I risultati del progetto pilota e le proposte per il progetto triennale.

2. Finalità e Obiettivi
FINALITA’:
migliorare le competenze motorie e gli stili di vita
della persona attraverso educazione motoria
nella scuola primaria
OBIETTIVO GENERALE:
attuare e portare a regime un corretto ed
uniforme programma di educazione
motoria nella scuola primaria
OBIETTIVO SPECIFICO:
sviluppo e attuazione di un progetto pilota Piano d’intervento triennale
nell’anno 2009-2010 per la definizione del
PROGETTO
programma di alfabetizzazione motoria da attuarsi PILOTA
a.s. 2010/11 a.s. 2011/12 a.s. 2012/13
a.s.2009/10
nel triennio 2010-2013 su tutto il territorio
nazionale in tutte le classi della scuola primaria

3. Progetto Pilota 2009-2010
I dati di
MONITORAGGIO

4. Progetto Pilota 2009-2010
Monitoraggio di attuazione
PREVISIONE CONSUNTIVO
Regioni • 20 Regioni • 20
Province • 20 Province • 31
Plessi scolastici • 1.000 Plessi scolastici • 1.140
Supervisori • 100 Supervisori • 100
Esperti • 1.000 Esperti • 986
Classi • 10.000 Classi • 9.000
Maschi 96.073
Con disabilità 1.650
Alunni • 250.000 Alunni • 230.000 di cui
Femmine 133.927
Con disabilità 1.137
Ore totali • 300.000 Ore totali • 258.578
Onere Onere
complessivo • 5.000.000 • 4.715.620
complessivo

5. Progetto Pilota 2009-2010
Monitoraggio di efficacia
Valori medi tutte le scuole
Tutti
secondi
Iniziale
F
Finale
M
20,00 22,00 24,00 26,00 28,00 30,00
Numero di errori nelle stazioni del percorso
Tempi medi percorso per classe M + F
7
35
6
30 5
iniziali
secondi
25 4
inizio
finali
20
fine 3
2
15
1
10
1 2 3 4 5
classe 0 5000 10000 15000 20000 25000 30000

6. Progetto Pilota 2009-2010
Monitoraggio di gradimento
Dirigenti scolastici Famiglie
Pensa che nell'ambito degli Organi Collegali d'Istituto (Consiglio Ritiene che Suo figlio/a sia stato/a soddisfatto/a della proposta di
d'Istituto/Circolo, Collegio dei docenti, Consiglio di Interclasse/classe) la alfabetizzazione motoria attuata a scuola?
proposta d'inserimento stabile nel POF del progetto di Alfabetizzazione Motoria
possa essere valutata positiva?
0% 1%
8%
43%
48%
Ritiene positiva la collaborazione dell'esperto di educazione motoria in Le piacerebbe che l'attività proseguisse?
affiancamento al docente titolare?
1% 2%
30%
67%

7. Punti di forza del progetto
1. Collaborazione MIUR – CONI
2. Disponibilità di adeguate risorse economiche
3. Leadership del Coni
4. Validità della proposta didattica
5. Qualificazione degli operatori (criteri di scelta e
formazione)
6. Modalità d’intervento
7. Monitoraggio costante del percorso e dei risultati

8. Fattori chiave
aa.ss. 2010 - 2013
1. Fund raising
2. Adeguamento programma didattico
3. Potenziamento rete formatori
4. Struttura organizzativo - gestionale

9. Fund Raising
reperimento risorse economiche
Coni - Miur
Enti Regione ed
EE.LL.
Sostenitori
pubblici e privati
L’entità e le modalità d’intervento annuali vengono definiti dal Comitato di Direzione
Sulla base delle disponibilità economiche per ciascun anno finanziario.
Per ciascuna classe (25 alunni ca.) sono necessari € 450,00/a.s. (30h di lezione)

10. Adeguamento programma didattico
1^ • ALFABETIZZAZIONE MOTORIA
2^ • ALFABETIZZAZIONE MOTORIA
3^ • ALFABETIZZAZIONE MOTORIA
4^ • GIOCOSPORT
5^ • GIOCOSPORT

11. Potenziamento rete formatori
Facoltà di Scienze
motorie
Università di Verona
Facoltà di
Scuole Regionali
Scienze Motorie
dello Sport
italiane

12. Organi e strutture

13. Comitato Direttivo
Il Comitato Direttivo rappresenta la componente operativa del Comitato Paritetico e
pertanto la sua composizione ne garantisce la paritaria rappresentanza. Può essere
integrato con profili consulenziali, laddove necessario.
Il Comitato Direttivo è deputato a:
 definire le strategie di sviluppo del progetto secondo le linee guida dettate dall’organo d’indirizzo
 indirizzare e coordinare le azioni dei partner e le attività previste
 monitorare costantemente l’andamento del progetto verificandone la rispondenza agli indirizzi
dettati
 Relazionare periodicamente al Comitato Paritetico in merito allo stato di avanzamento del Progetto

14. Commissione Tecnico-Scientifica
La Commissione Tecnico-Scientifica è deputata a sviluppare i contenuti scientifici e didattici
del progetto garantendone l’indispensabile rigore. Definisce la metodologia didattica per la
disciplina corpo movimento sport nella scuola primaria, coniugando gli aspetti sportivi con
quelli pedagogici nel rispetto delle linee guida ministeriali. E’ costituita da docenti esperti che
presentano competenze specifiche in ambito sportivo ed educativo e può all’occasione
avvalersi della consulenza di altre figure con competenze specifiche.
Ha il compito di :
progettare gli interventi formativi di tutti gli operatori del progetto in relazione alle competenze
auspicate per ciascun profilo
produrre proposte atte alla realizzazione di una rete di docenti esperti su tutto il territorio nazionale
per l’ampliamento futuro del progetto
indicare i parametri, gli strumenti e le modalità di osservazione, monitoraggio e valutazione del
progetto ed elaborare valutazioni sulla base degli indicatori rilevati
fornisce indicazioni operative di supporto alle criticità che gli operatori rilevano a livello frontale
riportare al comitato direttivo del progetto

15. Segreteria Organizzativa
La Segreteria Organizzativa svolge le funzioni di supporto gestionale per il Comitato
Direttivo ed è composto da operatori delle strutture centrali del Coni e del Miur preposti al
coordinamento delle rispettive reti territoriali.
Svolge nello specifico i seguenti compiti:
 segue l’implementazione del progetto in tutte le sue fasi fungendo da punto di raccolta delle
informazioni e dei dati relativi
 dialoga con le Commissioni Territoriali verificando la coerenza delle azioni con le indicazioni date
 condivide informazioni e dati all’interno del Comitato tecnico-scientifico mantenendo un flusso di
aggiornamento e condivisione costante
 sviluppa e gestisce i database di raccolta dei dati di monitoraggio , attraverso i quadri di sintesi forniti
dai supervisori
 raccoglie segnalazioni,richieste e indicazioni indirizzandole agli organi competenti
 aggiorna il sito web e supporta le attività di comunicazione
 risponde al Comitato Direttivo