O documento discute estratégias de ensino e aprendizagem baseadas no funcionamento do cérebro. Ele aborda conceitos como feedback, desafio, empatia, emoção, motivação e pensamento associativo, e como eles afetam a consolidação da memória e o aprendizado. O documento também discute estratégias pedagógicas como contextualização, role playing e repetição para engajar diferentes áreas cerebrais no processo de aprendizagem.

1. O cérebro e o aprendizado Reunião de professores 2011.2

3. Foundationsofourmethod Reality (personalization) Associativethinking Challenge Empathy Feedback Fun

4. Estratégias de comportamento Feedback Função executiva

5. Exercício Estratégias Pedagógicas Conceitos da Neurociência Contextualization Teacher-St/Teacher-St-St Transposition Scenario SubstitutionDrill Listening Repetitions (ch/indiv) Balloonexploration Vocabularyexplanation Structureintroduction Play it out Atenção Consolidação da memória Emoção Visão Arquivos cerebrais Audição Fonação Visão Mímica facial Áreas da linguagem Motivação

6. Emoção Challenge Motivação

7. Empathy Percepção sobre o aluno

8. emoção FUN

9. contextualização Reality Aprendemos o que usamos

10. AssociativeThinking Arquivos cerebrais