SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 28
PRIMEIRA REPÚBLICA


PERÍODOS ENTRE GUERRAS

  A REVOLUÇÃO DE 1930
           E
    GOVERNO VARGAS
Proclamação da República até a revolução de 1930.

Em 15 de novembro de 1889, houve uma reunião para decidir
acerca da república no Brasil através do voto popular.

Até que um plebiscito fosse realizado, a República permaneceu
provisória.

O governo provisório foi inicialmente comandado por marechal
Deodoro da Fonseca que estabeleceu algumas modificações
como a reforma do Código Penal:

 a separação da Igreja e do Estado,
a naturalização dos estrangeiros residentes no país,
Em 21 de dezembro, a junta militar reuniu-se na Assembleia
Constituinte para discutir acerca de uma nova Constituição
que marcaria o início da República.

 Após um ano de realização do novo regime, o Congresso
novamente se reuniu para que em 24 de fevereiro de 1891
fosse promulgada a primeira Constituição da República do
Brasil, o que ocorreu neste dia.

Essa constituição foi inspirada na Constituição dos Estados
Unidos que se fundamenta na descentralização do poder que
era dividido entre os Estados.
A Constituição do Brasil estabeleceu a federação dos
Estados, o sistema presidencial, o casamento civil, a
separação do poder criando os poderes Executivo,
Legislativo e Judiciário, autonomia dos estados e
municípios.
República da Espada

 Condição militar dos dois primeiros presidentes do Brasil;

 A República sofreu grandes dificuldades;

 Revoltas que a colocaram em perigo.

 Em 23 de novembro de 1891, Deodoro da Fonseca
renunciou a presidência por ter tomado providências para
fechar o Congresso;

Fato que gerou a primeira revolta armada e por este principal
motivo Deodoro deixou o poder para evitar o desenrolar da
revolta;
Floriano Peixoto, até então vice-presidente, assumiu o
cargo máximo executivo. Em oposição ao que dizia a
Constituição;

Floriano Peixoto impediu que uma nova eleição fosse
feita gerando grande oposição, pois foi taxado como
“ditador” ao governar de maneira centralizada, além de
demitir todos aqueles que apoiaram Deodoro da Fonseca
em seu mandato.

Em 1893, inicia-se a Segunda Revolta Armada. Diante
do fato, Floriano domina a revolta bombardeando a
capital do país.
Após a saída de Floriano Peixoto, a aristocracia cafeeira
que já dominava a supremacia econômica passou a
dominar também a supremacia política.

A República Oligárquica se fortaleceu com a chegada de
Prudente de Morais na presidência, pois ele apoiou as
oligarquias agrárias.
Período entre Guerras


                                 EUA
Tríplice entente - Inglaterra e França   Tríplice aliança: Alemanha e Império
            - Vencedores                      austro-húngaro- Derrotados
 O capitalismo cresce enquanto os EUA crescem e isso
leva ao consumo desenfreado, seguido à tentativa
empresarial de gerar cada vez mais lucros.

As empresas começaram a demitir mais pessoas e pôr
no lugar delas mais máquinas, logo o número de produtos
aumenta enquanto o número de consumidores vai
diminuindo.

A lei da oferta e da procura nos mostra que neste
momento os preços caem e então o sistema quebra.
Grande Depressão:1929

Marcado pelo Crash (Quebra) da bolsa de valores de Nova York.
Este problema influência todo o mundo, afinal, todos eram
ligados à economia dos EUA.

 Para tentar sair da grande depressão o presidente Roosevelt
prepara o New Deal. Este tinha como medidas: diminuir
produção, empregar os desempregados (isto em obras civis) e
criando relações empregado-patrão.

Enquanto a crise durou, o capital isolou-se na mão de poucos e
os pequenos empresários fecharam as portas.
Crise da Inglaterra
Agitada internamente por greves e reivindicações
trabalhistas (1918 ocorre uma com participação de uns 2
milhões). Partido Trabalhista cresce e chega ao poder
(1923), porém não resolve crise e permite que os
Conservadores voltem ao poder (1935).



Caso a União Soviética “mexesse uns pauzinhos” poderia ter
   apoiado o Partido Trabalhista e auxiliado um possível
                   Socialismo Inglês.
Crise da França

O crash atinge a França em 1931.

Em 1934 ocorre uma tentativa de golpe facista. Partido
Comunista alia-se ao Partido Socialista e aos radicais de
esquerda, surge a Frente Popular.

A Frente Popular vence e se torna governo.
Crise da Itália
 Itália sai da guerra com sede de vingança, mudou de lado em
busca de ganhos e não ganhou nada. Surgem os seguintes partidos
devido a crise:

•Partido Socialista,
•Partido Popular,
•Partido Comunista Italiano,
•Confederação Geral do Trabalho.

