2. RAPPEL DU BRIEF
Faire de la CNJE un acteur majeur de
l’entrepreneuriat
Faire émerger le concept des juniors
entreprises auprès des étudiants non
sensibilisés.
Optimiser la communication vers
tous les acteurs susceptibles de faire
appel à une Junior Entreprises.
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4. CNJE - QU’EST-CE QUE C’EST ?
Une association qui gère avant tout des Juniors
entreprises diversifiées, fonctionnant comme des
cabinets d ’ audit pour fournir des prestations
commerciales à ses clients et prospects.
Des « Juniors-entreprises » contrôlées, reconnues
et devenues un terme générique pour les écoles et
les entreprises.
Une formation accélérée génératrice d’un réseau
et d ’ une expérience professionnelle pour ses
membres grâce à une première approche de
l’entrepreneuriat maîtrisée.
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5. LA CNJE ET LES JE – REPRESENTATION
Confiance en
soi
Réseaux Excellence
Grandes écoles Maturité
Expérience Travail d’équipe
Junior
Charge de travail Chronophage
Entreprise
Sélectif Formateur
Insertion
Autonomie
professionnelle
Organisation Opportunité
Traditionnel
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6. SES CONCURRENTS
Etant donné leur caractère associatif, les JE sont en concurrence avec les
autres entités de la vie associative
Les
Les Culturelles Les Créatives
Incontournables
Les Les
Les Citoyennes
Professionnelles Internationales
Les Sportives Les Humanitaires Les BDE
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7. VISION DE LA CONCURRENCE
Expérience professionnelle
Les Internationales
Les Pros
Les
Incontournables
Les BDE
Loisirs Intellectuel
Les Créatives
Les Sportives
Les Culturelles
Les Citoyennes
Les
Humanitaires
Enrichissement personnel
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8. OUTILS DE COMMUNICATION ACTUELS
CNJE
Newsletter Newsletter Partenaires
Site internet Facebook Extranet interne externe presse, internet
Ecoles / Etudiants JE Anciens et parties Grand public
/ Entreprises prenantes
Un dispositif de communication essentiellement tourné vers le noyau actif
du mouvement. Un manque de visibilité externe qui fait défaut pour le
recrutement des étudiants et développer la notoriété de la CNJE et des JE.
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10. LES JEUNES ET L’EMPLOI
Une précarité de plus en plus prononcée chez les
étudiants qui parasite la projection de leur avenir
Des jeunes qui remettent en cause les lois
traditionnelles du monde l’entreprise.
78 % des jeunes sont confiants pour leur carrière
professionnelle
72 % des jeunes sensibilisés au concept de
l’entrepreneuriat via les parents, des proches ou de
leur formation
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11. LES JEUNES ET L’ENTREPRENARIAT – VISION
Charge de
travail
Management
Organisation
Expérience
Décider
Risque
financier
Créatif
Entreprendre
Administratif Indépendance
Implication Diriger
Fierté
Audace
Démarches
commerciales
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13. CONSTAT
Les Plus Les Moins
- Une marque « Junior-entreprise » très - Une communication trop tournée vers la
reconnue dans le monde étudiant. communauté de la CNJE et qui délaisse les
publics susceptibles de la rejoindre.
- Les juniors entreprises, véritable
tremplin vers le monde des actifs - Une image peu attractive face aux autres
associations des établissements de cycle
supérieur (- 1% des jeunes impliqués).
- Un désir d’entrepreneuriat fort chez les
étudiants
- Un contexte macro économique
défavorable au désir d ’entreprendre.
- Des étudiants relativement confiant et
ambitieux face à leur avenir professionnel.
- Une vision du travail et de l’entreprise
très différente entre les générations X et Y
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15. PROBLEMATIQUE
Comment faire de la JE un acteur attractif
et incontournable de l’entrepreneuriat dans
le monde étudiant ?
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16. POSITIONNEMENT
Démarcation, égocentrisme,
Vous individualisme
Les juniors entreprises, la marque de distinction du monde étudiant
Un label Etudiants, établissements,
entreprises
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17. NOS OBJECTIFS
Ce que nous voulons faire
- Redéfinir l ’ image des juniors entreprises auprès des principaux
acteurs du monde étudiant.
- Promouvoir le concept des juniors entreprises en tant qu ’ acteurs
référents de l’entrepreneuriat.
- Recruter des étudiants non sensibilisés au concept.
- Pérenniser l’engagement des juniors entreprises.
