MaD - UTPL
Dunia Inés Jara Roa
Celia Paola Sarango Lapo
¿Qué es MaD - UTPL?
Sistema de enseñanza-aprendizaje a nivel
universitario.
 Facilita el principio de la igualdad de opo...
MODELO EDUCATIVO
MODELO EDUCATIVO
Tutores(as) /
Expertos(as)
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VENTAJAS
Múltiples mecanismos
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Proceso de enseñanza
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PERFIL DE LOS ACTORES
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SE COMUNICAN BIEN POR ESCRITO
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PROCESOS
Producción,
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Evaluación
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TELÉFONO
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INNOVACION - PEDAGOGICA
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  1. 1. MaD - UTPL Dunia Inés Jara Roa Celia Paola Sarango Lapo
  2. 2. ¿Qué es MaD - UTPL? Sistema de enseñanza-aprendizaje a nivel universitario.  Facilita el principio de la igualdad de oportunidades y potencia el entorno cultural.  La universidad llega al estudiante.  Posibilita la profesionalización y la formación universitaria, iniciarse en una segunda carrera y actualizar conocimientos.  Utilizar como estrategias educativas la motivación, investigación y creatividad. OBJETIVO FUNDAMENTAL Formación integral del alumno a través del esfuerzo personal y el sentir ético.
  3. 3. MODELO EDUCATIVO
  4. 4. MODELO EDUCATIVO Tutores(as) / Expertos(as) Capacidad para explicar y poner en escena los procesos de enseñanza - aprendizaje requeridos en e-learning Habilidad en el manejo eficiente de las diferentes herramientas de comunicación: síncronas y asíncronas. Aptitudes en el manejo eficiente sobre la documentación, planificación y evaluación del aula virtual y del entorno tecnológico Habilidades para propiciar un ambiente de trabajo amigable Dominio de los contenidos Entorno Virtual de Aprendizaje Tecnología Material Digital Estudiante EVALUACIONES
  5. 5. VENTAJAS Múltiples mecanismos de comunicación Proceso de enseñanza personalizado Habilidad de trabajo independiente Descentralización del proceso de aprendizaje Registro del progreso de aprendizaje Masifica la capacitación Formación de comunidades virtuales Aumento de la accesibilidad de los materiales didácticos
  6. 6. PERFIL DE LOS ACTORES AUTOMOTIVADOS(AS) TECNOLÓGICAMENTE HÁBILES SE COMUNICAN BIEN POR ESCRITO COMPROMETEN SU TIEMPO Y SU ENERGÍA CREEN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE FUERA EL AULA TRADICIONAL COMUNICAN SUS NECESIDADES Y PREOCUPACIONES
  7. 7. PROCESOS Producción, reproducción y distribución de materiales educativos Asesoría Evaluación
  8. 8. COMUNICACIÓN VIDEOCONFERENCIA ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE TELÉFONO FORMAS DE CONTACTO A DISTANCIA PRESENCIAL EVALUACIONES A DISTANCIA Tutores(as) VISITAS A CENTROS UNIVERSITARIOS ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE MEDIO DE EVALUACIÓN EVALUACIONES PRESENCIALES JORNADAS PEDAGÓGICAS califica asesora realiza DOBLE MECANISMO
  9. 9. ACCION EDUCATIVA http://www.google.com.ec/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&docid=U96AWge9m_hOwM&tbnid=ox1rlSIfWy2wuM:&ved=0C AUQjRw&url=http%3A%2F%2Frojiso.wordpress.com%2F&ei=K4l2U- XTJNWMqAbRkYLoCQ&bvm=bv.66917471,d.b2k&psig=AFQjCNGQQtViTtCagKR4JFGiekMte3fdVQ&ust=1400363645270451 UNESCO 1996
  10. 10. INNOVACION - PEDAGOGICA http://www.parquedeinnovacion.org.mx/wp-content/uploads/2012/12/innovacion2.jpg Compartir el trabajo REA Jornadas de socialización Repensar saber hacer Uso de herramientas Web 2.0 Mundos Virtuales MOOC
  11. 11. INNOVACION http://www.parquedeinnovacion.org.mx/wp-content/uploads/2012/12/innovacion2.jpg e-book Cursos Virtuales Ontologías REA Evaluaciones Personalizadas
  12. 12. This project is funded by the European Union This project is implemented by USGM This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License

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