Instituto Politécnico Nacional 
ESCOM 
Ciencia medieval 
Presentan: 
Borbolla Palacios Laura Natalia 
Cardoso Villavicenci...
Sumario 
● ¿Qué es? 
● Edad Media 
● Contexto Socio-cultural 
o Ubicación Geográfica 
o Modo de Producción 
o Ideología 
●...
¿Qué es? 
Se refiere a los descubrimientos en el campo 
de la filosofía natural que ocurrieron en el 
periodo de la Edad M...
Edad Media 
Amplio periodo histórico que abarca más de un 
milenio. Normalmente se sitúa entre la caída 
del Imperio Roman...
Ubicación Geográfica 
La Edad Media surge con la 
caída del “Imperio Romano de 
Occidente” y deja de ser 
Roma Occidente o...
400 - 800 D.C 
950 - 1150 D.C. 
650 - 750 D.C. 
1180 - 1521 D.C.
Modo de Producción 
Feudalismo 
Basado en la propiedad sobre la 
tierra y la propiedad parcial sobre los 
trabajadores (si...
Ideología y Costumbres 
La fe impregna profundamente esta época (en el sentido del tiempo, la muerte, la vida diaria, 
etc...
Principales Personajes 
● Robert Grosseteste (1168-1253): considerado el fundador del pensamiento científico en Oxford. Es...
Principales Personajes 
● Guillermo de Ockham (1285-1350): fue un fraile franciscano, teórico de la lógica y teólogo inglé...
Principales Aportaciones 
● Carretilla (hacia 1170) 
● Espejos (1180) 
● Catapulta de contrapeso (siglo XII) 
● Brújula se...
Principales Aportaciones 
Cuando Europa entraba en la edad media (476 d. c.) las culturas prehispánicas estaban a finales ...
Curiosidades del Medievo 
● Se inventan las gafas, la brújula, el tenedor y el reloj mecánico. 
● Cuentan que la epidemia ...
● Cuando abrían el cajón se veían arañazos, pues era un error común enterrar a las 
personas vivas. Para evitar esto se lo...
Conclusión 
Debido a la importancia que tuvo la fe en este 
periodo, los avances científicos y tecnológicos 
fueron retras...
Fuentes de Información 
[1] E, F, Borisov, V, A, Zhamin y M, F, Makárova, “Diccionario de Economía Política” [on line] enm...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Ciencia medieval escom 1cv2

1.288 visualizaciones

Publicado el

Ciencia Medieval ESCOM 1CV2 Equipo 2. La edad media comprende desde el periodo de la caída del imperio romano occidental y termina con el descubrimiento de América, va desde el siglo V hasta el siglo XV.
Esta presentación presentara la definición, contexto socio cultura (ubicación geográfica, modo de producción y cultura) así como principales aportaciones científicas y tecnológicas. Otro punto que se aborda es el contexto de la edad media vista desde México, ¿Qué sucedía en la época medieval en México?

Publicado en: Ciencias
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
1.288
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
1
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Ciencia medieval escom 1cv2

