1. E-learning, b-learning,
d-learning e m-learning
Clara Coutinho

2.  E-learning
 Blended-learning
 Distance-learning
 Mobile-learning

3. Múltiplas leituras do e-
 Electronic
 Computador e Internet (Open eQuality Learning Standards, 2004)
 Computador, CD-R, DVD, cassetes de áudio ou de vídeo,
Televisão…
 Elliot Masie
 um aumento do nível de experiência
 a extensão das opções de aprendizagem
 a oportunidade de expansão das ofertas de treino para além
das limitações da sala de aula
 Prevê-se o desaparecimento do e-: ficará implícito na
aprendizagem (Rosenberg, 2001, R. Mason, …)

4. E-learning
 educação e formação na WWW (Keegan, 2002)
 aprendizagem facilitada online pelas tecnologias em rede – formas
multidimensionais de comunicação e de interacção (Garrison & Anderson,
2003)
 “forma electrónica de aprendizagem à distância e está, além disso,
à disposição dos estudantes que frequentam presencialmente a
universidade e que podem utilizar o e-learning para complementar
as aulas” (Paulsen & Keegan, 2002: 224)

5. Marc Rosenberg
(e-learning 2007, Lisboa)
 E-learning
 Uso das tecnologias da Internet
 The next generation of e-learning becomes the next
generation of learning

6.  “The term e-learning has been overused. The technology is
now clearly embedded in all modern learning solutions”
Joe Hegarty

7. E-learning
 Aprendizagem Online, com acesso a recursos e a comunicação
online
 Sem limitações de tempo nem de lugar (a qualquer hora em
qualquer lugar)>>>ligação à rede!
 Muitas universidades exigem que se tire partido dos recursos e de
actividades online, que preparam os alunos para uma melhor
integração na sociedade conectada
 Vantagem em que se utilize uma plataforma de aprendizagem =
LMS

8. Learning Management Systems - LMS
 WebCT, Blackboard, TopClass, FirstClass, Lotus
LearningSpace, ClassFronter, Moodle
 Concepção e desenvolvimento de cursos
 Ferramentas de apoio ao formando
 Mecanismos de tutoria
 Aspectos administrativos
 Aspectos tecnológicos
 Aspectos financeiros

9. LMS (Learning Management Systems)
Protege o professor e os alunos: espaço privado
 documentos (artigo, comunicações, apresentações) para os
alunos
 Disponibiliza muitas ferramentas: blog, wiki, diário, chat,
fórum, inquéritos, testes, …
 Ferramentas colaborativas online
 Cada aluno tem um espaço próprio
 Registo de acessos ao LMS

10. Disciplina num LMS
Utilizador online Sessões
Conteúdo da Material de Apoio
Avisos
disciplina Actividades
Eventos
Avaliação
Comunicação Trabalhos/projectos Espaço pessoal
síncrona Ferramentas Área partilhada
assíncrona colaborativas e privada
Chat Wiki Blog
Fórum Portefólio
Diário
…

11. Blended -learning
Regime de ensino misto: presencial e online
A combinação das partes é muito variada!
 Sessões presenciais
 Sessões não presenciais (online)
 Recurso a um LMS

12. D-learning
 Distance learning
 Formação a distância
 Professores e alunos: não estão nunca num mesmo espaço
físico
 Podem (e devem) partilhar um espaço virtual online
…possível com os LMS
 Combate ao isolamento do aluno
 Chat (texto ou audio)
 Videoconferência (webcam)
 Muitos alunos desistem…>>>b-learning está a ser mais
usado

13.  “Se as normas tecnológicas limitarem a variedade das
abordagens pedagógicas, a utilização do e-learning na
formação e educação será igualmente limitada” (Olsen,
2002: 219)

14. Contextualização do ensino a
distância
 Evolução do ensino a distância
 Conceitos
 Ensino a distância (EAD)
 Open and distance learning (ODL)
 Distance learning (DL)
 Educação a distância
 Formação a distância

15. Gerações Tecnológicas em EAD
 Ensino por correspondência
 Telecomunicações: telefone, teleconferência; rádio;
televisão; correio electrónico
 Computador (EAC; inteligência artificial; aplicações
interactivas)
 Educação online: novo paradigma (Harasim, 1989; Kaye,
1989; Garrisson, 2000)
 LMS

16. M-learning
 Tecnologias móveis no ensino:
 Telemóveis
 Smartphones
 PDAs
 Ipods, leitor de mp3, leitor de mp4
 [portátil (laptop)]