SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
รูปเรขาคณิตสองรูปเป็นรูปที่คล้ายกัน เมื่อรูปเรขาคณิต
  ทั้งสองนั้นมีรูปร่างเหมือนกัน เช่น รูป A กับรูป B

   รูป A
                    รูป B      หรือ                      รูป B
                                          รูป A



ใช้สัญลักษณ์ รูป A ~ รูป B อ่านว่า รูป A คล้ายกับรูป B
สมบัติของความคล้าย

                                    B           C
                     A

1. สมบัติสะท้อน      รูปเรขาคณิต A ~ รูปเรขาคณิต A
2. สมบัติสมมาตร      รูปเรขาคณิต A ~ รูปเรขาคณิต B แล้ว
                     รูปเรขาคณิต B ~ รูปเรขาคณิต A
 3. สมบัติถายทอด
           ่          รูปเรขาคณิต A ~ รูปเรขาคณิต B และ
                      รูปเรขาคณิต B ~ รูปเรขาคณิต C แล้ว
                      รูปเรขาคณิต A ~ รูปเรขาคณิต C
บทนิยาม รูปหลายเหลี่ยมสองรูปคล้ายกัน
        ก็ต่อเมื่อ รูปหลายเหลี่ยมสองรูปนั้นมี
1. ขนาดของมุมเท่ากันเป็นคู่ๆ ทุกคู่
2. อัตราส่วนของความยาวของด้านคูที่สมนัยกันทุกคู่เป็นอัตราส่วนที่เท่ากัน
                               ่
       A                        B
                                       P                   Q



                                           R           S
            D             C

ถ้า รูปABCD ~ รูปPQRS
                                      PQ QR RS SP
      AB BC CD DA
            
      PQ QR RS SP             หรือ          
                                      AB BC CD DA
บทนิยาม รูปหลายเหลี่ยมสองรูปคล้ายกัน
        ก็ต่อเมื่อ รูปหลายเหลี่ยมสองรูปนั้นมี
1. ขนาดของมุมเท่ากันเป็นคู่ๆ ทุกคู่
2. อัตราส่วนของความยาวของด้านคูที่สมนัยกันทุกคู่เป็นอัตราส่วนที่เท่ากัน
                               ่
       A                        B
                                       P                   Q



                                           R           S
            D             C

ถ้า รูปABCD ~ รูปPQRS
                                      PQ QR RS SP
      AB BC CD DA
            
      PQ QR RS SP             หรือ          
                                      AB BC CD DA
ตัวอย่าง ข้อ8. จากรูป               RICH     ~       BANK         จงหาขนาดของมุมทุกมุม
ที่ไม่ได้ระบุไว้
                                                                        95   120


                                                                 80                65
                    80



1)     ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ             ˆ
      R  B, I  A, C  N , H  K (เป็นมุมที่สมนัยกันของสีเหลี่ยมคล้าย)
                                                           ่
2)              ˆ
                 B  80                           (ผลจาก ข้อ1)
3)               ˆ
                 K  95                     (มุมภายในรูปสีเหลี่ยมรวมกันได้ 360 องศา)
                                                           ่
     ˆ ˆ            ˆ ˆ            ˆ ˆ             ˆ   ˆ
4)  R  B  80  , I  A  65  , C  N  120  , H  K  95     ( ผลจาก ข้อ1 ถึง ข้อ 3 )
D


              A




                          E         F
B                     C


        ถ้า       ABC ~   DEF

              AB BC AC
    ดังนั้น       
              DE EF DF
และ     MB // RF   กาหนดความยาวของด้านต่างๆ ดังรูป
                  B


         y                 x                            F
                                 O       6
                                                    5
                      15             4
     M
                                              R
1)           BO M  F O R                ( มุมตรงข้าม)
                          
2)           B MO  R F O                ( มุมแย้ง)
                          
3)           M BO  F R O                 ( มุมแย้ง)
4)            BOM ~            FRO           (มีมมเท่ากัน 3 คู)
                                                 ุ            ่
x 4
5)                 (ด้านที่สมนัยกัน คืออยู่ตรงข้ามกับมุมคู่ที่เท่ากัน)
     15 6
6)     x
            415
                         10       (ผลจาก ข้อ 5. )
              6
        y 5
7)                    (ในทานองเดียวกันกับข้อ 5. )
       15 6
8)      y
             515
                       
