Utilización educativa de Internet<br />
Internet: una revolución que afecta a toda la sociedad<br />Enseñar informática  enseñar con las TIC<br />Introducción<br />
¿Qué aporta Internet a la educación?<br />Materiales didácticos específicos<br />Herramientas de comunicación versátiles<b...
Hardware<br />Redes<br />Software<br />Recursos humanos<br />Formación continua<br />Investigación<br />¿Qué necesidades c...
¿Tecnología al servicio de la educación o viceversa?<br />¿Libros enlatados o materiales con un valor añadido?<br />El idi...
¿Qué debe saber el profesor? <br />¿Cómo se desarrolla su trabajo con los alumnos? <br />¿En qué aplica el profesor las TI...
Usar las herramientas de las TIC<br />Utilizar las nuevas fuentes de información <br />Evaluar y seleccionar los nuevos me...
El profesor / tutor sigue siendo esencial <br />Dedica menos tiempo a clases magistrales. <br />Desempeña labores de guía,...
Búsqueda de información <br />Preparación de las clases <br />Utilización de herramientas específicas para la enseñanza. <...
Desigual incorporación de los distintos profesores al uso de las TIC. <br />Muchos profesores no se sienten preparados par...
<ul><li>Falta de tiempo para actualizarse
Falta de tiempo para preparar nuevos contenidos
Falta de reconocimiento económico
Déficits en la formación inicial</li></ul>Otros problemas que afectan al profesorado<br />
Capacidad para renovar continuamente sus conocimientos <br />Capacidad para enseñar a los alumnos a aprender <br />Formaci...
Conocimientos generales del uso de las TIC <br />Capacidad para usar las TIC en la enseñanza de una materia <br />Capacida...
Aplicaciones educativas<br />Internet<br />
Biblioteca Universal.<br />Teleformación.<br />Comunidades virtuales.<br />Opciones: <br />
Intercambio de experiencias entre profesores.<br />Trabajos cooperativos.<br />Tablón de anuncios.<br />Comunicación tutor...
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Uso de tic

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Uso de tic

  1. 1. Utilización educativa de Internet<br />
  2. 2. Internet: una revolución que afecta a toda la sociedad<br />Enseñar informática  enseñar con las TIC<br />Introducción<br />
  3. 3. ¿Qué aporta Internet a la educación?<br />Materiales didácticos específicos<br />Herramientas de comunicación versátiles<br />Apoyo a las tareas del profesor<br />Apoyo a las tareas administrativas <br />Apoyo a una metodología actualizada y una educación más abierta y flexible<br />
  4. 4. Hardware<br />Redes<br />Software<br />Recursos humanos<br />Formación continua<br />Investigación<br />¿Qué necesidades crea Internet?<br />
  5. 5. ¿Tecnología al servicio de la educación o viceversa?<br />¿Libros enlatados o materiales con un valor añadido?<br />El idioma y los aspectos culturales<br />Disparidad por áreas<br />Escasez de trabajos sobre el valor añadido a la formación de las TIC<br />Reflexiones generales<br />
  6. 6. ¿Qué debe saber el profesor? <br />¿Cómo se desarrolla su trabajo con los alumnos? <br />¿En qué aplica el profesor las TIC?<br />¿Cómo se sienten los profesores ante las TIC?<br />Repercusiones en el profesor<br />
  7. 7. Usar las herramientas de las TIC<br />Utilizar las nuevas fuentes de información <br />Evaluar y seleccionar los nuevos medios didácticos. <br />Debe ser consciente de su necesidad de formación permanente.<br />¿Qué debe saber el profesor?<br />
  8. 8. El profesor / tutor sigue siendo esencial <br />Dedica menos tiempo a clases magistrales. <br />Desempeña labores de guía, tutor, etc. y enseña al alumno a aprender <br />La enseñanza es más individualizada. <br />Potencia los trabajos colaborativos. <br />Utiliza herramientas de evaluación automática.<br />¿Cómo desarrolla su trabajo con los alumnos?<br />
  9. 9. Búsqueda de información <br />Preparación de las clases <br />Utilización de herramientas específicas para la enseñanza. <br />Comunicación con profesores y alumnos(e-mail, listas, página web)<br />Participación en trabajos colaborativos<br />Formación permanente<br />¿En qué más aplica el profesor Internet?<br />
  10. 10. Desigual incorporación de los distintos profesores al uso de las TIC. <br />Muchos profesores no se sienten preparados para usar las TIC o no están convencidos de su utilidad. <br />Temor de los profesores a perder autoridad y control <br />Sentimiento de inferioridad ante los conocimientos informáticos de lo alumnos. <br />Se infravalora el esfuerzo que se pide a los profesores para dominar las TIC<br />¿Cómo se sienten los profesores ante las TIC?<br />
  11. 11.
  12. 12. <ul><li>Falta de tiempo para actualizarse
  13. 13. Falta de tiempo para preparar nuevos contenidos
  14. 14. Falta de reconocimiento económico
  15. 15. Déficits en la formación inicial</li></ul>Otros problemas que afectan al profesorado<br />
  16. 16. Capacidad para renovar continuamente sus conocimientos <br />Capacidad para enseñar a los alumnos a aprender <br />Formación del profesorado en el ámbito pedagógico<br />
  17. 17. Conocimientos generales del uso de las TIC <br />Capacidad para usar las TIC en la enseñanza de una materia <br />Capacidad para usar las TIC para la interacción y la comunicación<br />Capacidad para usar las TIC para el desarrollo personal<br />Formación en el ámbito de las TIC<br />
  18. 18. Aplicaciones educativas<br />Internet<br />
  19. 19. Biblioteca Universal.<br />Teleformación.<br />Comunidades virtuales.<br />Opciones: <br />
  20. 20. Intercambio de experiencias entre profesores.<br />Trabajos cooperativos.<br />Tablón de anuncios.<br />Comunicación tutores-padres.<br />Usos académicos:<br />
  21. 21. Coordinación y gestión administrativa centralizada.<br />Resultados de oposiciones, concursos de traslados, selectividad, etc.<br />Página web del centro escolar.<br />Información sobre legislación, becas, etc.<br />Usos administrativos <br />
  22. 22. Recursos para el aula por niveles y materias.<br />Recursos tecnológicos.<br />Documentos del Sistema Educativo.<br />Software educativo.<br />Enciclopedias.<br />Programas de dominio público.<br />Recursos educativos<br />
  23. 23. Manuel Santiago Fernández Prieto<br />Universidad Autónoma de Madrid<br />________________<br />www.uam.es/manuel.fernandez<br />manuel.fernandez@uam.es<br />

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