1. NEUROCIENCIA

2. NEUROCIENCIA
DEFINICIÓN:
La neurociencia estudia la estructura y la función química, farmacología, y
patología del sistema nervioso y de cómo los diferentes elementos del
sistema nervioso interactúan y dan origen a la conducta.
El estudio biológico del cerebro es un
área multidisciplinar que abarca
muchos niveles de estudio, desde el
puramente molecular hasta el
específicamente conductual y
cognitivo, pasando por el nivel celular
(neuronas individuales), los ensambles
y redes pequeñas de neuronas (como
las columnas corticales) y los
ensambles grandes (como los propios de la percepción visual) incluyendo
sistemas como la corteza cerebral o el cerebelo, y ,por supuesto, el nivel
más alto del Sistema Nervioso.
La neurociencia es un fenómeno que el ser humano conoció y llevó adelante
desde tiempos inmemoriales, aunque obviamente de modos mucho más
precarios.
CAMPOS QUE EXPLORA
La operación de neurotransmisores en la sinapsis.
Los mecanismos biológicos responsables del aprendizaje.
El control genético del desarrollo neuronal desde la concepción.

3. La operación de redes neuronales.
La estructura y funcionamiento de redes
complejas involucradas en la memoria, la
percepción, y el habla.
La estructura y funcionamiento de la
conciencia.
FUNCION DE LA NEUROCIENIA
FUNCION DE LA NEUROCIENIA
La función principal de la
neurociencia es estudiar
y analizar el sistema nervioso central de los seres
humanos y animales, sus funciones, su formato
particular, su fisiología, sus lesiones o patologías,
etc.
De este modo, a través de su estudio se logra
conocer mucho mejor su funcionamiento para
eventualmente actuar sobre él. Debido a lo complejo
y rico que es el órgano cerebral, que no tiene que ver
nada más que con cuestiones anatómicas si no también con el desarrollo de
habilidades como el aprendizaje, el lenguaje, etc.
La neurociencia es un fenómeno que el ser humano conoció y llevó adelante
desde tiempos inmemoriales, aunque obviamente de modos mucho más
precarios.
AVANCES:
La neurociencia ha logrado muchos avances en la época moderna y esto ha
permitido que el tratamiento de enfermedades que antes eran insalvables
pueda tener efectos verdaderos sobre la calidad de vida de los pacientes
que las sufren, por ejemplo en el caso de la esclerosis múltiple, del
Alzheimer, del mal de Parkinson y muchas otras que tienen que ver con el
sistema nervioso central de los humanos.

4. Comerse las uñas panico

5. locura Trastornos para dormir
NEUROCIENCIA APLICADA A LA EDUCACIÓN
En las últimas décadas ha habido en el campo educativo muchos esfuerzos
por actualizar las estrategias y métodos de enseñanza. Es la neurociencia
aplicada a la educación
Los educadores encontraron que los
nuevos descubrimientos de la
neurociencia pueden ser útiles y
aplicables a un mejor aprendizaje. Estos
procesos y enseñanzas de la neurociencia
se han intentado aplicar al aula por medio
de investigaciones.
Sin embargo, existe también expertos
que afirman que la implementación de los recientes descubrimientos sobre
el cerebro pueden ser perjudiciales para la educación por tratarse de una
prematura interpretación de los resultados.
La neurociencia tendrá su relevancia en el futuro que esta expresada en
algunos estudios como la comprensión del cerebro
Algunas de las consideraciones y mensajes clave que nos ha transmitido la
neurociencia:
La investigación en neurociencia tiene como objetivo caracterizar los
mecanismos de aprendizaje y las fuentes de las diferencias

6. individuales en la capacidad de aprendizaje. Está abriendo nuevas vías
en el mundo educativo.
Para un buen desarrollo aplicativo debe conformarse en un
aprendizaje continuo.
La personalización del aprendizaje.
Puede abrir el aprendizaje a oportunidades fuera del aula y, por lo
tanto, mejorar el acceso a los que actualmente excluidos de la
educación en la edad adulta y en proyectos de aprendizaje a lo largo
de la vida.
La neurociencia fortifica el apoyo a los beneficios generales de la
educación, especialmente para la población en envejecimiento.
La potencia que pueden tener técnicas de neuroimagenología unidas a
las del Interfaz Cerebro Computadora (en inglés BrainComputer
Interfaces, BCI), tratándose de una tecnología para la adquisición,
tanto por medio de dispositivos invasivos como no invasivos, de las
ondas cerebrales para que luego se procesen e interpreten.
Otro campo es el de las neuronas espejo relacionado con el
marco teórico del que en sus investigaciones nos han
demostrado que la capacidad para evaluar las intenciones de los
demás y enviar señales para manipular esas intenciones puede
ayudar a evolucionar hacia una mayor cooperación, induciendo
mejores resultados individuales y de grupo.
La neurociencia es un fenómeno que el ser humano conoció y llevó adelante
desde tiempos inmemoriales, aunque obviamente de modos mucho más
precarios. La neurociencia ha logrado muchos avances en la época moderna y
esto ha permitido que el tratamiento de enfermedades que antes eran
insalvables pueda tener efectos verdaderos sobre la calidad de vidade los
pacientes que las sufren, por ejemplo en el caso de la esclerosis múltiple,
del Alzheimer, del mal de Parkinson y muchas otras que tienen que ver con
el sistema nervioso central de los humanos.