05 categorización

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como llevar a cabo un análisis cualitativo a través de la categorización de contenidos.

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05 categorización

  1. 1. Marzo 2011 Profesor: Carlos Rojas A. – MBA Consultor | Media Management
  2. 2. <ul><li>En cs. sociales, se llaman categorías a cada uno de los elementos o dimensiones que comprende una variable cualitativa </li></ul><ul><li>Ej. </li></ul>Variable Categorías Profesión: Obrero Empleado administrativo Funcionario Militar
  3. 3. <ul><li>Elementos más concretos, definidos y singulares que las variables empíricas o indicadores </li></ul><ul><li>Constituyen cada uno de los elementos singulares que buscaremos en la investigación </li></ul><ul><ul><li>referentes a determinadas variables </li></ul></ul>
  4. 4. <ul><li>Masa de datos </li></ul><ul><li>Sin agrupación </li></ul><ul><li>Carente de significación sociológica </li></ul><ul><li>Fenómenos individuales, no colectivos </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Agrupación de los datos recogidos referentes a cada variable objeto de estudio y su presentación conjunta, separadamente o relacionados con otras variables </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Reflejar, previa su diferenciación, la dimensión colectiva de los datos recogidos en la observación y con ello evidenciar (poner de manifiesto) las uniformidades, semejanzas y diferencias de los fenómenos sociales </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Se debe comprobar que los datos sean: </li></ul><ul><li>Lo más exactos y fidedignos posible </li></ul><ul><li>Compatibles con los demás informes emitidos </li></ul><ul><li>Uniformes en su anotación </li></ul><ul><li>Completos </li></ul><ul><li>Apropiados para tabulación </li></ul><ul><li>Ordenados de manera que sean fáciles de poner en clave y tabular </li></ul>
  8. 8. <ul><li>La base fundamental de esta operación debe ser el objetivo de la investigación </li></ul><ul><li>Realizar un análisis de contenido que sirva para establecer categorías </li></ul><ul><li>Deben existir categorías para toda clase de respuestas significativas. </li></ul><ul><ul><li>Categorías generales para las no significativas </li></ul></ul><ul><li>Las categorías deben ser excluyentes entre si </li></ul><ul><ul><li>No cabe una respuesta en dos categorías </li></ul></ul>
  9. 9. <ul><li>Enunciado claro </li></ul><ul><ul><li>No deben darse diversas interpretaciones </li></ul></ul><ul><li>Las categorías deben hacer referencia a una dimensión y ordenadas de manera homogénea, lógica y uniforme </li></ul><ul><li>La clasificación de respuestas en cada categoría deben darse en su sentido respecto de su tenor original </li></ul><ul><li>Hay que procurar que no se de, de manera significativa, categorías de tipo genérico </li></ul><ul><ul><li>5% < otros </li></ul></ul>
  10. 10. <ul><li>La codificación general nos permite conocer la suma o total de todos los datos de la conversación </li></ul><ul><li>Hace las veces de regla o pauta </li></ul><ul><li>Obliga a ordenar estos totales y presentarlos de forma sistemática </li></ul><ul><ul><li>Tablas </li></ul></ul>
  11. 11. <ul><li>Disposición conjunta y ordenada de las sumas o totales obtenidos en la categorización de datos, referentes a las categorías o dimensiones de una variable o de varias relacionadas entre si </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Debe comprender todas las categorías sobre las que se va a recoger información </li></ul><ul><li>Cada categoría ha de tener los espacios necesarios para anotar en ellos: </li></ul><ul><ul><li>La intensidad </li></ul></ul><ul><ul><li>Frecuencia </li></ul></ul><ul><ul><li>Características deseables </li></ul></ul><ul><li>A cada observación independiente se le ha de crear una tabla </li></ul><ul><li>Si el contenido no clasifica, se puede esperar </li></ul>
  13. 13. Email: [email_address] Blog: economiaymedios.blogspot.com Twitter: reds_cl Slideshare: www.slideshare.net/reds_cl LinkedIn: http://cl.linkedin.com/in/carlosrojasa Skype: reds_cl Muchas Gracias Marzo 2011 Profesor: Carlos Rojas A. – MBA Consultor | Media Management

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