Alimentación                                       de 0 a 18                                        meses                 ...
Actividad física                                                 Es bueno recordar que   El concepto de                   ...
A los 5 meses tienen                          prehensión bimanual y                           a los 6 meses el niño       ...
ComportamientoEs la etapa comprendida entre el nacimiento y                                                              D...
Aprende a no exteriorizar                          todo, aflora, entonces, la                                 interioridad...
Desarrollo motor en la infancia.MOTRICIDAD GRUESA Y FINALos logros motores que los niños vanrealizando son muy importantes...
Desarrollo motor en la infancia.El término desarrollo psicomotor designa la adquisición dehabilidades que se observa en el...
COORDINACIÓN DINÁMICA Y VISOMANUALLa coordinación consiste en la utilización de forma conjunta dedistintos grupos muscular...
ESTATURA• La estatura que puedan alcanzar los hijos es  algo que en ocasiones preocupa a los padres.• La talla final del n...
DESARROLLO MUSCULAR• El desarrollo físico de un bebé comienza en la  cabeza y luego progresa a otras partes del  cuerpo (p...
ESARROLLO DEL LENGUAJE• El llanto es una manera muy importante de  comunicación. Al tercer día de vida, las  madres pueden...
• La cantidad de llanto en los primeros tres  meses varía en un bebé sano entre 1 y 3 horas  diarias. Se cree que los bebé...
COMPORTAMIENTO• El comportamiento del recién nacido se basa en  seis estados de conciencia:• Llanto activo• Sueño activo• ...
Psicologia etapas del desarrollo infantil
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Psicologia etapas del desarrollo infantil

955 visualizaciones

Publicado el

Etapas del Desarrollo Infantil: Lenguaje, Psicomotricidad, Emisiones y Sentimientos,

0 comentarios
1 recomendación
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
955
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
22
Comentarios
0
Recomendaciones
1
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Psicologia etapas del desarrollo infantil

