Présentation du dispositif

1. Dispositif d’Accompagnement de la
VAE Individualisé et à Distance
et démarche ePortfolio
InnoVAticE
Rémi LEVY – 2008

2. Plan
• Présentation du projet
• Les besoins en VAE
• Le projet DAVID
• Perspectives et orientations
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3. Origine du projet
• Diplôme d’Université Chef de Projet
Apprentissage et Formation en Ligne (2007)
• Mémoire : Dispositif d’Accompagnement de
la VAE Individualisé et à Distance et
démarche ePortfolio.
• Etude réalisée avec l’aide de l’EBEN de
Tours
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4. Objectif du projet
Envisager des voies d’amélioration des
modalités d’accompagnement de de la VAE
au regard
des difficultés rencontrées par les candidats
dans l’élaboration de leur dossier individuel
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5. Etapes du projet
• Etude de faisabilité / étude de besoins
– EBEN de Tours
• Modélisation du parcours (conception)
• Développement
• Expérimentation (Pilote)
• Evaluation
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6. Les besoins repérés
En région Centre :
Environ ¼ des personnes accueillies déposent un dossier de recevabilité
• Seules 60 % des personnes sont accompagnées
• Environ 70 % se présentent devant le jury
– 47 % validations complètes
– 43 % validations partielles
• Au niveau national, l’objectif de 60 000
n’a pas été atteint
• Des études pointent l’importance de
l’accompagnement
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7. La VAE
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8. Ce que propose DAVID
• Dispositif conçu pour s’intégrer dans les pratiques
en cours (prestations d’accompagnement de la
VAE)
• Solution modulaire et flexible pour s’adapter aux
besoins des candidats et aux professionnels de la
VAE.
• Intégration d’un Portfolio numérique au sein d’une
Plateforme de télé-apprentissage (Moodle).
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9. Approche pédagogique
- Outiller les candidats
- Faire du ‘collectif individualisé’
- S’inscrire dans la durée
Schéma
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10. Analyse/motive
Candidat Accompagnateur
interagit modère
S’informe
Produit
référentiels Forum/chat/
Ressources
Candidats skype Communauté
Interagit
Méthodologie
et outils ePortfolio
Informations
Le modèle de Marcel Lebrun appliqué
à la VAE

11. Débouche sur
Une plateforme qui intègre :
• une aide et des ressources en ligne
• un ePortfolio
• des outils d’accompagnement et de suivi
• un espace d’échange et d’entraide
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12. Page d’accueil
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13. Les « ateliers »
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14. ePortfolio
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15. Portfolio : « document écrit dans lequel les acquis [de
formation] d’une personne sont définis, démontrés et
en fonction d’un but »
Il décrit, illustre, documente, les résultats obtenus, par une
personne au cours de son apprentissage, de son parcours
professionnel ou de sa vie sociale.
ePortfolio : dimension numérique de portfolio qui prend une
dimension plus sociale.
Ses fonctions : d'apprentissage : processus
de présentation : production
de certification : validation
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16. Conception du ePortfolio
• Activité 1 : Une page html, où le candidat peut décrire
de manière libre son activité
• Forum activité : Un espace forum, qui permet aux
visiteurs ou à l’accompagnateur de laisser des messages
et commentaires
• Fiches Activités : un répertoire afin de déposer les
fiches rédigées
• Preuves : un répertoire afin de déposer les preuves
nécessaires à la constitution du dossier
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17. Le repérage du référentiel
Repérage du référentiel
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18. Exemple de parcours
Workflow
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19. Les 3 piliers du dispositif
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20. Outils et solutions techniques
• Moodle : une approche socio-constructiviste
• Fonctionnalités : ressources, activités,
communication
• ePortfolio : Grâce à sa modularité et les méta-cours
+ module de web-conférence
(audio
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25. Démonstration de la plateforme
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26. Merci pour votre attention
http://lavaeadistance.c-webhosting.org/moodle/
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27. Copies d’écran
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