Contra este “perigo vermelho” surge o Partido Nacional Facista,
que, apesar de ter menos representantes em comparação com o
“perigo vermelho”, estava unido enquanto seus rivais divididos, o
que facilitou sua chegada ao poder.
Em 27 de outubro de 1922 ocorre a Marcha sobre Roma,
cheia dos “camisas negras”, depois os facistas conseguem
grande vitória eleitoral – através de fraude – e tomam o
poder.

Mussolini tornou-se o Ditador e admite “responsabilidade
política, moral e histórica de tudo quanto aconteceu”.


 Caso os “vermelhos” fizessem como seria feito na
  França anos depois, se unido, teriam evitado o
              facismo e Mussolini.
Crise da Alemanha
 Com a derrota da Alemanha na primeira grande guerra, o estado
começa a definhar, perde territórios, é obrigado a pagar multas aos
vencedores, o Kaiser Guilherme II é obrigado a abdicar.

 O Partido Social-Democrata se preparava para uma revolução como a
russa, mas uma ala do partido tomou a dianteira e instaurou a república, a
ala revolucionária se desliga do Social-Democrata e cria o Partido
Comunista Alemão. Social-democratas criam freikorps para conter
comunistas.
Os anos terríveis 1919 a 1923


 Época do Tratado de Versalhes, que abalou mais ainda o
sistema alemão. Surge o Partido Nacional Socialista dos
Trabalhadores Alemães (Partido Nazista), dizem que culpados
são socio-comunistas judeus, ganham apoio empresarial.

Tentativa de golpe Nazista        por   Adolf   Hitler   e
Ludendorff, tentativa detida.
Euforia Alemã 1924 a 1929

 Recupera-se da crise com uso de empréstimos dos EUA (Plano
Dawes).

A inflação é findada e a economia se estabiliza (ministro das
finanças, Hajalmar Schacht). Manifestações diminuem.


 Parlamento: Partido Social-Democrata: mais de 150 cadeiras.
Partido Nazista: 12 cadeiras. Partido Comunista: umas 50 cadeiras.
Partido do Centro Católico: 52 cadeiras

          Nazistas se apoiam em base mais solida.
Crise
 Sofre devido ao Crash nos EUA. Maniestações trabalhistas
recomeçam, alta burguesia não gosta e financia nazistas para
terminarem com isso.

Essas medidas levaram à ascensão dos nazistas no parlamento, em
1932 já alcançavam uma quantidade de 230 deputados, enquanto o
partido comunista detinha 89 cadeiras e o social-democrata 133, além
do partido centro católico, este com 97 cadeiras.

 O que fez os nazistas tomarem o poder foi a desunião dentre os
outros partidos, que sozinhos não batiam o partido nazista. Daí em
diante os nazistas se ajustaram para acabar com a imagem dos social-
democratas e dos comunistas, e conseguiram.
Ditaduras
                      Ditadura Fascista na Itália

  Feita por meio parlamentar, de tal modo que apenas existiam
deputados fascistas e que eles só aprovassem algo que Mussolini
aprovasse.

 Vários discursos eram feitos para tentar conquistar a massa reprimida
e proibida de protestar, porém tais discursos chamavam atenção apenas
dos médios e pequenos burgueses, aqueles que creiam no
desenvolvimento italiano.

Os fascistas se aliam de certo modo aos nazistas e são por estes
levados à segunda guerra mundial.


 Algo a se lembrar da ditadura fascista foi o „trato‟ com a Igreja Católica, quando
  ao dar-lhe independência (concedendo posse do Vaticano) o estado fascista
passou a ser religiosamente aceito. As escolas ensinavam que Mussolini era um
            grande homem e „rezavam‟ sempre „creia em Mussolini‟.
Ditadura Nazista na Alemanha
 Ao mesmo tempo que auxiliava-se as grandes indústrias bélicas e
reprimia-se os operários dando-lhes cada vez mais um salário
menor, a ditadura nazista influenciava o povo, isto com uso do
Ministério  do    Reich    para   a   Educação    do   Povo     e
Propaganda, ministrada por Goebbles.

Hitler se mostrou, junto a Goebbles, um grande estrategista, nota-se
isto quando no dia do trabalhador alemão ele anuncia „honra e respeito
ao trabalhador‟ e enquanto isso ele fechava sindicatos e extinguia
partidos políticos.
Ditadura em Portugal

  Enquanto Europa evoluía Portugal permanecia a
margem, continuava uma monarquia até 1910. Então
golpes mudaram o poder, uma ditadura ao estilo fascista
foi instaurado por Salazar e este regime só veio a cair
em 1974
Ditadura na Espanha

 Monarquia dura até 1931 e então um governo democrata é instaurado por
Alcalá Zamora, inda assim dando insatisfações ao povo. Agitações sociais
fez o poder pular de mão em mão. Os partidos se dividiam entre os
populares (partido socialista, partido comunista, FAI; a Frente Popular) e o
fascista (Falange).


