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TECNICAS DE
   ESTUDIO
  I.E.S. Las Encinas
      Mª Elena Remiro Fdez.
¿EN QUÉ SUELEN FALLAR LOS
          ESTUDIANTES?
   Estudian de forma pasiva
   No captan las ideas fundamentales del texto
   No planifican el estudio
   No se encuentran motivados
   Dedican poco tiempo al trabajo personal
   La lectura suele ser lenta y poco comprensiva
   No contrastan otras opiniones
   Desconocen técnicas de estudio y de trabajo
    intelectual
Tecnicas de estudio
CONDICIONES PARA
              EL ESTUDIO
   Necesidad de motivación, deseo e interés


                NO       SI
   Buena forma física:


                Alimentación sana

                Horas de Sueño

                Ejercicio Físico
   Entorno:
       Temperatura iluminación
       Silencio, orden, limpieza, postura corporal
       Mobiliario adecuado
   Higiene mental y psíquica, algunas claves:
       Buena autoestima.
       Entusiasmo y ausencia de complejos, se siente aceptado e integrado.
       Ha adquirido suficientes habilidades sociales como para salir de
        provocaciones, insultos…sin emplear la violencia.
       Sociable, interesado, sensible y generoso con los demás. Es aceptado
        por sus compañeros.




                                              Físico    Psíquico




                                                    Social
PLANIFICACIÓN
Diseñar un método propio teniendo en cuenta:


                         Distribución
                          del tiempo
                                        Contar con
        Descubrir                            las
       las lagunas                      dificultades
            de                            de cada
       contenidos                       asignatura



                                        Averiguar el
        Ser realista y
                                         ritmo de
         valorar mis
                                          trabajo
        capacidades
                                         personal
PRELECTURA
Leer rápidamente el tema completo para
averiguar la «idea principal»
LECTURA COMPRENSIVA
•   Es la que nos interesa forma parte del
    método.
•   No importa tardar un poco más
•   Resolver cualquier duda antes de
    seguir adelante.
SUBRAYADO
   Resaltar las palabras o ideas más significativas de cada
    párrafo.
   Leer lo subrayado y comprobar que tiene sentido
   Cada persona tiene que buscar su propia forma
ANOTACIONES AL MARGEN
Podemos definir las anotaciones marginales como la palabra, expresión
o código que escribimos en el margen del texto de estudio para
destacar dudas, aclaraciones, puntos de interés, ideas clave o ideas
principales del documento.
ESQUEMATIZAR
   Debe darnos una idea
    global del tema.
   Es el guión que dirige tu
    estudio y se debe
    memorizar.
   La forma de realizarlo es:
       Idea general de la que se
        derivan ideas principales y de
        cada idea principal se derivan
        otras secundarias.
   Elegir el tipo de esquema
    que nos resulte más
    sencillo
RESUMIR
   No Se tata de reproducir literalmente párrafos del texto.
   Te servirás del subrayado y del esquema.
   Se trata de explicar con tus palabras las ideas más
    importantes del texto.
   Instrumento importante para recordar lo que estudias.
   No siempre es necesario hacer resumen.
Lección 3: Contenido
                 Pongo especial atención al
                  esquema de la explicación del
                  profesor.
                 Me fijo mucho en las expresiones
                  que utiliza el profesor como:
                  «..aqui viene lo fundamental..
                  presten atención…. Concluyendo»
                 Utilizo abreviaturas y frases cortas
                 Si me pierdo dejo espacios en
                  blanco
                 Me fijo mucho en los gestos del
                  profesor: con su cara y sus manos
                  suele subrayar lo fundamental.
ARCHIVAR LA INFORMACIÓN




