Aula de História para o 7º ano do Ensino Fundamental

1. Aulas
1 e 2
A CRISE E O DECLÍNIO DO
IMPÉRIO ROMANO DO
OCIDENTE
Profª: Renata Telha
Bacharel/Licenciada - UERJ
Especialista em História do Brasil - UFF

2. SENATVS POPVLVSQVE ROMANVS
Lembra-te, romano, de que esta será a tua
missão:
governar as nações; manter a paz sob a lei;
poupar os vencidos; esmagar os soberbos!
— Virgílio, 70-19 a. C.

4. O mundo no século V O mundo de hoje
O QUE MUDOU?

5. VAMOS LOCALIZAR:

6. O IMPÉRIO ROMANO

7. O império Romano foi um dos grandes
Impérios do Mundo Antigo. Ele surgiu na
Península Itálica, na cidade-estado de Roma e,
por volta do ano 100, conquistou parte da
Europa, o norte da África e a região do Oriente
Médio, na Ásia. Contudo, após a Pax Romana,
período de desenvolvimento e harmonia,
considerado o auge do Império, teve início o
seu declínio.
O IMPÉRIO ROMANO

8. O que você acha que é importante para
administrar um país?
Como você administraria? Que decisões
tomaria para proteger seu país?
PERGUNTAS-DESAFIO

9. Como vemos no
mapa, o Império era
muito extenso e mantê-lo
protegido ficou muito
caro, pois era necessário
ume exército numeroso e
bem preparado, uma
poderosa administração
pública, além de uma
boa infraestrutura
constituída de estradas,
muros de proteção, etc.
DESAFIOS ENFRENTADOS PELO IMPÉRIO
ROMANO

10. A sustentação do Império era garantida pelos
os saques às riquezas de outros povos, a cobrança
de tributos e o trabalho escravo alcançado com as
conquistas territoriais.
Mas não era fácil. Havia grandes dificuldades
para enfrentar as revoltas e tentativas de
emancipação dos povos conquistados. E com o
passar do tempo a arrecadação de impostos
diminuiu, o que dificultava o pagamento do
Exército.
O que fazer para solucionar tais problemas?
COMO O IMPÉRIO TÃO GRANDE SE
SUSTENTAVA?

11. Dar mais poderes aos administradores das
províncias;
Contratação de soldados germânicos
(bárbaros) para o Exército ou transferiam o
serviço de guarda da fronteira em troca de
terras; divisão do Império
SOLUÇÕES PROBLEMÁTICAS

12. Este período é marcado por conflitos
internos e guerras civis, causados pelas
disputas de sucessão de governantes,
responsável pelo enfraquecimento do poder do
Império e a defesa das fronteiras
constantemente invadidas pelos povos
bárbaros – europeus, árabes e persas, que
passaram a conquistar regiões então
submetidas a Roma.
SÉCULOS III E IV: O DECLÍNIO DO
IMPÉRIO

13.  Crises políticas: sucessões
marcadas por guerras;
 Colapso do sistema
escravista: com o fim das
conquistas perde-se a
principal mão de obra;
 Problemas econômicos:
inflação elevada, altos
impostos, preços elevados e
grandes despesas do governo;
 Dificuldade em manter a
segurança das fronteiras do
Império;
 Difusão do Cristianismo;
 Invasões Bárbaras.
CRISE DO IMPÉRIO ROMANO

14. Por que o Cristianismo teria
contribuído para o fim do Império
Romano?
VAMOS PENSAR:

15. Aula 3
INVASÕES BÁRBARAS E
A QUEDA DO IMPÉRIO
ROMANO

16. O que significa bárbaro?
VOCÊ SABE RESPONDER...

17. Eram chamados
de “bárbaros” todos os
povos que viviam fora
da fronteira do Império
Romano. Portanto,
bárbaros eram todos
aqueles povos que não
falavam o latim, a
língua oficial de Roma,
e não partilhavam da
cultura romana.
QUEM SÃO OS BÁRBAROS?

18. Tártaros-mongóis:
hunos, turcos,
búlgaros, húngaros
(magiares);
Eslavos: russos,
poloneses, tchecos e
sérvios;
Germanos: visigodos,
ostrogodos, hérulos,
anglos, saxões,
francos, lombardos e
vândalos.
GRUPOS BÁRBAROS

19. Quais são as principais razões que
levaram os povos germânicos a
transporem o rio Reno e penetrarem
o Império Romano?
PERGUNTA:

20. MAPA DAS INVASÕES

21. Economia amonetária e natural;
Caça, pesca, saque, pastoreio, agricultura
rudimentar;
Propriedade coletiva da terra;
Dividiam-se em tribos;
Sociedade ágrafa (sem escrita);
Direito consuetudinário (baseado nos costumes);
Religião Politeísta (vários deuses);
O contato com o Império Romano fez surgir a
propriedade privada da terra e as desigualdades
sociais.
ORGANIZAÇÃO SOCIAL DOS POVOS
GERMANOS

22.  Em tempo de guerra, pintavam o
corpo de modo a amedrontar o
adversário. Com o mesmo
objetivo, os homens de certas
tribos atavam à cabeça crânios
de animais selvagens.
 Uivando e silvando como
animais, costumavam atacar os
inimigos em hordas compactas,
cujos componentes semi-
embriagados executavam saltos
ferozes. A certa distância, as
mulheres cantavam melodias
guerreiras, em que incitavam os
combatentes a sacrificar suas
vidas em defesa de sua nação.
OUTRAS CARACTERÍSTICAS

23. A pena consistia no
pagamento de certa quantia,
existindo a esse respeito
curiosas tabelas em certos
povos bárbaros do norte da
Europa, que especificavam o
preço de um olho, de uma
orelha ou de um braço, ou
computavam o preço da vida
de um rei, de um príncipe ou
de um nobre, servindo como
padrão o valor das vacas.
O DIREITO: PREÇO POR MUTILAÇÕES

24. Responda as questões abaixo:
1) Com suas palavras, explique por que os romanos
chamavam os povos germanos de bárbaros:
2) Organize as palavras abaixo:
a)
b)
c)
d)
e)
ATIVIDADE:

25. 3) Faça frases historicamente corretas usando as palavras
dadas na caixa:
4) Faça um pequeno texto, contento no mínimo 5 linhas,
explicando o que teria levado o Império Romano ao seu fim.
ATIVIDADES:

26. 1) Escolha um povo germano e pesquise sobre a sua
organização social, política e econômica.
2) Leia atentamente e responda as questões. Caso
seja necessário, pesquise na internet, revistas ou
jornais para responder:
a)No nosso país, o direito também é consuetudinário,
ou seja, baseado nos costumes?
b)Atualmente, como são feitas as leis no Brasil?
c)Quem são os responsáveis por fazer cumprir as leis
no nosso país?
ATIVIDADE PARA CASA:

27. 3) Cite os principais motivos, internos e externos, que
levaram ao declínio e à queda do Império Romano,
ATIVIDADE PARA CASA:

28. A QUEDA DO IMPÉRIO
ROMANO EM 476D.C.

29. Colonato;
Recrutamento militar;
Invasões séculos IV e V: confrontos armados
que trouxeram destruição e morte, mas que
vão contribuir para a formação da sociedade
europeia ocidental;
Migrações (séculos III e IV)
TIPOS DE INVASÕES

30. Aumento dos impostos para pagar os
soldos dos mercenários;
Aumento dos preços dos alimentos;
Falta de comida;
Fome;
Epidemias;
Aumento da mortalidade.
OUTROS DESDOBRAMENTOS DAS
INVASÕES

31. Com o fim do Império Romano do
Ocidente em 476 D.C., teve início a Idade
Média. Esse termo foi criado pelos
europeus para nomear o período que se
estenderia até 1453.
RESULTADO:

32. A pobreza e a miséria se alastraram por
todo o Império Romano. Devido ao medo das
invasões e decadência das cidades, muitas
pessoas foram para o campo em busca de
trabalho e proteção.
A SOLUÇÃO

33. Migração da população da cidade para o
campo;
Abandono das cidades, levando ao seu
desaparecimento;
Decadência das atividades comerciais;
Diminuição da circulação de moedas.
RURALIZAÇÃO DA ECONOMIA: DAS
CIDADES PARA O CAMPO

34. A maior parte dessas pessoas era
composta por pequenos proprietários e
camponeses empobrecidos. Em troca de
proteção e trabalho, passaram a viver nas
terras de nobres e ricos senhores.
Tornaram-se COLONOS.
VAMOS ENTENDER MELHOR O
COLONATO?

35. Camponês pobre: Eu, _________, e minha
família, em troca de um pedaço de terra para
trabalhar e me alimentar, juro sobre o
Evangelho ser fiel e obedecer ao senhor
________ e a todos os seus descendentes
(filhos, filhas e netos) por toda minha vida.
Nobre senhor de terras: Em troca da sua
fidelidade, eu _________ dou a garantia de te
proteger e de assistir economicamente.
CONTRATO DE COLONATO

36.  FERNANDES, Aldo Demerval Rio Branco. História Antiga e
Medieval. Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército Editora, 2001.
 FRANCO JUNIOR, Hilário. A Idade Média, o nascimento do
ocidente. São Paulo: Brasiliense, 2006.
 Imagens: Google
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS