1 aseguramiento de la calidad 0417

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Aseguramiento de la calidad

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1 aseguramiento de la calidad 0417

  1. 1. ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
  2. 2. SISTEMA DE CALIDAD DE LA FORMACIÓN SENA 2
  3. 3. ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Marco Normativo: Educación Superior del SENA 4 Constitución Nacional de 1991. Art 67. Estado ejerce inspección y vigilancia Ley 30 de 1992, Ley 115 de 1994 . Decreto 2904 de 1994 Ley 119 de 1994, misión del SENA. Acuerdo 06 de 1995 Ley 749 de 2002, Decreto 3963 de 2009 y Decreto 4216 de 2009 Pruebas de Estado. Ley 1188 de 2008 Decreto 1295 de 2010 . Acuerdo 04 de 1995 Acuerdo 02 de 2005 Acuerdo 01 del 2010. Respuesta Consejo de Estado, Sala de Consulta y Servicio Civil. 16 de septiembre de 2010. El SENA deberá solicitar y obtener del MEN registro calificado para los programas de nivel de educación superior.
  4. 4. ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA Registro Calificado Sistema de acreditación de instituciones y programas de alta calidad Resultados de los estudiantes en la prueba SABER PRO CNA CONACES ICFES Instrumentos de aseguramiento de la calidad en la educación superior
  5. 5. REGISTRO CALIFICADO 6
  6. 6. Inicio 1. Identificar los programas a ofertar que requieren Registro calificado Fin 9. Cargar en SACES la documentación 11. Recibir el Acto administrativo de resolución de registro calificado expedido por el MEN 2. Avalar solicitudes de los Centros 5. Recopilar información y elaborar documentos 6. Cargar la información 8. Notificar al Grupo de Aseguramiento de la Calidad que el documento y sus anexos están terminados 7. Revisar la información por parte de redes 4. Notificar a la red 3. Asignar responsables ¿La información cumple con los requerimientos? 10. Recibir Visita pares académicos ¿El programa cumple con las condiciones mínimas? ¿La documentación cumple con los requerimientos? SI SI SI NO NO PROCEDIMIENTO P010-GFPI REGISTRO CALIFICADO NO 1. Red de Conocimiento Subdirector de Centro Equipo Pedagógico de Centro 2. Director Regional y Subdirector de Centro 3. Subdirector de Centro 4. Coordinador Grupo de Aseguramiento y Coordinador Académico 5. Coordinador Académico, Par Interno Responsables asignados del Centro 6. Responsables asignados del Centro 7. Gestor o Asesor de Red 8. Gestor o Asesor de Red 9. Grupo de Aseguramiento 10. Coordinador Académico Grupo de Aseguramiento 11. Grupo de Aseguramiento
  7. 7. REGISTRO CALIFICADO 8 Otorgamiento Es el registro que otorga el MEN a programas académicos de educación superior que cumplen con las condiciones mínimas de calidad y es exigido como requisito previo para su oferta y desarrollo – 15 CONDICIONES Ampliación La ampliación de un registro calificado es el permiso para ofertar y desarrollar el programa académico en un lugar de desarrollo distinto a aquel para el cual fue autorizado – 5 CONDICIONES Modificación Cualquier modificación de la estructura de un programa que afecte una o más condiciones de calidad, debe informarse al Ministerio de Educación Nacional y en todo caso requerirán aprobación previa las que conciernen a los siguientes aspectos: Créditos totales, Denominación del programa, Convenios que apoyan el programa, cuando de ellos dependa su desarrollo, Cupos en programas del área de la salud. Renovación Es un procedimiento que permite evidenciar el cumplimiento de los propósitos planteados en la creación del programa, la existencia de las condiciones adecuadas para su desarrollo, así como el mejoramiento y la madurez de los programas académicos en un periodo de siete años. Para la renovación del registro, el programa debe presentar los resultados de al menos, dos procesos de autoevaluación. Decreto 1295 de 2010: Por el cual se reglamenta el registro calificado de que trata la Ley 1188 de 2008 y la oferta y desarrollo de programas académicos de educación superior
  8. 8. SOLICITUD REGISTRO CALIFICADO 9 Denominación académica del programa Justificación del programa Organización curricular Organización de las actividades de formación por créditos académicos Innovación y desarrollo tecnológico Proyección social CONDICIONESDECALIDAD Personal académico Medios educativos Infraestructura Selección y evaluación de aprendices Estructura académico- administrativa Autoevaluación Egresados Bienestar Recursos financieros para apoyar la ejecución de la formación
  9. 9. MODIFICACIÓN REGISTRO CALIFICADO 10 MODIFICACIÓN Se documentan las condiciones: 1. Justificación 2. Personal académico 3. Medios educativos 4. Infraestructura 5. Recursos financieros Centro de Formación con registro calificado Directo o ampliación Cambio en el programa con Registro Calificado