  1. 1. Alimentación de 0 a 18 meses La leche materna es el Alimentación de alimento de elección en el Alimentación 19 meses a 5 recién nacido y lactante de 6 a 12 años años durante los primeros seis meses de vida. Al inicio de esta etapa el En esta etapa crecimiento es maduran Una de las características estable, con bajascompletamente los necesidades órganos y los específicas del niño en el inicio de esta etapa energéticas, por lo que sistemas que el niño mantiene aún intervienen en la es el rechazo a los alimentos nuevos, por poco interés por los digestión, la alimentos y puede absorción y el el temor a lo desconocido y la fase mostrar poco apetito, lometabolismo de los que es normal para su nutrientes. de negativismo que atraviesa edad.
  2. 2. Actividad física Es bueno recordar que El concepto de lo que estamos actividad física buscando con todos La actividad física secomprende cualquier estos ejercicios es caracteriza por la movimiento lograr brindar al niño y intensidad, lacorporal producido por frecuencia, la su familia solamente los músculos duración, así como por salud y bienestar y a la esqueléticos del que el tipo concreto de ves que instalar unresulta un incremento actividad física que se hábito que perdure importante de la realiza. para siempre sin cantidad de energía pretender obtenerconsumida en relación rendimientos al reposo. deportivos y competitividad
  3. 3. A los 5 meses tienen prehensión bimanual y a los 6 meses el niño incorpora al juego la expresión verbal. A los 2 años Entre los 5 y 6 predomina la años se deberáactividad motora ACTIVIDAD estimular elgruesa, juega con FISICA desarrollo del una equilibrio, lapelota, corre, salt fuerza, flexibilida, hace equilibrio De los 6 a 10 años se puede ad y lateralidad. empezar a estimular el equilibrio, la flexibilidad y la coordinación visomotora y comenzar a conocer los movimientos básicos de algunos deportes
  4. 4. ComportamientoEs la etapa comprendida entre el nacimiento y Desarrollo físico y motor: los seis o siete años.: El neonato pesa normalmente entre 2.5 a 3 kgs y tiene una estatura promedio de 0.50 m. Tiene una cabeza desproporcionada en relación con su cuerpo y duerme la mayor parte del tiempo. Pero no es un ser completamente pasivo ya que gradualmente va reaccionando a la variedad e intensidad de los estímulos de su nuevo ambiente. Realiza movimientos espontáneos e Aparecen los primeros actos reflejos indiferenciadosEl infante, hasta los 6 o 7 años, pasa por los siguientes periodos de desarrollo de la inteligencia
  5. 5. Aprende a no exteriorizar todo, aflora, entonces, la interioridad Son tremendamente El niño se vuelve más Característicasimitativos, de aquí que objetivo y es capaz de principales en esta necesiten el buen ver la realidad tal como etapaejemplo de sus padres es Adquiere un comportamiento más firme sobre sus realidades emocionales
  6. 6. Desarrollo motor en la infancia.MOTRICIDAD GRUESA Y FINALos logros motores que los niños vanrealizando son muy importantes en el desarrollo debido a que las sucesivashabilidades motoras que se van a ir adquiriendo hacen posible un mayordominio del cuerpo y el entorno. Estos logros de los niños tienen unainfluencia importante en las relaciones sociales, ya que las expresiones deafecto y juego se incrementan cuando los niños se muevenindependientemente y buscan a los padres para intercambiar saludos,abrazos y entretenimiento.En el desarrollo motor pueden establecerse dos grandes categorías:1) motricidad gruesa (locomoción y desarrollo postural), y 2) motricidad fina(prensión). El desarrollo motor grueso se refiere al control sobre accionesmusculares más globales, como gatear, levantarse y andar.
  7. 7. Desarrollo motor en la infancia.El término desarrollo psicomotor designa la adquisición dehabilidades que se observa en el niño de forma continuadurante toda la infancia. Corresponde tanto a la maduraciónde las estructuras nerviosas (cerebro, médula, nervios ymúsculos...) como al aprendizaje que el bebé -luego niño-hace descubriéndose a sí mismo y al mundo que le rodea.Se suelen repartir en varios campos:Desarrollo motor grosero (o global, por ejemplo, mantenersesentado).Desarrollo motor fino (por ejemplo, forma de coger unobjeto).Desarrollo sensorial (por ejemplo, respuesta a luz/colores osonidos).Desarrollo afectivo- social (por ejemplo, la interacción con lamirada, la imitación...).
  8. 8. COORDINACIÓN DINÁMICA Y VISOMANUALLa coordinación consiste en la utilización de forma conjunta dedistintos grupos musculares para la ejecución de una tarea compleja. Estoes posible porque patrones motores que anteriormente eran independientesse encadenan formando otros patrones que posteriormente seránautomatizados. Una vez que se han automatizado determinados patronesla presentación de un determinado estímulo la secuencia de movimientos,por lo que el nivel de atención que se presta a la tarea disminuye, pudiendodirigirse a otros aspectos más complejos de la misma o incluso a otradiferente.
  9. 9. ESTATURA• La estatura que puedan alcanzar los hijos es algo que en ocasiones preocupa a los padres.• La talla final del niño dependerá no solo de la herencia, sino también de la ausencia o presencia de alguna enfermedad que impida el óptimo crecimiento y, por supuesto, de la raza, el sexo y la alimentación,
  10. 10. DESARROLLO MUSCULAR• El desarrollo físico de un bebé comienza en la cabeza y luego progresa a otras partes del cuerpo (por ejemplo, el acto de chupar precede al acto de sentarse y éste a su vez precede al acto de caminar).
  11. 11. ESARROLLO DEL LENGUAJE• El llanto es una manera muy importante de comunicación. Al tercer día de vida, las madres pueden distinguir el llanto de su bebé de otros y al primer mes de vida, la mayoría de los padres pueden decir si el llanto de su bebé significa hambre, dolor o enfado. El llanto también produce la bajada o salida de la leche (llenar la mama) de la madre lactante.
  12. 12. • La cantidad de llanto en los primeros tres meses varía en un bebé sano entre 1 y 3 horas diarias. Se cree que los bebés que lloran más de 3 horas al día con frecuencia presentan cólicos. El cólico en los bebés raras veces se debe a un problema en el cuerpo.
  13. 13. COMPORTAMIENTO• El comportamiento del recién nacido se basa en seis estados de conciencia:• Llanto activo• Sueño activo• Despertar soñoliento• Agitación• Vigilia tranquila• Sueño tranquilo

×