1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”
Sede Ciudad Ojeda – Estado Zulia
Premio a la Innovatividad Universitaria 2011
Autoras:
Adriana Rodríguez
Luisa Fernández
Caracas, Noviembre de 2011

2. La historia del lápiz se remonta al año 1564 cuando se descubrió la piedra de grafito en
Cumberland, Inglaterra, al inicio se utilizaba para marcar las ovejas, luego algún genio
desconocido decidió enredar un cordel alrededor de la barra de grafito e irla quitando a
medida que la mina se gastaba. Fueron los italianos Simonio y Lyndiana Bernacotti los
primeros en crear un revestimiento de madera para el grafito. Después de varios años,
específicamente en 1790, el químico e inventor francés Jacques Conté se dedicó a hacer el
lápiz que conocemos actualmente.
Luego de dar un pequeño paseo por la historia que precedió a la creación del lápiz se
plantea la siguiente interrogante:
¿Porqué no hacer un lápiz que no perjudique el ambiente?
Todos sabemos que la madera con la que se elaboran los mismos se extrae de los
bosques, muchas empresas cortan los arboles de manera irresponsable a sabiendas que
dañan el ecosistema con la tala indiscriminada.
Reflexionando sobre el trayecto de los materiales alrededor del mundo, la impresión que
deja al medioambiente y acoplándolo a las investigaciones con el papel, se decide hacer un
lápiz con la ayuda de una mina de grafito, hojas de papel usado y pegamento, totalmente
innovador, cambiando los paradigmas de fabricación, esta pieza fue denominada “EL
ECOLÁPIZ”

3. Necesidad que aspira satisfacer y factores que le asignan
importancia al proyecto.
El propósito fundamental de este proyecto es proporcionar las herramientas necesarias a
las personas interesadas en la realización de los ecolápices, además de esto, llevar los
mismos a los colegios para venderlos a bajo costo en comparación con los lápices
convencionales hechos de madera.
Además, se crea una alternativa de desarrollo sostenible, ya que se esta reciclando el
papel producido en el hogar y en las empresas.
Este proyecto posee los siguientes Factores que le asignan importancia:
 Es de fácil implementación.
 Economiza los recursos del planeta.
 Es un producto artesanal proveniente del reciclaje.
 Cada lápiz se realiza artesanalmente, por lo que poseen una elaboración y diseño
únicos.

4. Este proyecto va dirigido a todas las comunidades, instituciones educativas de cualquier
nivel, empresas y personas interesadas en la misma. Para analizar la factibilidad del
proyecto se hizo una investigación de campo en una institución educativa llamada
Escuela Básica “Silencio Norte” Ubicada en Ciudad Ojeda, estado Zulia, la misma cuenta
con una matrícula de 300 alumnos aproximadamente, con edades comprendidas entre 6
y 12 años.
Cabe destacar que para la realización de los ecolápices se tomó como muestra
referencial a los alumnos del 4to grado.
La idea se ha materializado dentro de la institución mediante un ciclo de charlas
explicativas sobre el reciclaje del papel y luego con la posterior realización de los
ecolápices dentro de la institución educativa antes mencionada.

5. Actualmente, en Venezuela no existe ninguna propuesta que se asemeje en tal magnitud
con esta idea, sin embargo, en el mundo hay una idea parecida realizada en España por
el argentino Rubén Iglesias.
También cabe destacar que la empresa Faber Castell desde el año 2008 ha
implementado un proyecto denominado el ecolápiz que es la realización de lápices
provenientes de una plantación de pino (Pinus caribea) certificadas por la FSC (Forest
Stewarship Council) provenientes de un proceso de reforestación realizada por la
empresa en Brasil.
En relación a estas ideas hemos basado este proyecto dándole un enfoque innovador,
ya que a través de esta propuesta se está creando una alternativa de desarrollo
sostenible para las personas interesadas en la misma.

6. Su impacto dentro de la comunidad es notorio ya que goza de aceptación dentro de la
misma con respecto a la realización de los ecolápices, la propuesta es aplicada en
comunidades e instituciones educativas, tiene una estrecha relación con la sostenibilidad
ambiental ya que con la fabricación de los ecolápices se dejarían de talar 15 arboles
diarios.
Cabe destacar que actualmente se esta beneficiando un colegio con una población
estudiantil de 300 alumnos, sin descartar la extensión a comunidades mas amplias y a
empresas interesadas en la misma.

8. General.
 Mostrar el proceso de fabricación del ecolápiz como una alternativa de desarrollo
sostenible
Específicos.
 Impartir talleres sobre la realización del ecolápiz a las personas interesadas.
 Exponer las ventajas y desventajas que tiene el ecolápiz convencional frente al
ecolápiz.
 Motivar a los niños a realizar el ecolápiz para fomentar los valores ambientales.

9. Los principales resultados obtenidos son la inserción de la comunidad a una actividad
económica sostenible dentro del marco de la autogestión, además de esto, la
fomentación de los valores ambientales como el reciclaje y la reutilización de los
materiales.
Cabe destacar que en las instituciones educativas se fortalece la creatividad de los
niños que participan en la fabricación de los ecolápices que además pueden utilizar
para escribir.

10. Para la ejecución de este proyecto en otras comunidades, se está gestionando
la ayuda de Alcaldías, Consejos Comunales, Asociaciones de Vecinos, y
empresas con el fin de llevar nuestra propuesta a los municipios aledaños.