- Valoriser les actions des juniors entreprises.
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19. Cibles
Les établissements Les entreprises
- Les écoles qui disposent déjà d ’ une - Grandes entreprises, PME et TPE
structure adhérant à la CNJE.
- Les responsables de recrutement.
- Les établissements ne possédant pas
de junior entreprise.
- Le middle management
Motivations / Attentes
- Etudiants motivés
- Qualité du travail
- Expérience professionnelle
- Expertise
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20. CONCEPT CREATIF
« Rentrez dans le cercle »
Tons : Décomplexé, humoristique, starifié
- En projetant les étudiants dans un avenir prochain.
- En modernisant l’image traditionnelle des juniors
entreprises grâce à l’idée start-up
- Dynamisation du concept global des juniors entreprises.
- Donner une image d’un club d’élite amené à réussir.
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22. CNJE – STRATEGIE DE RECRUTEMENT
ETAPE 1 ETAPE 2 ETAPE 3
Emerger Stimuler Valoriser
JE Ecoles/Etudiant Ecoles/JE Etudiants JE Entreprises
- My Check Experience - E-mailing • Hubs Viadeo
- Kit QR Code - Start-up Week end
Application Facebook
RENFORCEMENT DE LA MARQUE « JUNIOR-ENTREPRISE »
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24. MY CHECK EXPERIENCE – I’M THE CEO B*TCH
CONCEPT
Transformer le trafic du congrés en visibilité sur les réseaux en
les faisant participer à une photo call interactif
CIBLES OBJECTIFS
Etudiants présents au congrès CNJE Apporter de l’interactivité au Congrès
Véhiculer une image novatrice
Impliquer
Fidéliser
Une expérience digitale et innovante qui vous offrira une
visibilité́optimale sur les réseaux sociaux.
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25. MY CHECK EXPERIENCE – I’M THE CEO B*TCH
Une approche humaine et mobile en 3 étapes
permettant de viraliser l’opération
AVANT : PENDANT : APRÈS :
RECRUTER IMPLIQUER FIDÉLISER
• Possibilité de se • Permettre aux • Gamification du
préinscrire sur la étudiants de concept
page fan faire vivre
l’opération
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27. E-MAILING
CONCEPT
Un « futur grand entrepreneur » se trouve dans votre école
CIBLES
Les futurs juniors entrepreneurs: les étudiants
OBJECTIFS
Informer de façon humoristique et pédagogique
Véhiculer les valeurs des JE
Se servir des écoles comme relais afin de propager votre message
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28. APPLICATION FACEBOOK : SUCCESS STORY
CONCEPT
Montrer les bé́é́
n fices de l’expérience JE et les impacts que celle-ci
peut avoir sur la vie professionnelle d’un étudiant.
CIBLES
Les écoles : Les établissements scolaires représentent un levier qu’il est nécessaire
d’activer afin de toucher par rayonnement les étudiants qui y passent une majeure
partie de leur temps.
OBJECTIFS
Générer l’enthousiasme des étudiants / Accroitre la notoriété de la CNJE
Recruter de nouveaux fans / Traduire les valeurs de la JE de façon ludique
ACTIVATION
Display sur les sites partenaires / Social Ads / Communauté actuelle / Seeding Hubs Viadeo
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29. APPLICATION FACEBOOK : SUCCESS STORY
Inciter les étudiants à
« RENTRER DANS LE CERCLE ». PAGE 30
33. START UP WEEKEND
CONCEPT
Implanter le concep des start up weekend directement dans les écoles
et permettre ainsi aux étudiants de faire un premier pas dans l’entrepreneuriat sans
les contraintes qui y sont liées
CIBLES
Les étudiants & Les entreprises
OBJECTIFS
Véhiculer les valeurs de l’entrepreneuriat dans un cadre enthousiaste en
prônant des valeurs d’échange et de créativité
INCENTIVE
Mise en avant des 3 équipes vainqueurs sur le compte de la CNJE et offrir
une visibilité cautionné
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34. HUBS VIADEO
CONCEPT
Regrouper par secteur d’activité l’ensemble des travaux effectués par les JE pour les
donner à voir aux recruteurs
Communication ‐ Commerce / Informatique / Electronique / Mécanique / Chimie
CIBLES
Les élèves des écoles où sont implantées sur les JE
OBJECTIFS
Faciliter les contacts entre Junior Entreprises et Clients
Mettre en commun les compétences
Valoriser le travail de toutes les juniors entreprises
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