                           25         (ผลจาก ข้อ 7. )
              6            2
ข้อ2. หน้า 169
                   ABC ~       AEF
                                 y  25 25
                                       
                   x 20            25    20
                  
                  27 25                   25  25
                                 y  25 
                                            20
                      20 27              125
                   x            y  25 
                        25                 4
                                         125
                                      y      25
                   x  21.6               4
                                         125  100
                                      y
                                             4
                                        25
                                     y     6.25
                                        4
บทนิยาม รูปสามเหลี่ยมสองรูปคล้ายกัน ก็ต่อเมื่อ รูปสามเหลี่ยม
         สองรูปนั้นมีขนาดของมุมเท่ากันเป็นคู่ๆ สามคู่
                                                  D
                          A




                B                   C
                                          E                     F


         ถ้า    ABC ~         DEF       แล้ว   ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ
                                               A  D, B  E , C  F

     และถ้า    ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ
               A  D, B  E , C  F       แล้ว   ABC ~ DEF


       ABC ~        DEF   ก็ต่อเมื่อ     ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ
                                         A  D, B  E , C  F
ข้อ 1. หน้า 168) จากรูป รูปสามเหลี่ยมแต่ละคู่ต่อไปนี้คล้ายกันหรือไม่ เพราะเหตุใด
  2).                                               ในทานองเดียวกัน สามารถให้เหตุ
                                                    ผลได้ว่า
                                  62
                                                     ในรูป     MNA
                                                    ˆ
                                                    N  180   60   58   62 
                 68
                                                     ดังนั้นรูปสามเหลียมทั้งสองไม่
                                                                       ่
   จากรูป        BYO มี                              คล้ายกัน
                                                    ( มีมุมเท่ากันไม่ครบ 3 คู่ )
    ˆ           ˆ
    B  60  , Y  52    (กาหนดให้)
 ˆ
O  180   60   52   68 

  (ผลบวกของมุมภายในรูปสามเหลียมคือ 180 องศา)
                             ่
ทฤษฎีบท ถ้าอัตราส่วนของความยาวของด้านคู่ที่สมนัยกันทุกคู่ของ
รูปสามเหลี่ยมสองรูปเป็นอัตราส่วนที่เท่ากัน แล้ว รูปสามเหลี่ยมสองรูป
นั้นเป็นรูปสามเหลี่ยมที่คล้ายกัน




              AB BC CA                  DF FE ED
    ถ้า                       หรือ        
              DF FE ED                  AB BC CA


                แล้ว      ABC ~        DFE
ข้อ 1. หน้า 176) จากรูป รูปสามเหลี่ยมสองรูปในแต่ละข้อต่อไปนี้ เป็นรูปสามเหลี่ยม
คล้ายกันหรือไม่ เพราะเหตุใด
 2).
                                              จาก ATE และ RTN
                    25                               AT
                                                        
                                                           15
                                                                  
                                                                    15 3
                                                                      
                                                     RT (15  10 ) 25 5
                                                     TE   18     18 3
                                                                 
                                                     TN 18  12 30 5
                                                      EA 12 3
                                                          
                                                      NR 20 5


          ดังนั้น        ATE ~          RTN

  ( เพราะรูปสามเหลี่ยมทั้งสองรูปมีอัตราส่วนของด้านที่สมนัยกัน เท่ากัน 3 คู่ )
ตัวอย่าง จากรูป กาหนดให้               AD DE AE
                                           
                                       AB BC AC
                                                      จงพิสจน์ว่า
                                                           ู        DE // BC




                                          


                                                 




  กาหนดให้                AD DE AE
                              
                          AB BC AC
  ต้องพิสูจน์ว่า          DE // BC

   พิสูจน์            
                          AD DE AE
                                             ( โจทย์กาหนดให้ )
                          AB BC AC

         แล้ว          ADE ~            ABC( อัตราส่วนของด้านที่สมนัยกันเท่ากัน )
                      ADE  ABC , AED  ACB ( สามเหลี่ยมสองรูปคล้ายกัน )
                       ˆ     ˆ     ˆ     ˆ

