1. Professor Roberto Luiz
Língua Portuguesa

2. Texto é um conjunto de palavras e frases
encadeadas que permitem interpretação e
transmitem uma mensagem.
O desenvolvimento de
um bom texto depende
de algumas ferramentas
linguísticas, como a
COERÊNCIA e a COESÃO.

3. É a relação lógica entre as ideias.
Vídeo: “Programa do Jô – Pérolas do ENEM (julho 2009)”

4.  Conhecimento de mundo
Conhecimentos adquiridos através das
experiências de vida e do acúmulo de
embasamentos culturais.

5.  Inferência
Conclusão pelo raciocínio, a partir de fatos,
indícios; dedução.

6.  Tema e horizonte de expectativa
A situação dos idosos no Brasil e no mundo

7.  Suporte
Canal pelo qual o texto será veiculado.

8.  Contexto
Entender as "entre linhas" da frase, texto.
Pode ter uma referência histórica, social,
familiar, etc.
Qual o contexto?
O autor foi: roubado? Pego no flagra? Eliminado?
"Isso nunca aconteceu comigo."

9. A pontuação pode interferir na coerência do
texto.

10. É a conexão, ligação, harmonia entre os
elementos de um texto.

11.  Reiteração
Retomar ou antecipar elementos do texto. Pode ser por
repetição ou substituição.
O papa viajou pelo Brasil. O papa reuniu nas
capitais grande multidão de admiradores.
(repetição)
Ana comprou um cão. O animal já conhece
todos os cantos da casa. (substituição ou
ANÁFORA)
A irmã olhou-o e disse: - João, estás com um ar cansado.
(substituição ou CATÁFORA)

12.  Associação (seleção lexical)
Todo texto tem uma intenção.
O menino chutou a bola na vidraça.
O moleque chutou a bola na vidraça.

13.  Conexão
O texto interligado por conectores.
Com o intuito de conseguir a vaga na
faculdade, Sílvia estudava oito horas todos os
dias.
Locução conjuntiva final