 A Guerra Civil Espanhola definiu o destino do país, diversos países
(inclusive a União Soviética –em mínima escala- e o Brasil) auxiliaram a
Frente popular, exclui-se desta lista a França e Inglaterra (que exibiam uma
fachada democrata), enquanto apenas a Alemanha e Itália auxiliavam a
Falange, porém de maneira intensa, o que permitiu vitória desse
grupamento, iniciava-se a ditadura de Franco.
Revolução de 1930 e o governo Vargas

Golpe de estado que aniquilou o grupo oligárquico
dominado pela elite cafeeira paulista, trazendo para o
poder uma junta militar, que passa o governo a Getúlio
Vargas.

2. Fases do governo Vargas

a) Provisório (1930-1934).

b) Constitucional (1934-1937).

c) Ditatorial (1937-1945). Também chamado Estado Novo.
3. Primeiras medidas de Getúlio Vargas

a) Nomeação de interventores para governar os
Estados. Este cargo político foi cedido aos tenentes,
grupo da jovem oficialidade que havia participado da
Revolução de 1930 e, portanto, desejavam participar do
"bolo" do poder.

b) Criação do Ministério da Educação e Saúde.

c) Criação do Ministério do Trabalho, da Indústria e do
Comércio.
4. Política de valorização do café

Governo Federal adota uma nova política de valorização do
café, diferente do Convênio de Taubaté, assinado em 1906,
no governo Rodrigues Alves. A partir dos anos de 1930, o
governo Vargas passa a intervir diretamente na produção. O
Estado comprava toda a produção excedente de café e a
destruía. Cerca de 80 milhões de sacas de café foram
queimadas ou jogadas ao mar.
5. Revolução Constitucionalista de 1932
a) Ocorreu em São Paulo.

b) Tinha por objetivo a elaboração de uma nova constituição para
o País.

Foi uma tentativa da velha oligarquia paulista para voltar ao poder.

Movimento MMDC: conflito envolvendo os rebeldes e as forças do
governo. Nesse confronto, morreram quatro estudantes de cujo
sobrenome (Martins, Miragaia, Dráusio e Camargo) proveio essa
sigla;
6. Constituição de 1934
a) Elaborada por uma Assembleia Constituinte.
b) Inspirada na Constituição de Weimar (Alemanha).
c) Eleições diretas: voto direto e secreto para ambos os sexos
(maiores de 18 anos alfabetizados).
d) Extinção do cargo de vice-presidente da República.
e) Mandato presidencial de 4 anos, vedado o direito à reeleição.
f) Mandato classista.
g) Leis trabalhistas: jornada de trabalho de oito horas, descanso
semanal obrigatório e remunerado, férias remuneradas, proteção ao
trabalho da mulher e do menor, indenização por dispensa sem justa
causa, assistência e licença remunerada a gestantes.
h) Nacionalização das riquezas minerais.
i) Eleição indireta do primeiro presidente da República.
Terceirão

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

História guerra fria - conceitos
História   guerra fria - conceitosHistória   guerra fria - conceitos
História guerra fria - conceitosMaria Rebelo
 
Crise do capitalismo e surgimento do totalitarismo
Crise do capitalismo e surgimento do totalitarismoCrise do capitalismo e surgimento do totalitarismo
Crise do capitalismo e surgimento do totalitarismoMarcia Fernandes
 
Crise capitalista e regimes totalitarios - História - 3ºa Turma 2015
Crise capitalista e regimes totalitarios - História - 3ºa Turma 2015Crise capitalista e regimes totalitarios - História - 3ºa Turma 2015
Crise capitalista e regimes totalitarios - História - 3ºa Turma 2015Gabriel Gabriel
 
Os regimes fascista e nazi - Resumo - 9ºano
Os regimes fascista e nazi - Resumo - 9ºanoOs regimes fascista e nazi - Resumo - 9ºano
Os regimes fascista e nazi - Resumo - 9ºanoHizqeelMajoka
 
Portugal: O estado novo
Portugal: O estado novoPortugal: O estado novo
Portugal: O estado novoAna Felizardo
 
Resumos de História - 4ºteste 12ºano
Resumos de História - 4ºteste 12ºanoResumos de História - 4ºteste 12ºano
Resumos de História - 4ºteste 12ºanoMaria Rebelo
 
As Tentativas Da Frente Popular
As Tentativas Da Frente PopularAs Tentativas Da Frente Popular
As Tentativas Da Frente PopularCPH
 
Questões crise de 29 nazismo facismo e segunda guerra
Questões crise de 29 nazismo facismo e segunda guerraQuestões crise de 29 nazismo facismo e segunda guerra
Questões crise de 29 nazismo facismo e segunda guerraalcidon
 