            ดังนั้น    DE // BC                ( มุมภายในและมุมภายนอกบนข้างเดียวกันของ
                                               เส้นตัด มีขนาดเท่ากัน )
4.3 การนาไปใช้
 ข้อ 3. หน้า 185) จากรูป จงหาความกว้างของเหว ระหว่างจุด P และจุด R
 ( ความยาวที่กาหนดให้มหน่วยเป็นเมตร )
                         ี




                ˆ   ˆ
               M  R  90        (ต่างก็เป็นมุมฉาก)
                 ˆ     ˆ
               MNL  PNR           (เป็นมุมตรงข้าม)
                       ˆ ˆ
                       LP         (เป็นมุมที่เหลือจากมุมภายในของรูปสามเหลี่ยม)
             ดังนั้น   LMN    ~   PRN (มีมมเท่ากัน 3 คู)
                                            ุ            ่
                       PR RN
                                   (สามเหลี่ยมสองรูปคล้ายกัน)
                       LM MN
PR 120
      
    25 30
       120  25
PR              100
         30

ดังนั้นเหวกว้าง = 100 เมตร

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
kroojaja
 
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์อัตราส่วนและร้อยละ
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์อัตราส่วนและร้อยละแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์อัตราส่วนและร้อยละ
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์อัตราส่วนและร้อยละ
kroojaja
 
อนุกรมเลขคณิต
อนุกรมเลขคณิตอนุกรมเลขคณิต
อนุกรมเลขคณิต
aoynattaya
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
Aon Narinchoti
 
เคาะสัญญาณ
เคาะสัญญาณเคาะสัญญาณ
เคาะสัญญาณ
Aui Ounjai
 
แบบทดสอบรวม ม.1 ภาคเรียนที่ 2
แบบทดสอบรวม ม.1 ภาคเรียนที่ 2แบบทดสอบรวม ม.1 ภาคเรียนที่ 2
แบบทดสอบรวม ม.1 ภาคเรียนที่ 2
kanjana2536
 
แบบทดสอบ เรื่อง การวัด
แบบทดสอบ  เรื่อง การวัดแบบทดสอบ  เรื่อง การวัด
แบบทดสอบ เรื่อง การวัด
Piriya Sisod
 
ชุดการสอนที่ 4 เรื่อง เส้นขนานและรูปสามเหลี่ยม
ชุดการสอนที่ 4 เรื่อง เส้นขนานและรูปสามเหลี่ยมชุดการสอนที่ 4 เรื่อง เส้นขนานและรูปสามเหลี่ยม
ชุดการสอนที่ 4 เรื่อง เส้นขนานและรูปสามเหลี่ยม
วิเชียร กีรติศักดิ์กุล
 

La actualidad más candente (20)

สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
 
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียง
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียงเฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียง
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียง
 
ความคล้าย
ความคล้ายความคล้าย
ความคล้าย
 
1.แบบฝึกหัดเวกเตอร์
1.แบบฝึกหัดเวกเตอร์1.แบบฝึกหัดเวกเตอร์
1.แบบฝึกหัดเวกเตอร์
 
ความคล้าย
ความคล้ายความคล้าย
ความคล้าย
 
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์อัตราส่วนและร้อยละ
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์อัตราส่วนและร้อยละแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์อัตราส่วนและร้อยละ
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์อัตราส่วนและร้อยละ
 
สมดุลกล2
สมดุลกล2สมดุลกล2
สมดุลกล2
 
สูตรพื้นที่ผิวปริซึม
สูตรพื้นที่ผิวปริซึมสูตรพื้นที่ผิวปริซึม
สูตรพื้นที่ผิวปริซึม
 
แบบฝึกหัดกฏการเคลื่อนที่ของนิวตัน
แบบฝึกหัดกฏการเคลื่อนที่ของนิวตันแบบฝึกหัดกฏการเคลื่อนที่ของนิวตัน
แบบฝึกหัดกฏการเคลื่อนที่ของนิวตัน
 
