EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
Tecnicas de estudio
1. TECNICAS DE
ESTUDIO
I.E.S. Las Encinas
Mª Elena Remiro Fdez.
2. ¿EN QUÉ SUELEN FALLAR LOS
ESTUDIANTES?
Estudian de forma pasiva
No captan las ideas fundamentales del texto
No planifican el estudio
No se encuentran motivados
Dedican poco tiempo al trabajo personal
La lectura suele ser lenta y poco comprensiva
No contrastan otras opiniones
Desconocen técnicas de estudio y de trabajo
intelectual
4. CONDICIONES PARA
EL ESTUDIO
Necesidad de motivación, deseo e interés
NO SI
5. Buena forma física:
Alimentación sana
Horas de Sueño
Ejercicio Físico
7. Higiene mental y psíquica, algunas claves:
Buena autoestima.
Entusiasmo y ausencia de complejos, se siente aceptado e integrado.
Ha adquirido suficientes habilidades sociales como para salir de
provocaciones, insultos…sin emplear la violencia.
Sociable, interesado, sensible y generoso con los demás. Es aceptado
por sus compañeros.
Físico Psíquico
Social
8. PLANIFICACIÓN
Diseñar un método propio teniendo en cuenta:
Distribución
del tiempo
Contar con
Descubrir las
las lagunas dificultades
de de cada
contenidos asignatura
Averiguar el
Ser realista y
ritmo de
valorar mis
trabajo
capacidades
personal
10. LECTURA COMPRENSIVA
• Es la que nos interesa forma parte del
método.
• No importa tardar un poco más
• Resolver cualquier duda antes de
seguir adelante.
11. SUBRAYADO
Resaltar las palabras o ideas más significativas de cada
párrafo.
Leer lo subrayado y comprobar que tiene sentido
Cada persona tiene que buscar su propia forma
12. ANOTACIONES AL MARGEN
Podemos definir las anotaciones marginales como la palabra, expresión
o código que escribimos en el margen del texto de estudio para
destacar dudas, aclaraciones, puntos de interés, ideas clave o ideas
principales del documento.
13. ESQUEMATIZAR
Debe darnos una idea
global del tema.
Es el guión que dirige tu
estudio y se debe
memorizar.
La forma de realizarlo es:
Idea general de la que se
derivan ideas principales y de
cada idea principal se derivan
otras secundarias.
Elegir el tipo de esquema
que nos resulte más
sencillo
14. RESUMIR
No Se tata de reproducir literalmente párrafos del texto.
Te servirás del subrayado y del esquema.
Se trata de explicar con tus palabras las ideas más
importantes del texto.
Instrumento importante para recordar lo que estudias.
No siempre es necesario hacer resumen.
15. Lección 3: Contenido
Pongo especial atención al
esquema de la explicación del
profesor.
Me fijo mucho en las expresiones
que utiliza el profesor como:
«..aqui viene lo fundamental..
presten atención…. Concluyendo»
Utilizo abreviaturas y frases cortas
Si me pierdo dejo espacios en
blanco
Me fijo mucho en los gestos del
profesor: con su cara y sus manos
suele subrayar lo fundamental.
16. ARCHIVAR LA INFORMACIÓN
IDEAS PARA ARCHIVAR LOS APUNTES:
(elegir la más útil )
Cuaderno con distintos apartados
Hojas sueltas en archivador
Grabación en un ordenador
Distintos cuadernos…..
17. MEMORIZACIÓN
Consiste en retener, guardar, en la memoria lo más
importante de un tema.
Para memorizar es necesario comprender lo leido.
Al memorizar debes relacionar unos datos con otros.
Repetir oralmente con tus palabras lo que has
aprendido.
18. AUTOCONTROL
Pregúntate a ti mismo y comprueba si sabes
explicar con tus propias palabras lo
aprendido.
Vuelve a repasar lo que no sepas.
19. LOS REPASOS
Repasar no es sólo leer, es intentar recordar.
Incluir los repasos en el horario de estudio.
Realiza el primer repaso en el primer periodo de la
sesión de estudio del día siguiente.
No confundas aprendizaje con comprensión. Te sabes
los contenidos cuando eres capaz de explicarlos con
soltura.
20. OTRAS PÁGINAS DE CONSULTA :
http://www.tecnicas-de-estudio.org/
http://contenidos.educarex.es/mci/2004/11/index.htm
http://www.aulafacil.com/Tecestud/Lecciones/Temari
o.htm