A grande depressão, o fascismo e o nazismo
A grande depressão, o fascismo e o nazismoA grande depressão, o fascismo e o nazismo
A grande depressão, o fascismo e o nazismoRodolpho Martins
 
Era Vargas Prof. Elvis John
Era Vargas  Prof. Elvis JohnEra Vargas  Prof. Elvis John
Era Vargas Prof. Elvis JohnElvisJohnR
 
Crise de 29 e nazifascismo
Crise de 29 e nazifascismoCrise de 29 e nazifascismo
Crise de 29 e nazifascismoSENAI/SC
 
Crise do capitalismo e regimes totalitários
Crise do capitalismo e regimes totalitáriosCrise do capitalismo e regimes totalitários
Crise do capitalismo e regimes totalitáriosProfessor de História
 
Fascismo, nazismo e crise de 1929
Fascismo, nazismo e crise de 1929Fascismo, nazismo e crise de 1929
Fascismo, nazismo e crise de 1929kayquealmeida
 
A Crise De 1929
A Crise De 1929A Crise De 1929
A Crise De 1929soffiis2
 
10 1 crise_ditaduras e democracias na década de 30
10 1 crise_ditaduras e democracias na década de 3010 1 crise_ditaduras e democracias na década de 30
10 1 crise_ditaduras e democracias na década de 30Vítor Santos
 

La actualidad más candente (20)

Período entre guerras e 2ª guerra
Período entre guerras e 2ª guerraPeríodo entre guerras e 2ª guerra
Período entre guerras e 2ª guerra
 
História guerra fria - conceitos
História   guerra fria - conceitosHistória   guerra fria - conceitos
História guerra fria - conceitos
 
Crise do capitalismo e surgimento do totalitarismo
Crise do capitalismo e surgimento do totalitarismoCrise do capitalismo e surgimento do totalitarismo
Crise do capitalismo e surgimento do totalitarismo
 
Crise capitalista e regimes totalitarios - História - 3ºa Turma 2015
Crise capitalista e regimes totalitarios - História - 3ºa Turma 2015Crise capitalista e regimes totalitarios - História - 3ºa Turma 2015
Crise capitalista e regimes totalitarios - História - 3ºa Turma 2015
 
Período entreguerras
Período entreguerrasPeríodo entreguerras
Período entreguerras
 
Os regimes fascista e nazi - Resumo - 9ºano
Os regimes fascista e nazi - Resumo - 9ºanoOs regimes fascista e nazi - Resumo - 9ºano
Os regimes fascista e nazi - Resumo - 9ºano
 
Ditaduras
DitadurasDitaduras
Ditaduras
 
Portugal: O estado novo
Portugal: O estado novoPortugal: O estado novo
Portugal: O estado novo
 
Resumos de História - 4ºteste 12ºano
Resumos de História - 4ºteste 12ºanoResumos de História - 4ºteste 12ºano
Resumos de História - 4ºteste 12ºano
 
As Tentativas Da Frente Popular
As Tentativas Da Frente PopularAs Tentativas Da Frente Popular
As Tentativas Da Frente Popular
 
Questões crise de 29 nazismo facismo e segunda guerra
Questões crise de 29 nazismo facismo e segunda guerraQuestões crise de 29 nazismo facismo e segunda guerra
Questões crise de 29 nazismo facismo e segunda guerra
 
A grande depressão, o fascismo e o nazismo
A grande depressão, o fascismo e o nazismoA grande depressão, o fascismo e o nazismo
A grande depressão, o fascismo e o nazismo
 
Era Vargas Prof. Elvis John
Era Vargas  Prof. Elvis JohnEra Vargas  Prof. Elvis John
Era Vargas Prof. Elvis John
 
Crise de 29 e nazifascismo
Crise de 29 e nazifascismoCrise de 29 e nazifascismo
Crise de 29 e nazifascismo
 
Crise do capitalismo e regimes totalitários
Crise do capitalismo e regimes totalitáriosCrise do capitalismo e regimes totalitários
Crise do capitalismo e regimes totalitários
 
Fascismo, nazismo e crise de 1929
Fascismo, nazismo e crise de 1929Fascismo, nazismo e crise de 1929
Fascismo, nazismo e crise de 1929
 
Totalitarismo fascismo e nazismo 2021
Totalitarismo fascismo e nazismo 2021Totalitarismo fascismo e nazismo 2021
Totalitarismo fascismo e nazismo 2021
 
O nazismo 2012
O nazismo   2012O nazismo   2012
O nazismo 2012
 
A Crise De 1929
A Crise De 1929A Crise De 1929
A Crise De 1929
 
10 1 crise_ditaduras e democracias na década de 30
10 1 crise_ditaduras e democracias na década de 3010 1 crise_ditaduras e democracias na década de 30
10 1 crise_ditaduras e democracias na década de 30
 

Similar a Terceirão (20)