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5
 
อนุกรมเลขคณิต
อนุกรมเลขคณิตอนุกรมเลขคณิต
อนุกรมเลขคณิต
 
แนวข้อสอบเข้า ม.4 วิชาคณิตศาสตร์โรงเรียนมหิดลฯและโรงเรียนจุฬาภรณ์ฯ
แนวข้อสอบเข้า ม.4 วิชาคณิตศาสตร์โรงเรียนมหิดลฯและโรงเรียนจุฬาภรณ์ฯ แนวข้อสอบเข้า ม.4 วิชาคณิตศาสตร์โรงเรียนมหิดลฯและโรงเรียนจุฬาภรณ์ฯ
แนวข้อสอบเข้า ม.4 วิชาคณิตศาสตร์โรงเรียนมหิดลฯและโรงเรียนจุฬาภรณ์ฯ
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
 
เคาะสัญญาณ
เคาะสัญญาณเคาะสัญญาณ
เคาะสัญญาณ
 
Momentum
MomentumMomentum
Momentum
 
2.แบบฝึกหัดการเคลื่อนที่แนวตรง
2.แบบฝึกหัดการเคลื่อนที่แนวตรง2.แบบฝึกหัดการเคลื่อนที่แนวตรง
2.แบบฝึกหัดการเคลื่อนที่แนวตรง
 
แบบทดสอบรวม ม.1 ภาคเรียนที่ 2
แบบทดสอบรวม ม.1 ภาคเรียนที่ 2แบบทดสอบรวม ม.1 ภาคเรียนที่ 2
แบบทดสอบรวม ม.1 ภาคเรียนที่ 2
 
พื้นที่ผิวและปริมาตร
พื้นที่ผิวและปริมาตรพื้นที่ผิวและปริมาตร
พื้นที่ผิวและปริมาตร
 
แบบทดสอบ เรื่อง การวัด
แบบทดสอบ  เรื่อง การวัดแบบทดสอบ  เรื่อง การวัด
แบบทดสอบ เรื่อง การวัด
 
ชุดการสอนที่ 4 เรื่อง เส้นขนานและรูปสามเหลี่ยม
ชุดการสอนที่ 4 เรื่อง เส้นขนานและรูปสามเหลี่ยมชุดการสอนที่ 4 เรื่อง เส้นขนานและรูปสามเหลี่ยม
ชุดการสอนที่ 4 เรื่อง เส้นขนานและรูปสามเหลี่ยม
 

Similar a ความคล้าย

สามเหลี่ยม
สามเหลี่ยมสามเหลี่ยม
สามเหลี่ยม
nutchaporn
 
แผนที่ 2 รูปสามเหลี่ยมคล้าย 1 (ซ่อมแซม)
แผนที่ 2 รูปสามเหลี่ยมคล้าย 1  (ซ่อมแซม)แผนที่ 2 รูปสามเหลี่ยมคล้าย 1  (ซ่อมแซม)
แผนที่ 2 รูปสามเหลี่ยมคล้าย 1 (ซ่อมแซม)
ทับทิม เจริญตา
 
คณิตศาสตร์ 24 2
คณิตศาสตร์ 24 2 คณิตศาสตร์ 24 2
คณิตศาสตร์ 24 2
krookay2012
 
46497232 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเรขาคณิตวิเคราะห์
46497232 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเรขาคณิตวิเคราะห์46497232 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเรขาคณิตวิเคราะห์
46497232 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเรขาคณิตวิเคราะห์
Krudodo Banjetjet
 
สมบัติของรูปสามเหลี่ยมที่คล้ายกัน 1
สมบัติของรูปสามเหลี่ยมที่คล้ายกัน 1 สมบัติของรูปสามเหลี่ยมที่คล้ายกัน 1
สมบัติของรูปสามเหลี่ยมที่คล้ายกัน 1
ทับทิม เจริญตา
 
Final เตรียมสอบ
Final เตรียมสอบFinal เตรียมสอบ
Final เตรียมสอบ
Te'tee Pudcha
 
ความคล้าย
ความคล้ายความคล้าย
ความคล้าย
krookay2012
 
อัตราส่วนตรีโกณมิติ
อัตราส่วนตรีโกณมิติอัตราส่วนตรีโกณมิติ
อัตราส่วนตรีโกณมิติ
Ritthinarongron School
 
การประยุกต์ของการแปลงทางเรขาคณิต
การประยุกต์ของการแปลงทางเรขาคณิตการประยุกต์ของการแปลงทางเรขาคณิต
การประยุกต์ของการแปลงทางเรขาคณิต
krookay2012
 
