Rebeca Gracia García
Indice•   Introducción•   Rol femenino•   Rol masculino•   Anuncios•   Repercusiones•   Elementos a tener en cuenta•   Con...
En        losanuncios setiende      areproducirlos     rolessocialesvigentes                Rebeca Gracia García
• En la imagen sepotencia la presenciade los niños frente ala de las niñas.• La imagen de la niñaes                 másred...
• El niño, por elcontrario, ofrecemayor variedady riqueza en suscomportamientos.                    Rebeca Gracia García
•Cuando      en      losanuncios aparece unadulto, éste apareceparticipando con losniños si es un varón ycon las niñas si ...
• Importancia del primer año de vida y la  tendencia de los niños a imitar.• Repercusiones sociales.• Repercusiones psicol...
• Ofrecer igualdad de            • Los anuncios, por el hecho                                   de ir dirigidos a niños o ...
• No             potenciar  sentimientos y afectos  diferentes en niñas y  niños,    ni  proyectar  distintas imágenes del...
Conclusión• Se recomienda que los anuncios ofrezcan  igualdad de participación de niños y niñas  con el juguetes, desarrol...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Publicidad y juguetes

241 visualizaciones

Publicado el

publicidad y juguetes

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
241
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
1
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Publicidad y juguetes

  1. 1. Rebeca Gracia García
  2. 2. Indice• Introducción• Rol femenino• Rol masculino• Anuncios• Repercusiones• Elementos a tener en cuenta• Conclusión Rebeca Gracia García
  3. 3. En losanuncios setiende areproducirlos rolessocialesvigentes Rebeca Gracia García
  4. 4. • En la imagen sepotencia la presenciade los niños frente ala de las niñas.• La imagen de la niñaes másreduccionista, regalándola a su rol expresivotradicional, queconsiste encomportamientosdomésticos afectivo –nutricios y deembellecimiento. Rebeca Gracia García
  5. 5. • El niño, por elcontrario, ofrecemayor variedady riqueza en suscomportamientos. Rebeca Gracia García
  6. 6. •Cuando en losanuncios aparece unadulto, éste apareceparticipando con losniños si es un varón ycon las niñas si esmujer.• Lo mismo ocurre conla voz en off, siendoésta masculina, tantoen los anunciosdirigidos a niños comoen los neutros yfemenina en losanuncios dirigidos a lasniñas. Rebeca Gracia García
  7. 7. • Importancia del primer año de vida y la tendencia de los niños a imitar.• Repercusiones sociales.• Repercusiones psicológicas.• Estereotipos y cómo afectan (imagen de sí mismos y qué se espera de ellos).• Limitación del juego del niño por parte de la televisión (potencialidades del niño/a) Rebeca Gracia García
  8. 8. • Ofrecer igualdad de • Los anuncios, por el hecho de ir dirigidos a niños o a participación del niño niñas, no deberían conllevar y de la niña con el una serie de cualidades o juguete. características que conformen unos• Posibilitar que el niño estereotipos rígidos de los y la niña a través del propios consumidores. juguete descubra el mundo externo real, enriqueciendo su formación a nivel intelectual, afectivo y social. Rebeca Gracia García
  9. 9. • No potenciar sentimientos y afectos diferentes en niñas y niños, ni proyectar distintas imágenes del mundo externo para unos y para otros. Aquí podemos ver un video muy interesante sobre este tema. Rebeca Gracia García
  10. 10. Conclusión• Se recomienda que los anuncios ofrezcan igualdad de participación de niños y niñas con el juguetes, desarrollando su imaginación y creatividadno que conlleven una serie de cualidades y características que conformen unos estereotiposy no deben potenciar sentimientos y afectos diferentes en niños y niñas, ni proyectar distintas imágenes del mundo para unos y para otros. FIN  Rebeca Gracia García

×