Roteiro de Aula - Fascismo e Nazismo
Roteiro de Aula - Fascismo e NazismoRoteiro de Aula - Fascismo e Nazismo
Roteiro de Aula - Fascismo e Nazismo
 
21a
21a21a
21a
 
21a
21a21a
21a
 
Entreguerras
EntreguerrasEntreguerras
Entreguerras
 
Crise de 1929 - 9º ano
Crise de 1929 - 9º anoCrise de 1929 - 9º ano
Crise de 1929 - 9º ano
 
Totalitarismos
TotalitarismosTotalitarismos
Totalitarismos
 
Regimes totalitários
Regimes totalitáriosRegimes totalitários
Regimes totalitários
 
1293455968 regimes totalitarios_europa
1293455968 regimes totalitarios_europa1293455968 regimes totalitarios_europa
1293455968 regimes totalitarios_europa
 
Regimes totalitários
Regimes totalitáriosRegimes totalitários
Regimes totalitários
 
Hist doc 9.2
Hist doc 9.2Hist doc 9.2
Hist doc 9.2
 
Trabalho realizado em história
Trabalho realizado em históriaTrabalho realizado em história
Trabalho realizado em história
 
Os regimes totalitários na europa
Os regimes totalitários na europaOs regimes totalitários na europa
Os regimes totalitários na europa
 
Nazifascismo
NazifascismoNazifascismo
Nazifascismo
 
Regimes totalitários
Regimes totalitáriosRegimes totalitários
Regimes totalitários
 
Os regimes totalitários na europa
Os regimes totalitários na europaOs regimes totalitários na europa
Os regimes totalitários na europa
 
Governos totalitários
Governos totalitáriosGovernos totalitários
Governos totalitários
 
Totalitarismo
TotalitarismoTotalitarismo
Totalitarismo
 
Osregimesfascistaenazi 100213195928-phpapp02
Osregimesfascistaenazi 100213195928-phpapp02Osregimesfascistaenazi 100213195928-phpapp02
Osregimesfascistaenazi 100213195928-phpapp02
 
Slide totalitarismo
Slide totalitarismoSlide totalitarismo
Slide totalitarismo
 
A GRANDE DEPRESSÃO 9 ANOOOOOOOOOOOO.pptx
A GRANDE DEPRESSÃO 9 ANOOOOOOOOOOOO.pptxA GRANDE DEPRESSÃO 9 ANOOOOOOOOOOOO.pptx
A GRANDE DEPRESSÃO 9 ANOOOOOOOOOOOO.pptx
 

Más de rillaryalvesj

Modernismono brasil ii fase
Modernismono brasil ii faseModernismono brasil ii fase
Modernismono brasil ii faserillaryalvesj
 
Modernismo no brasil introdução
Modernismo no brasil introduçãoModernismo no brasil introdução
Modernismo no brasil introduçãorillaryalvesj
 
Modernismo brasil 1ª fase
Modernismo brasil 1ª faseModernismo brasil 1ª fase
Modernismo brasil 1ª faserillaryalvesj
 
2ª fase modernista (prosa)
2ª fase modernista (prosa)2ª fase modernista (prosa)
2ª fase modernista (prosa)rillaryalvesj
 
Indústria de santa catarina
Indústria de santa catarinaIndústria de santa catarina
Indústria de santa catarinarillaryalvesj
 
Indústria de santa catarina
Indústria de santa catarinaIndústria de santa catarina
Indústria de santa catarinarillaryalvesj
 
Modernismo brasil 1ª fase
Modernismo brasil 1ª faseModernismo brasil 1ª fase
Modernismo brasil 1ª faserillaryalvesj
 
A atividade industrial
A atividade industrialA atividade industrial
A atividade industrialrillaryalvesj
 
Eletrostatica caj terceirão
Eletrostatica caj terceirãoEletrostatica caj terceirão
Eletrostatica caj terceirãorillaryalvesj
 
Campo eletrico 3ano 2011
Campo eletrico 3ano 2011Campo eletrico 3ano 2011
Campo eletrico 3ano 2011rillaryalvesj
 
Vegetação do brasileira
Vegetação do brasileiraVegetação do brasileira
Vegetação do brasileirarillaryalvesj
 
Hidrografia do brasil
Hidrografia do brasilHidrografia do brasil
Hidrografia do brasilrillaryalvesj
 
Geografia do estado de santa catarina
Geografia do estado de santa catarinaGeografia do estado de santa catarina
Geografia do estado de santa catarinarillaryalvesj
 
Estrutura geológica
Estrutura geológicaEstrutura geológica
Estrutura geológicarillaryalvesj
 

Más de rillaryalvesj (20)

Tcco6
Tcco6Tcco6
Tcco6
 
The passive voice
The passive voiceThe passive voice
The passive voice
 
Modernismono brasil ii fase
Modernismono brasil ii faseModernismono brasil ii fase
Modernismono brasil ii fase
 