             IDEAS PARA ARCHIVAR LOS APUNTES:
                      (elegir la más útil )
   Cuaderno con distintos apartados
   Hojas sueltas en archivador
   Grabación en un ordenador
   Distintos cuadernos…..
MEMORIZACIÓN
   Consiste en retener, guardar, en la memoria lo más
    importante de un tema.
   Para memorizar es necesario comprender lo leido.
   Al memorizar debes relacionar unos datos con otros.
   Repetir oralmente con tus palabras lo que has
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AUTOCONTROL
   Pregúntate a ti mismo y comprueba si sabes
    explicar con tus propias palabras lo
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   Vuelve a repasar lo que no sepas.
LOS REPASOS
   Repasar no es sólo leer, es intentar recordar.
   Incluir los repasos en el horario de estudio.
   Realiza el primer repaso en el primer periodo de la
    sesión de estudio del día siguiente.
   No confundas aprendizaje con comprensión. Te sabes
    los contenidos cuando eres capaz de explicarlos con
    soltura.
OTRAS PÁGINAS DE CONSULTA                    :
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  • 1. TECNICAS DE ESTUDIO I.E.S. Las Encinas Mª Elena Remiro Fdez.
  • 2. ¿EN QUÉ SUELEN FALLAR LOS ESTUDIANTES?  Estudian de forma pasiva  No captan las ideas fundamentales del texto  No planifican el estudio  No se encuentran motivados  Dedican poco tiempo al trabajo personal  La lectura suele ser lenta y poco comprensiva  No contrastan otras opiniones  Desconocen técnicas de estudio y de trabajo intelectual
  • 4. CONDICIONES PARA EL ESTUDIO  Necesidad de motivación, deseo e interés NO SI
  • 5. Buena forma física: Alimentación sana Horas de Sueño Ejercicio Físico
  • 6. Entorno:  Temperatura iluminación  Silencio, orden, limpieza, postura corporal  Mobiliario adecuado
  • 7. Higiene mental y psíquica, algunas claves:  Buena autoestima.  Entusiasmo y ausencia de complejos, se siente aceptado e integrado.  Ha adquirido suficientes habilidades sociales como para salir de provocaciones, insultos…sin emplear la violencia.  Sociable, interesado, sensible y generoso con los demás. Es aceptado por sus compañeros. Físico Psíquico Social
  • 8. PLANIFICACIÓN Diseñar un método propio teniendo en cuenta: Distribución del tiempo Contar con Descubrir las las lagunas dificultades de de cada contenidos asignatura Averiguar el Ser realista y ritmo de valorar mis trabajo capacidades personal
  • 9. PRELECTURA Leer rápidamente el tema completo para averiguar la «idea principal»
  • 10. LECTURA COMPRENSIVA • Es la que nos interesa forma parte del método. • No importa tardar un poco más • Resolver cualquier duda antes de seguir adelante.
  • 11. SUBRAYADO  Resaltar las palabras o ideas más significativas de cada párrafo.  Leer lo subrayado y comprobar que tiene sentido  Cada persona tiene que buscar su propia forma
  • 12. ANOTACIONES AL MARGEN Podemos definir las anotaciones marginales como la palabra, expresión o código que escribimos en el margen del texto de estudio para destacar dudas, aclaraciones, puntos de interés, ideas clave o ideas principales del documento.
  • 13. ESQUEMATIZAR  Debe darnos una idea global del tema.  Es el guión que dirige tu estudio y se debe memorizar.  La forma de realizarlo es:  Idea general de la que se derivan ideas principales y de cada idea principal se derivan otras secundarias.  Elegir el tipo de esquema que nos resulte más sencillo
  • 14. RESUMIR  No Se tata de reproducir literalmente párrafos del texto.  Te servirás del subrayado y del esquema.  Se trata de explicar con tus palabras las ideas más importantes del texto.  Instrumento importante para recordar lo que estudias.  No siempre es necesario hacer resumen.
  • 15. Lección 3: Contenido  Pongo especial atención al esquema de la explicación del profesor.  Me fijo mucho en las expresiones que utiliza el profesor como: «..aqui viene lo fundamental.. presten atención…. Concluyendo»  Utilizo abreviaturas y frases cortas  Si me pierdo dejo espacios en blanco  Me fijo mucho en los gestos del profesor: con su cara y sus manos suele subrayar lo fundamental.
  • 16. ARCHIVAR LA INFORMACIÓN IDEAS PARA ARCHIVAR LOS APUNTES: (elegir la más útil )  Cuaderno con distintos apartados  Hojas sueltas en archivador  Grabación en un ordenador  Distintos cuadernos…..
  • 17. MEMORIZACIÓN  Consiste en retener, guardar, en la memoria lo más importante de un tema.  Para memorizar es necesario comprender lo leido.  Al memorizar debes relacionar unos datos con otros.  Repetir oralmente con tus palabras lo que has aprendido.
  • 18. AUTOCONTROL  Pregúntate a ti mismo y comprueba si sabes explicar con tus propias palabras lo aprendido.  Vuelve a repasar lo que no sepas.
  • 19. LOS REPASOS  Repasar no es sólo leer, es intentar recordar.  Incluir los repasos en el horario de estudio.  Realiza el primer repaso en el primer periodo de la sesión de estudio del día siguiente.  No confundas aprendizaje con comprensión. Te sabes los contenidos cuando eres capaz de explicarlos con soltura.
  • 20. OTRAS PÁGINAS DE CONSULTA : http://www.tecnicas-de-estudio.org/ http://contenidos.educarex.es/mci/2004/11/index.htm http://www.aulafacil.com/Tecestud/Lecciones/Temari o.htm