Descripcion de TFM para el Master de Profesorado de Secundaria y Bachillerato

1. TRABAJO FIN DE
MASTER (TFM)
MÁSTER UNIVERSITARIO EN
PROFESORADO DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA OBLIGATORIA Y
BACHILLERATO, FORMACIÓN
PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE
IDIOMAS

2. Propósito y Alcance
O El Trabajo Fin de Máster (TFM) consiste en la
realización de un actividad académica que
desarrolle el conjunto de competencias
abordadas en el Máster.
O Debe ser realizado individualmente por cada
alumno.
O Se realizará bajo la dirección de un profesor/a
(Director/a).
O Como norma general, estará concebido para
que el tiempo total de dedicación del
alumno/a sea de unas 150 horas (6 ECTS).

3. Estructura del TFM
O El/La alumno/a deberá presentar y defender el
TFM ante un tribunal.
O Proyecto de práctica docente, centrado en la
especialidad cursada o, en caso excepcional, en la
especialidad referente a su titulación aunque ésta
no se hubiera activado, tomando como referencia
el currículo de la Educación Secundaria,
Bachillerato o Formación Profesional.
O Las temáticas de esta modalidad de TFM serán
tales como propuestas curriculares y justificadas,
estudios y análisis organizativo del centro,
departamento, impartición en el aula de unidades
temáticas, etc.

4. Estructura propuesta
O Justificación teórica
O Contextualización: situación y estructura del Centro,
profesorado, perfil del alumnado, nively curso, etc.
O Objetivos: generales y específicos
O Contenidos curriculares (selección, secuenciación, etc.)
O Metodología, tareas y/a actividades para desarrollar en el aula
y orientaciones didácticas
O Criterios de evaluación (herramientas para su medida y
actividades)
O Atención al alumnado con necesidades educativas específicas
O Recursos materiales
O Referencias (bibliografía, enlaces webs, materiales, etc.).

5. TFM Reyes Buzón Díaz
O Mi TFM consistirá en la elaboración de
una Unidad Didáctica.
O La Unidad Didáctica será la
correspondiente a la Unidad “Energía y
Sociedad”, de la asignatura de
Tecnologías de 3º de ESO.
O Como aspecto innovador se realizará al
final de la unidad una actividad con el
alumnado haciendo uso del set de
construcción de máquinas y mecanismos
de LEGO education de energías
renovables.

6. Actividades LEGO education
O Generador manual:

7. Actividades LEGO education
O Estación solar:

8. Actividades LEGO education
O Turbina hidráulica:

9. Actividades LEGO education
O Turbina eólica:

10. Encuesta final
O Tras la realización de las diferentes
actividades con el material de LEGO
education se les facilitará a los alumnos y
alumnas una encuesta con el fin de
conocer su opinión acerca de la utilidad
de este material y su beneficio a la hora
de entender la materia previamente
impartida, si han disfrutado con la
actividad y si la consideran apta para ser
repetida en cursos venideros.

11. Gracias por su atención.
REYES BUZÓN
DÍAZ