.2m2 Área no cubiertas:≈28.5m2 Cantidad de usuarios estimada:25 personas Cantidad y calidad del personal requerido:1 Persona de Mantenimiento Taller de Diseño III Katherine Chavarría Navarro A81706

199. Bio-Articulador Taller de Diseño III Katherine Chavarría Navarro

200. Bio-Articulador Taller de Diseño III Katherine Chavarría Navarro

201. Bio-Articulador Taller de Diseño III Katherine Chavarría Navarro

202. Bio-Articulador Taller de Diseño III Katherine Chavarría Navarro

203. Bio-Articulador Taller de Diseño III Katherine Chavarría Navarro

204. Bio-Articulador Taller de Diseño III Katherine Chavarría Navarro

205. Bio-Articulador Taller de Diseño III Katherine Chavarría Navarro

206. Bio-Articulador Taller de Diseño III Katherine Chavarría Navarro

207. Bio-Articulador Taller de Diseño III Katherine Chavarría Navarro

208. Bio-Articulador Taller de Diseño III Katherine Chavarría Navarro

209. Bio-Articulador Taller de Diseño III Katherine Chavarría Navarro

210. Planta Estructural Bio-Articulador Taller de Diseño III Katherine Chavarría Navarro

211. Planta de Conjunto Bio-Articulador Taller de Diseño III Katherine Chavarría Navarro

212. Planta de la Cubierta Bio-Articulador Taller de Diseño III Katherine Chavarría Navarro

213. Planta A B Bio-Articulador Taller de Diseño III Katherine Chavarría Navarro B A

214. Corte A - A Bio-Articulador Taller de Diseño III Katherine Chavarría Navarro Corte B - B

215. Proceso de Diseño Bio-Articulador Taller de Diseño III Katherine Chavarría Navarro

216. Proceso de Diseño Bio-Articulador Taller de Diseño III Katherine Chavarría Navarro

217. Proceso de Diseño Corte A - A A B B Bio-Articulador Taller de Diseño III Katherine Chavarría Navarro A Corte B - B

218. Proceso de Diseño Bio-Articulador Taller de Diseño III Katherine Chavarría Navarro

219. TALLER DE DISEÑO 4MAIA MIRANDA GUTIERREZCARNE:A74050BIO-GALERIAAREAS CUBIERTAS:112m.2RECORRIDO: 556m LA BIO-GALERIA ES UN ESPACIO DEDICADO A LA COMUNIDAD DE EL ALTO DE LA TRINIDAD DE MORAVIA CON EL FIN DE UNIR LA COMUNIDAD CON LA NATURALEZA QUE POSEEN EN SU ZONA. OTRO OBJETIVO ES CREAR UN ESPACION PARA LA CONVIVENCIA EN FAMILIA, DONDE TENGAN UN LUGAR DONDE RECORRER EN SU PROPIA COMUNIDAD. ESTE PROYECTO TIENE LA CAPACIDAD PARA 56 USUARIOS DISTRIBUIDOS EN DIFERENTES PARTES DEL BOSQUE. EL PUBLICO META ES: LA FAMILIA .ELTIPO DE PERSONAL REQUERIDO ES DE TIPO DE MANTENIMIENTO DE LIMPIEZA DE LA ZONA. MAX. 2 PERSONAS.

220. REPENTINA 1:CONCEPTO DE CREAR ESPACIOS POR MEDIO DE PLANOS PARALELOS

222. CURVAS DE NIVEL. PRIMERA PARTE

223. MAQUETA TERMINADA VISTA SUPERIOR SE APRECIAN LOS RECORRIDOS EXTENSOS Y ALGUNAS DE LAS ZONAS DE CONVIVENCIA.

224. SE LOGRA VER UNA SERIE DE PLANOS, QUE LLEGAN A SER EL ESPACIO LUDICO INFANTIL. MUY CERCA, LA ZONA DE BAÑOS.

226. ENTRADA DE PROYECTO, POSEE UNA ENTRADA AMPLEA DE UNA LONGITUD DE 10 METROS. ES TIPO PLAZOLETA, RODEADA DE PILOTES DE BAMBU, CREA UNA SENSACION DE PROFUNDIDAD

227. MAQUETA CONCEPTUAL DEL MIRADOR, SITUADO EN LA ZONA DONDE SE ENCUENTRA EL BOSQUE VIRGEN. LOS MATERIAL UTILIZADO: MADERA

229. MAQUETA CONCEPTUAL DE UNA DE LAS AREAS DE PICNIC.MATERIAL UTILIZADO: BAMBU Y MADERA CARACTERISTICAS: LA UNICA PARED QUE POSEE ES VERDE; SE IMPLANTARA UN TIPO DE ENREDADERA. LAS VIGAS SON DE BAMBU.

231. CONJUNTO DE PLANOS. MAQUETA DE PROCESO, CREACION DEL ESPACIO LUDICO INFANTIL

233. VISTA EN PLANTA, MIRADOR.POSEE UNA RELACION CON EL PUNTO AUREO.

234. VISTA ELEVACION NORTE.

235. CORTE TRANSVERSAL MIRADOR

236. VISTA EN PLANTA DEL HIGH-DECK

237. PLANTA. BAÑOS PARA MUJERES

238. EL TIPO DE MATERIAL DE CONTRUCCION: BAMBU. PISOS DE MADERA

241. EL ESPACIMIENTO POR LAS AREAS VERDES Y LA CONVIVENCIA MUTUA

242. EL MOBILIARIO ESTA CREADO POR CAMAS DE ZACATE, PERGOLAS BANCAS INCRUSTADAS A LA PENDIENTE, Y MOBILIARIO ALTERNATIVO EN MADERA

244. PROCESO