สรุปตรีโกณมิติ
สรุปตรีโกณมิติสรุปตรีโกณมิติ
สรุปตรีโกณมิติ
Thphmo
 

Similar a ความคล้าย (20)

สามเหลี่ยม
สามเหลี่ยมสามเหลี่ยม
สามเหลี่ยม
 
Math2
Math2Math2
Math2
 
Treekon
TreekonTreekon
Treekon
 
แผนที่ 2 รูปสามเหลี่ยมคล้าย 1 (ซ่อมแซม)
แผนที่ 2 รูปสามเหลี่ยมคล้าย 1  (ซ่อมแซม)แผนที่ 2 รูปสามเหลี่ยมคล้าย 1  (ซ่อมแซม)
แผนที่ 2 รูปสามเหลี่ยมคล้าย 1 (ซ่อมแซม)
 
ระบบสมการเชิงเส้นและเมทริกซ์
ระบบสมการเชิงเส้นและเมทริกซ์ระบบสมการเชิงเส้นและเมทริกซ์
ระบบสมการเชิงเส้นและเมทริกซ์
 
คณิตศาสตร์ 24 2
คณิตศาสตร์ 24 2 คณิตศาสตร์ 24 2
คณิตศาสตร์ 24 2
 
46497232 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเรขาคณิตวิเคราะห์
46497232 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเรขาคณิตวิเคราะห์46497232 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเรขาคณิตวิเคราะห์
46497232 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเรขาคณิตวิเคราะห์
 
สมบัติของรูปสามเหลี่ยมที่คล้ายกัน 1
สมบัติของรูปสามเหลี่ยมที่คล้ายกัน 1 สมบัติของรูปสามเหลี่ยมที่คล้ายกัน 1
สมบัติของรูปสามเหลี่ยมที่คล้ายกัน 1
 
Final เตรียมสอบ
Final เตรียมสอบFinal เตรียมสอบ
Final เตรียมสอบ
 
ความคล้าย
ความคล้ายความคล้าย
ความคล้าย
 
Ans_TME54_jh3
Ans_TME54_jh3Ans_TME54_jh3
Ans_TME54_jh3
 
อัตราส่วนตรีโกณมิติ
อัตราส่วนตรีโกณมิติอัตราส่วนตรีโกณมิติ
อัตราส่วนตรีโกณมิติ
 
ตรีโกณมิติครูทับทิม
ตรีโกณมิติครูทับทิมตรีโกณมิติครูทับทิม
ตรีโกณมิติครูทับทิม
 
บทที่ 1 อัตราส่วนตรีโกณมิติ ม.ต้น
บทที่ 1 อัตราส่วนตรีโกณมิติ ม.ต้นบทที่ 1 อัตราส่วนตรีโกณมิติ ม.ต้น
บทที่ 1 อัตราส่วนตรีโกณมิติ ม.ต้น
 
14ฝึกแผนภาพ
14ฝึกแผนภาพ14ฝึกแผนภาพ
14ฝึกแผนภาพ
 
การประยุกต์ของการแปลงทางเรขาคณิต
การประยุกต์ของการแปลงทางเรขาคณิตการประยุกต์ของการแปลงทางเรขาคณิต
การประยุกต์ของการแปลงทางเรขาคณิต
 
Graph1
Graph1Graph1
Graph1
 
สรุปตรีโกณมิติ
สรุปตรีโกณมิติสรุปตรีโกณมิติ
สรุปตรีโกณมิติ
 
ทฤษฎีบทพีทาโกรัส
ทฤษฎีบทพีทาโกรัสทฤษฎีบทพีทาโกรัส
ทฤษฎีบทพีทาโกรัส
 
Matrix2
Matrix2Matrix2
Matrix2
 

Más de Ritthinarongron School

Más de Ritthinarongron School (9)

พื้นที่ผิวและปริมาตร
พื้นที่ผิวและปริมาตรพื้นที่ผิวและปริมาตร
พื้นที่ผิวและปริมาตร
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริงความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง
 