Modernismo no brasil introdução
Modernismo no brasil introduçãoModernismo no brasil introdução
Modernismo no brasil introdução
 
Modernismo brasil 1ª fase
Modernismo brasil 1ª faseModernismo brasil 1ª fase
Modernismo brasil 1ª fase
 
2ª fase modernista (prosa)
2ª fase modernista (prosa)2ª fase modernista (prosa)
2ª fase modernista (prosa)
 
Indústria de santa catarina
Indústria de santa catarinaIndústria de santa catarina
Indústria de santa catarina
 
Indústria de santa catarina
Indústria de santa catarinaIndústria de santa catarina
Indústria de santa catarina
 
Genetica ii
Genetica iiGenetica ii
Genetica ii
 
Modernismo brasil 1ª fase
Modernismo brasil 1ª faseModernismo brasil 1ª fase
Modernismo brasil 1ª fase
 
A atividade industrial
A atividade industrialA atividade industrial
A atividade industrial
 
Eletrostatica caj terceirão
Eletrostatica caj terceirãoEletrostatica caj terceirão
Eletrostatica caj terceirão
 
Campo eletrico 3ano 2011
Campo eletrico 3ano 2011Campo eletrico 3ano 2011
Campo eletrico 3ano 2011
 
Vegetação do brasileira
Vegetação do brasileiraVegetação do brasileira
Vegetação do brasileira
 
Hidrografia do brasil
Hidrografia do brasilHidrografia do brasil
Hidrografia do brasil
 
Revolução russa
Revolução russaRevolução russa
Revolução russa
 
Vanguarda europeia
Vanguarda europeiaVanguarda europeia
Vanguarda europeia
 
Geografia do estado de santa catarina
Geografia do estado de santa catarinaGeografia do estado de santa catarina
Geografia do estado de santa catarina
 
Estrutura geológica
Estrutura geológicaEstrutura geológica
Estrutura geológica
 
1ª guerra mundial
1ª guerra mundial1ª guerra mundial
1ª guerra mundial
 

Último

PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfRavenaSales1
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfLuizaAbaAba
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxLusGlissonGud
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 

Último (20)

PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 

Terceirão

  • 1. PRIMEIRA REPÚBLICA PERÍODOS ENTRE GUERRAS A REVOLUÇÃO DE 1930 E GOVERNO VARGAS
  • 2. Proclamação da República até a revolução de 1930. Em 15 de novembro de 1889, houve uma reunião para decidir acerca da república no Brasil através do voto popular. Até que um plebiscito fosse realizado, a República permaneceu provisória. O governo provisório foi inicialmente comandado por marechal Deodoro da Fonseca que estabeleceu algumas modificações como a reforma do Código Penal:  a separação da Igreja e do Estado, a naturalização dos estrangeiros residentes no país,
  • 3. Em 21 de dezembro, a junta militar reuniu-se na Assembleia Constituinte para discutir acerca de uma nova Constituição que marcaria o início da República.  Após um ano de realização do novo regime, o Congresso novamente se reuniu para que em 24 de fevereiro de 1891 fosse promulgada a primeira Constituição da República do Brasil, o que ocorreu neste dia. Essa constituição foi inspirada na Constituição dos Estados Unidos que se fundamenta na descentralização do poder que era dividido entre os Estados.
  • 4. A Constituição do Brasil estabeleceu a federação dos Estados, o sistema presidencial, o casamento civil, a separação do poder criando os poderes Executivo, Legislativo e Judiciário, autonomia dos estados e municípios.
  • 5. República da Espada  Condição militar dos dois primeiros presidentes do Brasil;  A República sofreu grandes dificuldades;  Revoltas que a colocaram em perigo.  Em 23 de novembro de 1891, Deodoro da Fonseca renunciou a presidência por ter tomado providências para fechar o Congresso; Fato que gerou a primeira revolta armada e por este principal motivo Deodoro deixou o poder para evitar o desenrolar da revolta;
  • 6. Floriano Peixoto, até então vice-presidente, assumiu o cargo máximo executivo. Em oposição ao que dizia a Constituição; Floriano Peixoto impediu que uma nova eleição fosse feita gerando grande oposição, pois foi taxado como “ditador” ao governar de maneira centralizada, além de demitir todos aqueles que apoiaram Deodoro da Fonseca em seu mandato. Em 1893, inicia-se a Segunda Revolta Armada. Diante do fato, Floriano domina a revolta bombardeando a capital do país.
  • 7. Após a saída de Floriano Peixoto, a aristocracia cafeeira que já dominava a supremacia econômica passou a dominar também a supremacia política. A República Oligárquica se fortaleceu com a chegada de Prudente de Morais na presidência, pois ele apoiou as oligarquias agrárias.
  • 8. Período entre Guerras EUA Tríplice entente - Inglaterra e França Tríplice aliança: Alemanha e Império - Vencedores austro-húngaro- Derrotados
  • 9.  O capitalismo cresce enquanto os EUA crescem e isso leva ao consumo desenfreado, seguido à tentativa empresarial de gerar cada vez mais lucros. As empresas começaram a demitir mais pessoas e pôr no lugar delas mais máquinas, logo o número de produtos aumenta enquanto o número de consumidores vai diminuindo. A lei da oferta e da procura nos mostra que neste momento os preços caem e então o sistema quebra.
  • 10. Grande Depressão:1929 Marcado pelo Crash (Quebra) da bolsa de valores de Nova York. Este problema influência todo o mundo, afinal, todos eram ligados à economia dos EUA.  Para tentar sair da grande depressão o presidente Roosevelt prepara o New Deal. Este tinha como medidas: diminuir produção, empregar os desempregados (isto em obras civis) e criando relações empregado-patrão. Enquanto a crise durou, o capital isolou-se na mão de poucos e os pequenos empresários fecharam as portas.
  • 11. Crise da Inglaterra Agitada internamente por greves e reivindicações trabalhistas (1918 ocorre uma com participação de uns 2 milhões). Partido Trabalhista cresce e chega ao poder (1923), porém não resolve crise e permite que os Conservadores voltem ao poder (1935). Caso a União Soviética “mexesse uns pauzinhos” poderia ter apoiado o Partido Trabalhista e auxiliado um possível Socialismo Inglês.
  • 12. Crise da França O crash atinge a França em 1931. Em 1934 ocorre uma tentativa de golpe facista. Partido Comunista alia-se ao Partido Socialista e aos radicais de esquerda, surge a Frente Popular. A Frente Popular vence e se torna governo.
  • 13. Crise da Itália  Itália sai da guerra com sede de vingança, mudou de lado em busca de ganhos e não ganhou nada. Surgem os seguintes partidos devido a crise: •Partido Socialista, •Partido Popular, •Partido Comunista Italiano, •Confederação Geral do Trabalho. Contra este “perigo vermelho” surge o Partido Nacional Facista, que, apesar de ter menos representantes em comparação com o “perigo vermelho”, estava unido enquanto seus rivais divididos, o que facilitou sua chegada ao poder.
  • 14. Em 27 de outubro de 1922 ocorre a Marcha sobre Roma, cheia dos “camisas negras”, depois os facistas conseguem grande vitória eleitoral – através de fraude – e tomam o poder. Mussolini tornou-se o Ditador e admite “responsabilidade política, moral e histórica de tudo quanto aconteceu”. Caso os “vermelhos” fizessem como seria feito na França anos depois, se unido, teriam evitado o facismo e Mussolini.
  • 15. Crise da Alemanha  Com a derrota da Alemanha na primeira grande guerra, o estado começa a definhar, perde territórios, é obrigado a pagar multas aos vencedores, o Kaiser Guilherme II é obrigado a abdicar.  O Partido Social-Democrata se preparava para uma revolução como a russa, mas uma ala do partido tomou a dianteira e instaurou a república, a ala revolucionária se desliga do Social-Democrata e cria o Partido Comunista Alemão. Social-democratas criam freikorps para conter comunistas.
  • 16. Os anos terríveis 1919 a 1923  Época do Tratado de Versalhes, que abalou mais ainda o sistema alemão. Surge o Partido Nacional Socialista dos Trabalhadores Alemães (Partido Nazista), dizem que culpados são socio-comunistas judeus, ganham apoio empresarial. Tentativa de golpe Nazista por Adolf Hitler e Ludendorff, tentativa detida.
  • 17. Euforia Alemã 1924 a 1929  Recupera-se da crise com uso de empréstimos dos EUA (Plano Dawes). A inflação é findada e a economia se estabiliza (ministro das finanças, Hajalmar Schacht). Manifestações diminuem.  Parlamento: Partido Social-Democrata: mais de 150 cadeiras. Partido Nazista: 12 cadeiras. Partido Comunista: umas 50 cadeiras. Partido do Centro Católico: 52 cadeiras Nazistas se apoiam em base mais solida.
  • 18. Crise  Sofre devido ao Crash nos EUA. Maniestações trabalhistas recomeçam, alta burguesia não gosta e financia nazistas para terminarem com isso. Essas medidas levaram à ascensão dos nazistas no parlamento, em 1932 já alcançavam uma quantidade de 230 deputados, enquanto o partido comunista detinha 89 cadeiras e o social-democrata 133, além do partido centro católico, este com 97 cadeiras.  O que fez os nazistas tomarem o poder foi a desunião dentre os outros partidos, que sozinhos não batiam o partido nazista. Daí em diante os nazistas se ajustaram para acabar com a imagem dos social- democratas e dos comunistas, e conseguiram.
  • 19. Ditaduras Ditadura Fascista na Itália  Feita por meio parlamentar, de tal modo que apenas existiam deputados fascistas e que eles só aprovassem algo que Mussolini aprovasse.  Vários discursos eram feitos para tentar conquistar a massa reprimida e proibida de protestar, porém tais discursos chamavam atenção apenas dos médios e pequenos burgueses, aqueles que creiam no desenvolvimento italiano. Os fascistas se aliam de certo modo aos nazistas e são por estes levados à segunda guerra mundial. Algo a se lembrar da ditadura fascista foi o „trato‟ com a Igreja Católica, quando ao dar-lhe independência (concedendo posse do Vaticano) o estado fascista passou a ser religiosamente aceito. As escolas ensinavam que Mussolini era um grande homem e „rezavam‟ sempre „creia em Mussolini‟.
  • 20. Ditadura Nazista na Alemanha  Ao mesmo tempo que auxiliava-se as grandes indústrias bélicas e reprimia-se os operários dando-lhes cada vez mais um salário menor, a ditadura nazista influenciava o povo, isto com uso do Ministério do Reich para a Educação do Povo e Propaganda, ministrada por Goebbles. Hitler se mostrou, junto a Goebbles, um grande estrategista, nota-se isto quando no dia do trabalhador alemão ele anuncia „honra e respeito ao trabalhador‟ e enquanto isso ele fechava sindicatos e extinguia partidos políticos.
  • 21. Ditadura em Portugal Enquanto Europa evoluía Portugal permanecia a margem, continuava uma monarquia até 1910. Então golpes mudaram o poder, uma ditadura ao estilo fascista foi instaurado por Salazar e este regime só veio a cair em 1974
  • 22. Ditadura na Espanha  Monarquia dura até 1931 e então um governo democrata é instaurado por Alcalá Zamora, inda assim dando insatisfações ao povo. Agitações sociais fez o poder pular de mão em mão. Os partidos se dividiam entre os populares (partido socialista, partido comunista, FAI; a Frente Popular) e o fascista (Falange).  A Guerra Civil Espanhola definiu o destino do país, diversos países (inclusive a União Soviética –em mínima escala- e o Brasil) auxiliaram a Frente popular, exclui-se desta lista a França e Inglaterra (que exibiam uma fachada democrata), enquanto apenas a Alemanha e Itália auxiliavam a Falange, porém de maneira intensa, o que permitiu vitória desse grupamento, iniciava-se a ditadura de Franco.
  • 23. Revolução de 1930 e o governo Vargas Golpe de estado que aniquilou o grupo oligárquico dominado pela elite cafeeira paulista, trazendo para o poder uma junta militar, que passa o governo a Getúlio Vargas. 2. Fases do governo Vargas a) Provisório (1930-1934). b) Constitucional (1934-1937). c) Ditatorial (1937-1945). Também chamado Estado Novo.
  • 24. 3. Primeiras medidas de Getúlio Vargas a) Nomeação de interventores para governar os Estados. Este cargo político foi cedido aos tenentes, grupo da jovem oficialidade que havia participado da Revolução de 1930 e, portanto, desejavam participar do "bolo" do poder. b) Criação do Ministério da Educação e Saúde. c) Criação do Ministério do Trabalho, da Indústria e do Comércio.
  • 25. 4. Política de valorização do café Governo Federal adota uma nova política de valorização do café, diferente do Convênio de Taubaté, assinado em 1906, no governo Rodrigues Alves. A partir dos anos de 1930, o governo Vargas passa a intervir diretamente na produção. O Estado comprava toda a produção excedente de café e a destruía. Cerca de 80 milhões de sacas de café foram queimadas ou jogadas ao mar.
  • 26. 5. Revolução Constitucionalista de 1932 a) Ocorreu em São Paulo. b) Tinha por objetivo a elaboração de uma nova constituição para o País. Foi uma tentativa da velha oligarquia paulista para voltar ao poder. Movimento MMDC: conflito envolvendo os rebeldes e as forças do governo. Nesse confronto, morreram quatro estudantes de cujo sobrenome (Martins, Miragaia, Dráusio e Camargo) proveio essa sigla;
  • 27. 6. Constituição de 1934 a) Elaborada por uma Assembleia Constituinte. b) Inspirada na Constituição de Weimar (Alemanha). c) Eleições diretas: voto direto e secreto para ambos os sexos (maiores de 18 anos alfabetizados). d) Extinção do cargo de vice-presidente da República. e) Mandato presidencial de 4 anos, vedado o direito à reeleição. f) Mandato classista. g) Leis trabalhistas: jornada de trabalho de oito horas, descanso semanal obrigatório e remunerado, férias remuneradas, proteção ao trabalho da mulher e do menor, indenização por dispensa sem justa causa, assistência e licença remunerada a gestantes. h) Nacionalização das riquezas minerais. i) Eleição indireta do primeiro presidente da República.