  1. 1. Instituto Politécnico Nacional ESCOM Ciencia medieval Presentan: Borbolla Palacios Laura Natalia Cardoso Villavicencio Ricardo Esquivel Sánchez Luis Rodrigo Méndez Villegas Jesús Emmanuel Rincón Vieyra Alan Fernando Rubio Cortés Marco Antonio 09 de Septiembre de 2014, México, Distrito Federal.
  2. 2. Sumario ● ¿Qué es? ● Edad Media ● Contexto Socio-cultural o Ubicación Geográfica o Modo de Producción o Ideología ● Principales Aportaciones ● Curiosidades del Medievo
  3. 3. ¿Qué es? Se refiere a los descubrimientos en el campo de la filosofía natural que ocurrieron en el periodo de la Edad Media.
  4. 4. Edad Media Amplio periodo histórico que abarca más de un milenio. Normalmente se sitúa entre la caída del Imperio Romano de Occidente en el año 476 y el descubrimiento de América en 1492. Consta de la Alta Edad Media (siglos V al VIII) y la Baja Edad Media (siglos XI al XV).
  5. 5. Ubicación Geográfica La Edad Media surge con la caída del “Imperio Romano de Occidente” y deja de ser Roma Occidente ocupándose por varias naciones bárbaras entre las cuales destacan los lombardos, los vándalos, los sajones y los francos. Así mismo extendiéndose por toda europa.
  6. 6. 400 - 800 D.C 950 - 1150 D.C. 650 - 750 D.C. 1180 - 1521 D.C.
  7. 7. Modo de Producción Feudalismo Basado en la propiedad sobre la tierra y la propiedad parcial sobre los trabajadores (siervos). La clase dominante son los terratenientes nobles y el clero, mientras que la clase explotada eran los siervos, quienes trabajaban la tierra para el señor feudal a cambio de vivienda y una porción de tierra para su beneficio. El comercio estaba organizado en gremios en las diferentes ciudades. Comunal-tributario Se entiende por comunal la actividad que realizaban las unidades domésticas dentro de la tribu, quienes trabajaban las parcelas que les habían sido asignadas, además de realizar tareas comunes colectivamente. Las clases dominantes eran el clero y el ejército. El comercio se daba por intercambios de bienes. El tributo se daba tanto por trabajo como en especie, por parte de los calpullis.
  8. 8. Ideología y Costumbres La fe impregna profundamente esta época (en el sentido del tiempo, la muerte, la vida diaria, etc.), y todo se mueve según parámetros divinos. Sólo podrán adoptarse estas posturas: ● Hacer ciencia desde la fe, es decir, creyendo. ● Hacer ciencia tratando de distinguir entre el ámbito de la razón y el de la fe. (creyendo también) ● Hacer ciencia desde fuera de la fe y contra la fe, es decir, no creyendo (Pero por oposición necesariamente refiriéndose a la fe). No existía la posibilidad de ser indiferente a la fe. Esto ocasionó "el período de oscurantismo", una especie de involución del género humano (un estancamiento de la ciencia, las artes, el desarrollo en general). Expansión de de la Iglesia Católica en todos los ámbitos: políticos, sociales y económicos. Se pensaba que la magia podría ser un instrumento para entender los misterios del cosmos. En Mesoamérica Zapotecas: Adoraban a sus antepasados (Culto a los muertos). Creían en la existencia de un paraíso subterráneo. Mayas: Adoraban a la naturaleza y los fenómenos atmosféricos. Hacían sacrificios. Politeístas.
  9. 9. Principales Personajes ● Robert Grosseteste (1168-1253): considerado el fundador del pensamiento científico en Oxford. Escribió textos sobre temas como el sonido, la astronomía, la geometría y la óptica. ● Alberto Magno (1193-1280): se hizo famoso por sus vastos conocimientos y por su defensa de la coexistencia pacífica de la ciencia con la religión. Tomás de Aquino fue su alumno. ● Roger Bacon (1214-1294): influenciado por Grosseteste, se dedicó a estudios en los que la observación de la naturaleza y la experimentación eran fundamentos del conocimiento natural. ● Tomás de Aquino (1227-1274): se le atribuye una importante obra alquímica, datada en el siglo XV, llamada "Aurora Consurgens". ● Duns Scoto(1266-1308): formado en el ambiente académico de la Universidad de Oxford. Para Scoto, las verdades de la fe no podrían ser comprendidas por la razón.
  10. 10. Principales Personajes ● Guillermo de Ockham (1285-1350): fue un fraile franciscano, teórico de la lógica y teólogo inglés. Defendía el principio de la parsimonia (la naturaleza es por sí misma económica). Ockham murió víctima de la peste negra. ● Jean Buridan (1300-1358): una de sus contribuciones más significativas fue desarrollar y popularizar de la teoría del Ímpetu, que explicaba el movimiento de proyectiles y objetos en caída libre. Esa teoría abrió el camino a la dinámica de Galileo y al famoso principio de la Inercia, de Isaac Newton. ● Nicolás Oresme (c. 1323-1382): fue uno de los principales propagadores de las ciencias modernas, combatió fuertemente a la astrología y especuló sobre la posibilidad de que existieran otros mundos habitados en el espacio.