กราฟ
กราฟกราฟ
กราฟ
 
สถิติ
สถิติสถิติ
สถิติ
 
เศษส่วนพหุนาม
เศษส่วนพหุนามเศษส่วนพหุนาม
เศษส่วนพหุนาม
 
ระบบสมการกำลังสอง
ระบบสมการกำลังสองระบบสมการกำลังสอง
ระบบสมการกำลังสอง
 
พาราโบลา
 พาราโบลา พาราโบลา
พาราโบลา
 
ดัชนีมวลกาย
ดัชนีมวลกายดัชนีมวลกาย
ดัชนีมวลกาย
 
ความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็นความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็น
 

ความคล้าย

  • 1. รูปเรขาคณิตสองรูปเป็นรูปที่คล้ายกัน เมื่อรูปเรขาคณิต ทั้งสองนั้นมีรูปร่างเหมือนกัน เช่น รูป A กับรูป B รูป A รูป B หรือ รูป B รูป A ใช้สัญลักษณ์ รูป A ~ รูป B อ่านว่า รูป A คล้ายกับรูป B
  • 2. สมบัติของความคล้าย B C A 1. สมบัติสะท้อน รูปเรขาคณิต A ~ รูปเรขาคณิต A 2. สมบัติสมมาตร รูปเรขาคณิต A ~ รูปเรขาคณิต B แล้ว รูปเรขาคณิต B ~ รูปเรขาคณิต A 3. สมบัติถายทอด ่ รูปเรขาคณิต A ~ รูปเรขาคณิต B และ รูปเรขาคณิต B ~ รูปเรขาคณิต C แล้ว รูปเรขาคณิต A ~ รูปเรขาคณิต C
  • 3. บทนิยาม รูปหลายเหลี่ยมสองรูปคล้ายกัน ก็ต่อเมื่อ รูปหลายเหลี่ยมสองรูปนั้นมี 1. ขนาดของมุมเท่ากันเป็นคู่ๆ ทุกคู่ 2. อัตราส่วนของความยาวของด้านคูที่สมนัยกันทุกคู่เป็นอัตราส่วนที่เท่ากัน ่ A B P Q R S D C ถ้า รูปABCD ~ รูปPQRS PQ QR RS SP AB BC CD DA    PQ QR RS SP หรือ    AB BC CD DA
  • 4. บทนิยาม รูปหลายเหลี่ยมสองรูปคล้ายกัน ก็ต่อเมื่อ รูปหลายเหลี่ยมสองรูปนั้นมี 1. ขนาดของมุมเท่ากันเป็นคู่ๆ ทุกคู่ 2. อัตราส่วนของความยาวของด้านคูที่สมนัยกันทุกคู่เป็นอัตราส่วนที่เท่ากัน ่ A B P Q R S D C ถ้า รูปABCD ~ รูปPQRS PQ QR RS SP AB BC CD DA    PQ QR RS SP หรือ    AB BC CD DA
  • 5. ตัวอย่าง ข้อ8. จากรูป RICH ~ BANK จงหาขนาดของมุมทุกมุม ที่ไม่ได้ระบุไว้ 95 120  80 65 80 1) ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ  R  B, I  A, C  N , H  K (เป็นมุมที่สมนัยกันของสีเหลี่ยมคล้าย) ่ 2)  ˆ B  80  (ผลจาก ข้อ1) 3) ˆ K  95  (มุมภายในรูปสีเหลี่ยมรวมกันได้ 360 องศา) ่ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ 4)  R  B  80  , I  A  65  , C  N  120  , H  K  95  ( ผลจาก ข้อ1 ถึง ข้อ 3 )
  • 6. D A E F B C ถ้า ABC ~ DEF AB BC AC ดังนั้น   DE EF DF
  • 7. และ MB // RF กาหนดความยาวของด้านต่างๆ ดังรูป B y x F O 6 5 15 4 M   R 1) BO M  F O R ( มุมตรงข้าม)   2) B MO  R F O ( มุมแย้ง)   3) M BO  F R O ( มุมแย้ง) 4) BOM ~ FRO (มีมมเท่ากัน 3 คู) ุ ่
  • 8. x 4 5)  (ด้านที่สมนัยกัน คืออยู่ตรงข้ามกับมุมคู่ที่เท่ากัน) 15 6 6) x 415  10 (ผลจาก ข้อ 5. ) 6 y 5 7)  (ในทานองเดียวกันกับข้อ 5. ) 15 6 8) y 515  25 (ผลจาก ข้อ 7. ) 6 2
