Aprendizaje colaborativo

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Aprendizaje colaborativo

  1. 1. Renzo Ruíz Díaz
  2. 2. El término aprendizaje colaborativo hace referencia a metodologíasde aprendizaje que surgen a partir de la colaboración con grupos quecomparten espacios de discusión en pos de informarse o de realizartrabajos en equipo.El Aprendizaje Colaborativo se viene aplicando en las aulas desde losaños 70 aunque la gran mayoría de los estudios teóricos relacionadoscon este campo datan de los años 80. El concepto de aprendizajecolaborativo ha sido objeto de investigación y estudio en los últimosaños con la aparición y crecimiento de e-learning.El tema del aprendizaje colaborativo implica el análisis desde diversosenfoques, que lleva a realizar distintos acercamientos de estudio,como por ejemplo: el pedagógico, psicológico, y el sociológico.
  3. 3. El aprendizaje colaborativo es "un sistema de interaccionescuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíprocaentre los integrantes de un equipo". Se desarrolla a través de un procesogradual en el que cada miembro y todos se sienten mutuamentecomprometidos con el aprendizaje de los demás generando unainterdependencia positiva que no implique competencia.El Aprendizaje Colaborativo se adquiere a través del empleo de métodosde trabajo grupal caracterizado por la interacción y el aporte de todos enla construcción del conocimiento.En el aprendizaje Colaborativo el trabajo grupal apunta a compartir laautoridad, a aceptar la responsabilidad y el punto de vista del otro, aconstruir consenso con los demás.
  4. 4. Respecto a los logros basados en el aprendizaje colaborativo, podemosestablecer tres niveles:1. Tareas Grupales, entendidas como las acciones concretas a realizar en el aula2.Dinámica Grupal, entendida como la forma de accionar para el desarrollo de actividades3. Nivel Personal, entendido como el proceso interno (beneficio) obtenido en este tipo detrabajoAlgunas ventajas del aprendizaje colaborativo:Desarrollo del pensamiento crítico. Igualmente, favorece el desarrollo de destrezassociales y de comunicación, así como el fomento del uso del lenguaje y la estimulación deluso de la narrativa.El trabajo colaborativo permite a los estudiantes visualizar los logros del trabajo enconjunto, lo cual promueve el estímulo y valoración del trabajo en forma individual ygrupal.El aprendizaje colaborativo enriquece el proceso de construcción del conocimiento detodos los integrantes del grupo, a través de las diferentes ideas, propuestas, soluciones,formas de comprender y manejar la información que cada uno aporta. En este sentido,los alumnos aprenden a ser explícitos en sus intenciones y planes de acción al realizar unatarea.
  5. 5. Existen numerosos e interesantes ejemplos de aprendizaje y trabajocolaborativo con soporte computacional. Aquí se intentará dar a conoceralgunos de los que se están desarrollando en el ámbito de lacapacitación profesional y la educación.El proyecto ISP-VL o Simulación Interactiva de Pacientes enAprendizaje VirtualConsiste en un proyecto conjunto del Instituto Karolinska, la Universidadde Stanford y la Universidad de Upsala. Esta dirigido a estudiantes deMedicina y se basa en la creación de casos clínicos virtuales quepermiten la interacción del estudiante. Los alumnos trabajan primerosolos en la resolución de los casos y posteriormente en un trabajocolaborativo con pares. El proyecto es descrito por los estudiantes comoun rol playing virtual de la labor médica.
  6. 6. Programa de educación a distancia colaborativo para facilitar elaprendizaje a través de casos problema pediátricos. Universidadde Colorado.Este programa de educación a distancia, dirigido a médicos enformación en la especialidad de Pediatría, trabaja en grupos de 4o 5 alumnos que colaboran para la resolución de casos clínicos através de videos digitales. Cubre la currícula de la especialidad ypermite que los médicos puedan acceder a casos que estaríanlimitados por estacionalidad o lugar geográfico.

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