1era presentacion de Practica profesional 1 llevada a cabo el 30 de junio de 2012

1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
INGENIERIA INDUSTRIAL
CENTRO LOCAL METROPOLITANO
ORIENTACIÓN INICIAL PARA PRÁCTICA
PROFESIONAL I (237)
Ing. Rocío Azuaje Contreras
Ingeniero Industrial
Magister en Ingeniería Industrial, Mención Gerencia
Cursante último Semestre Maestría en Administración de Negocios
Caracas, Junio del 2012

2. PROPÓSITO DE ESTA SESIÓN:
Clarificar aspectos relacionados con
la Práctica I, específicamente lo
concerniente a lo que será
entregado de la Unidad I

3. ESTRUCTURA DE ASIGNATURA 237:
UNIDAD I UNIDAD II
Describir el problema PRACTICA Elaborar el Anteproyecto
o situación de estudio utilizando el enfoque
presente en el ámbito PROFESIONAL metodológico que más
profesional de forma I se adapte a su
general. investigación.
UNIDAD III
Elaborar la primera
parte del informe final de
Práctica Profesional I.

4. PROCEDIMIENTO
PRÁCTICA I PRÁCTICA II

5. EMPECEMOS CON LA UNIDAD I
Situación de
difícil solución
aquello que
perturba la paz y
Conjunto de
armonía de
hechos o
quienes lo
circunstancias
padecen.
que dificultan la
consecución de
algún fin QUÉ ES UN
PROBLEMA????
una situación en
la que las cosas
Es una cuestión que tenemos son
o punto diferentes de las
discutible que que deseamos.
requiere de una
solución
LO REAL VS LO IDEAL

6. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN UN PROBLEMA
ES:
EL PRIMER
EL TERMINO PROBLEMA DESIGNA UNA DIFICULTAD
ESLABON DE
QUE NO PUEDE RESOLVERSE AUTOMATICAMENTE UNA CADENA
SINO QUE REQUIERE DE UNA INVESTIGACIÓN
CONCEPTUAL O EMPÍRICA
PROBLEMA-
INVESTIGACIÓN-
El PROBLEMA DE SOLUCIÓN
INVESTIGACIÓN
Preferencia,
Es un proceso de creación e Interés y motivación AL IDENTIFICAR
Implica pensar la realidad y personal UN PROBLEMA
Problematizarla. QUE SERÁ
Exige sensibilidad, pasión y el OBJETO DE
Estar enamorado e identificado ESTUDIO ES
Con la problemática estudiada Facilidad desde el
NECESARIO
Punto de vista teórico EVALUAR
y práctico

7. EL PROBLEMA
LA FORMA MÁS DIRECTA PARA DETERMINAR
UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
ES A TRAVÉS DE LA FORMULACIÓN DE
PREGUNTAS LO SUFICIENTEMENTE PRECISAS
LOS PROBLEMAS NO SURGEN, NO SON IMPERSONALMENTE
DADOS AL INVESTIGADOR:
SINO QUE EL CIENTIFICO INDIVIDUAL, CON SU ACERVO DE
CONOCIMIENTO, SU CURIOSIDAD, SU VISIÓN, SUS ESTÍMULOS Y
SUS TENDENCIAS, REGISTRA
EL PROBLEMA O INCLUSO LO BUSCA

8. UBICAR EL
EL PROBLEMA CONTEXTO
DONDE SE
ENCUENTRA
RELACIONADO
EL ÁREA DEL
PROBLEMA
SE PRESENTAN
SE MUESTRA EL LOS FACTORES
MARCO DE QUE LIMITAN O
REFERENCIA INTERVIENEN
DEL ESTUDIO EL EN EL
PLANTEAMIENTO PROBLEMA
DEL PROBLEMA SE
INICIA CON EL
ABORDAJE DE LA
ARGUMENTACIÓN
DE LO GENERAL A
LO PARTICULAR
SE DELIMITA EL PROBLEMA SE INTRODUCE
A TRAVÉS DE PREGUNTAS DE EL APOYO
INVESTIGACIÓN O SE TEÓRICO O
EFECTÚA EL EMPÍRICO
PLANTEAMIENTO GENERAL RELACIONADO
PERO MUY PRECISO DEL CON EL
MISMO PROBLEMA

9. DELIMITAR EL TEMA
(QUÉ SE QUIERE INVESTIGAR Y DAR
SOLUCIÓN)
ESPECIFICAR QUE
EL PROBLEMA CONSECUENCIAS
QUE SE QUIERE QUE POSIBLES TIENE, SI NO SE QUE PROPONGO
ABORDAR CAUSAS LE DÁ UNA PARA
ORIGINAN EL SOLUCIÓN SOLUCIONAR LA
PRESENTAR PROBLEMA PROBLEMÁTICA
SÍNTOMAS

10. EN RESUMEN...
Ámbito de Situación Beneficios
Problema Posible
desarrollo del
Solución de su
problema aplicación
•Hechos
•Causas
•Consecuencias

11. PROBLEMA TESIS QUE SOSTIENE
QUE TENGA PERTINENCIA CON
LA CARRERA ING. INDUSTRIAL Descríbalo
(¿Cuál es problema?)
CAUSAS
POR QUÉ EJERCICIO
SUCEDE ESE PROBLEMA INICIAL
1. Escriba 2. Escriba
3. Escriba 4. Escriba 5. Escriba
1.1. Escriba 2.1. Escriba
3.1. Escriba 4.1. Escriba 5.1. Escriba
CONSECUENCIAS
¿Que se genera o deriva de ese
hecho?
Autor
Coloque su nombre
PRIMERAS
Titulo Tentativo (Versión 01) Tutor
APROXIMACIONES AL Tutor Académico e Industrial
Coloque fecha
•* * * * * * ** * * * ** * *
Versión xx (versión 01)

12. PROBLEMA
TESIS QUE SOSTIENE
QUE TENGA PERTINENCIA CON
EL DOCTORADO EN CIENCIAS ¿Cuál es el problema?
GERENCIALES
Las asesorías en el CLM se llevan en forma manual, en oportunidades no se usa el formato
preestablecido para ello y algunos asesores ni siquiera las registran, dejando de lado una
oportunidad de obtener datos y estadísticas valiosas para mejorar el desempeño estudiantil.
CAUSAS
POR QUÉ
SUCEDE ESE PROBLEMA EJERCICIO
INICIAL
1. No existen datos
fidedignos de las 2. Las modificaciones al
asesorías en el CLM material educacional 3. Obtener 4. No se lleva 6. Dificultad
son realizadas sin 5. Los estudiantes
información útil control de las para evaluar
considerar la incidencia están sujetos a asistir
de los datos asesorías el
en el estudiante al CLM en busca de
registrados se realizadas online desempeño
1.1. Falta de formalización asesorías aunque
torna una labor o por vía web de los
en los procedimientos existan condiciones
complicada y asesores.
académicos relacionados a externas que lo
podría ocupar
las asesorías 2.1 Falta de análisis impidan
mucho tiempo
sobre la demanda
4.1 Falta de
estudiantil considerando
material pre
estadísticas actuales 5.1 Inexistencia de 6.1 Falta de
impreso
recurso tecnológico, de formalización
3.1 No hay
materiales y de en los
innovación en
infraestructura que se procedimient
los procesos.
CONSECUENCIAS requiere para innovar y os
¿Que se genera o deriva de ese para que la universidad académicos
hecho? sea un entorno
cambiante y dinámico
Autor con la sociedad.
Estudiante de Ingeniería UNA
PRIMERAS
APROXIMACIONES AL
09-06-2010
Versión 01 Titulo (Versión 1)

13. TESIS QUE SOSTIENE
PROBLEMA
QUE TENGA PERTINENCIA CON ¿Cuál es el problema?
EL DOCTORADO EN CIENCIAS
GERENCIALES Las asesorías presenciales en el CLM se llevan en forma manual, en oportunidades no se
usa el formato preestablecido para ello y algunos asesores ni siquiera las registran, como
sucede en el caso de las asesorías a distancias efectuadas por vía web (e-mail, chats,
correos) (LO CUAL TRAS CONVERSACIONES SOSTENIDAS CON ASESORES, EN LA MAYORIA DE
LOS CASOS HAY OLVIDO EN HACER EL REGISTRO)
CAUSAS
POR QUÉ
SUCEDE ESE PROBLEMA EJERCICIO
INICIAL
1. Falta de formalización
en los procedimientos 2. Descuido del asesor 5. Inexistencia de
académicos relacionados ó imposibilidad para recurso tecnológico, de
3. No hay 4. Falta de material pre
a las asesorías registrar la asesoría al materiales y de
innovación en impreso
momento de efectuarla infraestructura que se
los procesos.
requiere para innovar y
1.1 No existen datos para que la universidad
4.1 Mayor dificultad sea un entorno
fidedignos de las asesorías 2.1 Las modificaciones
para realizar los cambiante y dinámico
en el CLM al material educacional 3.1 Obtener
registros de las con la sociedad.
son realizadas sin información
asesorías efectuadas
considerar la incidencia útil de los
1.2 Dificultad para evaluar el en el estudiante datos
desempeño de los asesores. registrados
se torna una 5.1 Los estudiantes
2.2 No se lleva control labor están sujetos a asistir
de las asesorías complicada y al CLM en busca de
realizadas online o podría ocupar asesorías aunque
por vía web mucho existan condiciones
tiempo externas que lo
impidan
CONSECUENCIAS OTRA CONSECUENCIA: No hay
¿Que se genera o deriva de ese
hecho?
presentación de datos fidedignos en el PRIMERAS
plan operativo entregado trimestralmente a
la Dirección de planificación de la UNA
APROXIMACIONES AL
(según conversación sostenida con 25-06-2010
Autor antiguos Coordinadores del CLM)
Estudiante de Ingeniería UNA
Versión 02

14. EMPECEMOS A TRABAJAR…
Cronograma con las actividades para el Momento 1.
Iniciemos con el árbol del problema.
Una vez revisado con la tutora académica, comenzar a redactar el
problema
Proceso de revisión continua con tutor industrial y académico.

15. REFLEXION FINAL
El éxito se alcanza
convirtiendo cada paso en
una meta y cada meta en un
paso.
C. C. Cortez
Recuerda siempre que tu
propia resolución de triunfar
es más importante que
cualquier otra cosa.
Abraham Lincoln