  11. 11. Principales Aportaciones ● Carretilla (hacia 1170) ● Espejos (1180) ● Catapulta de contrapeso (siglo XII) ● Brújula seca (siglo XII) ● Grúa de rueda (hacia 1220) ● Anteojos (1280) ● Máquina de hilar (siglo XIII) ● Numeración arábiga (siglo XIII) ● Relojes mecánicos (siglo XIII y XIV) ● Arco largo y la arquería disciplinada (siglo 13) ● Reloj de arena (1338) ● Pintura al óleo (1410) ● Imprenta de tipos móviles (1440) ● Ajedrez (1450) ● El arado pesado (siglos V al VIII) ● Molino accionado por marea (Siglo VI) ● Seda (siglo VI) ● Herraduras (siglo IX) ● Calefacción central mediante canales en el piso (siglo IX) ● Jabón (siglo IX) ● Montura (hacia 1050) ● Universidad (siglo XI y XIII) ● Espuelas (siglo XI) ● Telar horizontal (siglo XI) ● Imanes (siglo XII) ● Licor (siglo XII)
  12. 12. Principales Aportaciones Cuando Europa entraba en la edad media (476 d. c.) las culturas prehispánicas estaban a finales del período Clásico mesoamericano. (200 a 900 d. c.). La Edad Media terminó aproximadamente en 1492, cuando los pueblos mesoamericanos estaban en pleno Posclásico tardío (900/1000 a 1521). Durante el período Clásico: ● Se desarrollaron las grandes urbes mesoamericanas. ● Se construyeron los centros ceremoniales impresionantes. ● Se desarrolló el comercio a larga distancia. ● Se cimentaron las religiones politeístas. ● Se erigieron estelas, esculturas, pintura mural, cerámica de alta calidad. Fue la etapa en que las artes, y sobre todo el urbanismo y la arquitectura, gozaron de gran esplendor. Asimismo, la prosperidad del comercio, el poder y bienestar de las elites y el desarrollo de los calendarios, la escritura y el conocimiento astronómico son rasgos importantes del Clásico mesoamericano.
  13. 13. Curiosidades del Medievo ● Se inventan las gafas, la brújula, el tenedor y el reloj mecánico. ● Cuentan que la epidemia de peste que asoló Europa en el siglo XIV fue producida porque el aire se hizo demasiado rígido. Para romperlo, hicieron sonar las campanas de las iglesias y congregaron a la gente en las plazas para que aplaudiera e hiciera el mayor estruendo posible. ● Sin duda alguna, los cantos gregorianos fueron la música sacra más importante durante el Medievo, y monjes y religiosos componían aquellas notas para hacer más solemne la liturgia. Sin embargo, las melodías con las que el pueblo realmente disfrutaba eran las profanas, las entonadas por los trovadores y, siglos más tarde, por los troveros.
  14. 14. ● Cuando abrían el cajón se veían arañazos, pues era un error común enterrar a las personas vivas. Para evitar esto se los enterraba con un hilo con una campana, de ahí la expresión salvado por la campana ● Los muertos o casi muertos eran puestos sobre la mesa de la cocina. El cuerpo era colocado sobre la mesa de la cocina durante algunos días y pasaba con la familia mientras ellos comían y bebían esperando que volviese en sí o no. De allí viene la costumbre el “velar a los muertos” de hoy día. ● En la Europa Medieval, los médicos se dedicaban al estudio teórico del cuerpo humano, principalmente en universidades, y consideraban que las cirugías mismas se encontraban debajo de su nivel. La mayor parte de las cirugías y del trabajo dental eran llevadas a cabo por los barberos. ● Los ejércitos defendían los feudos de sus señores, por lo que estos no eran realmente grandes.
  15. 15. Conclusión Debido a la importancia que tuvo la fe en este periodo, los avances científicos y tecnológicos fueron retrasados por siglos.
  16. 16. Fuentes de Información [1] E, F, Borisov, V, A, Zhamin y M, F, Makárova, “Diccionario de Economía Política” [on line] enmed.net, 2013. Disponible en http://www.eumed.net/cursecon/dic/bzm/m/modof.htm [2] A, Rossano, “MODO DE PRODUCCION COMUNAL TRIBUTARIO” [on line] , 2010. Disponible en http://estrategiagrupoj.blogspot.mx/2010/09/modo-de-produccion-comunal-tributario.html [3] J, Bravo, “Ciencia en la Edad Media” [on line], 2007. Disponible en http://www.arteguias.com/cienciaedadmedia.htm [4] s/a, “La Edad Media en Europa” [on line], 2007. Disponible en http://www.arteguias.com/edadmedia.htm [5] F., Pino, “Descubrimientos de la Edad Media”, [on line]. ojocurioso, 2013. Disponible en http://curiosidades.batanga.com/2011/04/08/descubrimientos-de-la-edad-media [6] M., Calvo Soto, “INVENTOS Y DESCUBRIMIENTOS DE LA EDAD MEDIA”, [on line]. CRA AlBeOs, 2009. Disponible en http://www.albeos.org/inventos-y-descubrimientos-de-la [7] F, de Lozar, “Curiosidades medievales”,[on line]. curioson.blogspot, 2009. Disponible en http://curioson.blogspot.mx/2009/06/curiosidades-medievales.html#.VA6HafmSzT8 [8] A, López, “¿Cuál es el origen del tenedor?”, [on-line]. 20minutos, 2013. Disponible en http://blogs.20minutos.es/yaestaellistoquetodolosabe/cual-es-el-origen-del-tenedor/ [9] G, P, Caldeiro, “La Ciencia en la Edad Media”, [on-line]. historiadelaciencia, 2005. Disonible en http://historiadelaciencia.idoneos.com/index.php/367057 [10] N, Cobiella, “La brújula”, [on-line]. educar.org, 2013. Disponible en http://www.educar.org/inventos/brujula.asp

×