  • 9. ข้อ2. หน้า 169 ABC ~ AEF y  25 25  x 20 25 20   27 25 25  25 y  25  20 20 27 125 x y  25  25 4 125 y  25 x  21.6 4 125  100 y 4 25 y  6.25 4
  • 10. บทนิยาม รูปสามเหลี่ยมสองรูปคล้ายกัน ก็ต่อเมื่อ รูปสามเหลี่ยม สองรูปนั้นมีขนาดของมุมเท่ากันเป็นคู่ๆ สามคู่ D A B C E F ถ้า ABC ~ DEF แล้ว ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ A  D, B  E , C  F และถ้า ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ A  D, B  E , C  F แล้ว ABC ~ DEF ABC ~ DEF ก็ต่อเมื่อ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ A  D, B  E , C  F
  • 11. ข้อ 1. หน้า 168) จากรูป รูปสามเหลี่ยมแต่ละคู่ต่อไปนี้คล้ายกันหรือไม่ เพราะเหตุใด 2). ในทานองเดียวกัน สามารถให้เหตุ ผลได้ว่า 62 ในรูป MNA ˆ N  180   60   58   62  68 ดังนั้นรูปสามเหลียมทั้งสองไม่ ่ จากรูป BYO มี คล้ายกัน ( มีมุมเท่ากันไม่ครบ 3 คู่ ) ˆ ˆ B  60  , Y  52  (กาหนดให้) ˆ O  180   60   52   68  (ผลบวกของมุมภายในรูปสามเหลียมคือ 180 องศา) ่
  • 12. ทฤษฎีบท ถ้าอัตราส่วนของความยาวของด้านคู่ที่สมนัยกันทุกคู่ของ รูปสามเหลี่ยมสองรูปเป็นอัตราส่วนที่เท่ากัน แล้ว รูปสามเหลี่ยมสองรูป นั้นเป็นรูปสามเหลี่ยมที่คล้ายกัน AB BC CA DF FE ED ถ้า   หรือ   DF FE ED AB BC CA แล้ว ABC ~ DFE
  • 13. ข้อ 1. หน้า 176) จากรูป รูปสามเหลี่ยมสองรูปในแต่ละข้อต่อไปนี้ เป็นรูปสามเหลี่ยม คล้ายกันหรือไม่ เพราะเหตุใด 2). จาก ATE และ RTN 25 AT  15  15 3  RT (15  10 ) 25 5 TE 18 18 3    TN 18  12 30 5 EA 12 3   NR 20 5 ดังนั้น ATE ~ RTN ( เพราะรูปสามเหลี่ยมทั้งสองรูปมีอัตราส่วนของด้านที่สมนัยกัน เท่ากัน 3 คู่ )
  • 14. ตัวอย่าง จากรูป กาหนดให้ AD DE AE   AB BC AC จงพิสจน์ว่า ู DE // BC     กาหนดให้ AD DE AE   AB BC AC ต้องพิสูจน์ว่า DE // BC พิสูจน์  AD DE AE   ( โจทย์กาหนดให้ ) AB BC AC แล้ว ADE ~ ABC( อัตราส่วนของด้านที่สมนัยกันเท่ากัน ) ADE  ABC , AED  ACB ( สามเหลี่ยมสองรูปคล้ายกัน ) ˆ ˆ ˆ ˆ ดังนั้น DE // BC ( มุมภายในและมุมภายนอกบนข้างเดียวกันของ เส้นตัด มีขนาดเท่ากัน )
  • 15. 4.3 การนาไปใช้ ข้อ 3. หน้า 185) จากรูป จงหาความกว้างของเหว ระหว่างจุด P และจุด R ( ความยาวที่กาหนดให้มหน่วยเป็นเมตร ) ี ˆ ˆ  M  R  90  (ต่างก็เป็นมุมฉาก) ˆ ˆ MNL  PNR (เป็นมุมตรงข้าม) ˆ ˆ LP (เป็นมุมที่เหลือจากมุมภายในของรูปสามเหลี่ยม) ดังนั้น LMN ~ PRN (มีมมเท่ากัน 3 คู) ุ ่ PR RN  (สามเหลี่ยมสองรูปคล้ายกัน) LM MN
  • 16. PR 120  25 30 120  25 PR   100 30 ดังนั้นเหวกว้าง = 100 เมตร