  10. 10. RENOVACIÓN REGISTRO CALIFICADO 11 Vigencia del Registro Calificado 7 años Autoevaluación (1) 2 años Autoevaluación (2) SOLICITUD DE RENOVACIÓN DE REGISTRO CALIFICADO Se debe radicar con por lo menos 10 meses de antelación al vencimiento.
  11. 11. CAUSAS COMUNES DE DEVOLUCIÓN Documento maestro incompleto No se adjuntan convenios Inconsistencia en la información Información insuficiente o incompleta 12
  12. 12. SOLICITUDES DE ACLARACIÓN DEL MEN Y RAZONES DE NEGACIÓN DEL REGISTRO CALIFICADO Denominación Justificación. Contenidos Curriculares Organización de Actividades Académicas Investigación Medios Educativos Recursos Financieros Suficientes 13
  13. 13. SABER PRO 14
  14. 14. La calidad de la formación a través de la medición realizada por un tercero Construcción de indicadores para la evaluación de la calidad de los programas A los procesos de Autoevaluación y Acreditación de programas e institucional Mejorar Contribuir Aportar PROPÓSITOS SABER PRO
  15. 15. PRUEBA SABER PRO Competencias que deben desarrollar los estudiantes de cualquier programa de Educación Superior comunes a grupos de programas, ya sean de la misma o de distintas áreas de formación Competenciasgenéricas Competenciasespecíficas MEN - ICFES
  16. 16. AUTOEVALUACIÓN 17
  17. 17. 18 AUTOEVALUACIÓN Mecanismo de gestión institucional, crítico y reflexivo, que identifica fortalezas y debilidades Mejorar y elevar estándares de calidad en la formación
  18. 18. IMPORTANCIA DE LA AUTOEVALUACIÓN Mejora continua de la calidad de la formación 1. Condición de calidad para Registro Calificado 2. Proceso obligatorio para Acreditación de Alta Calidad
  19. 19. 20 Éxito Liderazg o en el proceso Amplia participació n de la comunidad académica Evaluaci ón interna de manera integral - Identificar fortalezas y debilidades - Plantear planes de mejoramiento y sostenimiento Mejorar y elevar calidad ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN LA AUTOEVALUACIÓN
  20. 20. FACTORES – PILARES DE LA FORMACIÓN 21 Misión, direccionamiento estratégico y programa de formación Aprendices Instructores Formación profesional integral Relaciones nacionales e internacionales Innovación y desarrollo tecnológico Bienestar institucional Organización y gestión de la FPI Egresados y su impacto en el medio Infraestructura y recursos financieros
  21. 21. ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD 22
  22. 22. Características Es de carácter temporal Es de carácter voluntario Busca reafirmar la pluralidad y diversidad dentro de la calidad de la educación Es un mecanismo de búsqueda permanente de los más altos niveles de calidad ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD PROCESO mediante el cual una institución o programa educativo obtiene un reconocimiento de alta calidad, basado en una evaluación previa en la cual interviene la institución, las comunidades académicas y el Consejo Nacional de Acreditación. “La alta calidad en una Institución se logra con alta calidad de formadores, alta calidad de aprendices y alta calidad en la producción científica y tecnológica. Es decir, la alta Calidad es un tema del Ser Humano.”
  23. 23. TIPOS DE ACREDITACIÓN Acreditación de Alta Calidad de Programas de Formación Acreditación de Alta Calidad Institucional Fortalece y coadyuva la Acreditación Institucional Estimula la Acreditación de Programas
  24. 24. Criterios para postulación de programas a Acreditación a partir del 2016 • Al menos dos años previos al vencimiento del Registro calificado • Mínimo tener 4 cohortes de egresados con Pruebas Saber Pro • Dos autoevaluaciones con planes de mejoramiento implementados • Tener renovación de su registro calificado • Cumplir con todos los requisitos del Acuerdo 002 del 2012 del CESU
  25. 25. ETAPAS QUE SURTE EL CNA DURANTE EL PROCESO DE LA ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD Apreciación Condiciones Iniciales Autoevaluación Evaluación Externa Evaluación Final • Diseño y Validación de Modelo de Autoevaluación • Sensibilización y divulgación • Implementación del Modelo • Implementación de Plan de Mejoramiento • Entrega de documento de apreciación de condiciones iniciales • Visita de apreciación de condiciones iniciales • Evaluación par amigo (Opc.) • Radicación de informes de autoevaluación • Visita de pares CNA Reconocimiento Público
  26. 26. Gracias «La Calidad nunca es un accidente, siempre es el resultado de un esfuerzo de la inteligencia.» Jhon Ruskin

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