1. SECTION EUROPÉENNE ESPAGNOL
àÉMILIE DE RODAT :
enCOLLÈGE – RENTRÉE 2012
Ce parcours est proposé aux élèves volontaires et s’articule VALIDATION DE LA FORMATION
autour de trois objectifs :
 Une bonne maîtrise de deux langues : Les élèves qui suivent ce cursus peuvent faire valider leur
l’espagnol et l’anglais formation par l'UCAPE (UNION POUR LA CULTURE ET
L'AVENIR PROFESSIONNEL EN EUROPE), association
 Une connaissance progressive de l’Europe (modes internationale établie à Bruxelles et reconnue par la
de vie, cultures, histoire, géographie, institutions, Commission européenne.
actualité).
Pour concrétiser cette formation, le DIPLOMEEUROPEEN DE
 Une expérience de mobilité par un ou plusieurs COMPETENCES (DEC) est délivré aux élèves qui auront fait
séjours à l’étranger. valider trois unités de compétences capitalisables (UCC) :
La section européenne débute officiellement la deuxième
année d'apprentissage de la langue vivante 1.  UCC STAGE : valide un échange linguistique de
plus d’une semaine dans un pays de l’Union
ème
- 6 à projet européen*: les élèves débutent l'espagnol Européenne – cette validation se fait à la fin de
avec 4 heures hebdomadaires (3 heures en groupe classe la 5°. Il est possible d’ajouter un autre séjour au
+ 1 heure en demi groupe). Le groupe bénéficie cours de l’une des deux années suivantes.
également d'une heure hebdomadaire consacrée à la
découverte de l'Europe et assurée par le professeur  UCC LANGUE : elle valide la compétence
d'histoire-géographie.Conversation anglaise (1heure) à linguistique dans au moins une langue
partir d'octobre. étrangère (niveau A2). Un examen est organisé
ème
ème
à la fin de la 3 .
- 5 européenne : l'horaire d'espagnol est renforcé de 2
heures et passe à 5 heures hebdomadaires. Un échange  UCC CONNAISSANCE DE L’EUROPE : valide une
de 8 jours est organisé avec un établissement de Madrid : approche européenne sous forme de dossier :
les élèves sont reçus dans les familles et accueillent à leur
tour un correspondant espagnol. Les élèves débutent Les UCC se valident séparément, mais le DEC ne peut être
l'enseignement de l'anglais LV2 à raison de 2 heures par validé qu’après l’obtention des trois unités capitalisables.
semaine.
ème Cette formation s’appuie sur les programmes de chaque
- 4 européenne* : l'horaire renforcé de 5 heures en
classe. Elle demande un minimum d’engagement de la part
espagnol LV1 est maintenu. Les élèves poursuivent
des jeunes sans constituer pour autant un surcroît
l'enseignement de l'anglais (LV2) de façon renforcée avec
important de travail.
l'objectif d'intégrer en seconde les cours d'anglais de
niveau LV1.
ème
- 3 européenne* : les horaires de l'espagnol LV1 et de
l'anglais LV2 sont abondés par rapport aux horaires
normaux. Le professeur d'histoire-géographie assurant la
DNL (discipline non linguistique) en lycée intervient
régulièrement.
Au cours de ces quatre années, des rencontres sont
organisées avec des ressortissants des pays de l’Union
Européenne.
La formation européenne est centrée sur l’histoire, la
géographie, les institutions européennes et le suivi de
l’actualité.
* Les élèves sont répartis sur deux classes et regroupés pour les
cours d'espagnol et Europe.

2. SECTION EUROPÉENNE ESPAGNOL
àÉMILIE DE RODAT :
enLYCÉE D'ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL
Conditions d’admission : candidature sur dossier
- Motivation (lettre de motivation plus entretien) et adhésion au projet.
- Niveau d’espagnol satisfaisant (LV1–LV2)
- Autonomie dans le travail personnel
L’effectif de cette section est limité.
Cursus
De la seconde à la terminale, la section européenne met l’accent tout à la fois sur la maîtrise
de la langue tant par les cours d’espagnol que les cours d’histoire–géographie en espagnol
(DNL).
Toutes les séries générales ont accès à la section européenne (L, ES et S), ainsi que les séries
STG (DNL : économie-droit).
Seconde :
- 3,5 h d’espagnol LV1,
- 3,5 h d’histoire–géographie et E.C.J.S. assurées en espagnol.
Première :
- 3 h d’espagnol LV1,
- horaire supplémentaire d’histoire–géographie en espagnol et entraînement à
l’oral de l’examen (L, ES et S)
- horaire supplémentaire en économie (STG).
Terminale :
- 3 h d’espagnol LV1,
- horaire supplémentaire d’histoire en espagnol (L, ES et S).
- horaire supplémentaire en économie (STG).
Les élèves participent aux échanges et voyages culturels organisés en Espagne.
Les élèves suivent les cours d’anglais de niveau LV1.
Comment obtenir le bac mention européenne ?
A l’écrit : Il faut obtenir au moins 12/20 à l’épreuve obligatoire de LV1 du
baccalauréat de la série.
A l’oral : l’épreuve porte sur une étude de documents en lien avec le programme
d’histoire–géographie de terminale (liste de sujets travaillés durant l’année). Il faut
obtenir au moins 10/20 à cette épreuve.
N. B. : Les élèves peuvent choisir de passer cette épreuve en option facultative.

3. SECTION EUROPÉENNE ESPAGNOL
àÉMILIE DE RODAT :
enLYCÉE D'ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUE
Objectifs
L'enseignement de l'économie-management en espagnol privilégie une approche
communicative. L'objectif est que les élèves aient une certaine aisance linguistique qui leur
permettra, dans l'enseignement supérieur, de bénéficier d'un avantage concurrentiel
conséquent pour envisager une poursuite d'études dans un pays hispanophone.
Projet
Les élèves participent à un séjour économique et culturel organisé en Espagne
(Salamanque, Saragosse) au cours duquel ils bénéficient d'interventions sur des
sujets économiques (le marché de l'emploi en Espagne, le marché de l'immobilier,
l'Espagne face à la dette…) et de rencontres avec des professionnels d'organisations
espagnoles avec lesquels Emilie de Rodat a noué un partenariat (Parc Technologique
de Huesca, Auchan ou le Corte Ingles à Saragosse, la SAICA, le Centre Aragonais de la
Jeunesse, Tata Hispano Carrocera, cabinet d'avocats…). Ce séjour est en partie
financé par la taxe d'apprentissage.
Les élèves écoutent le journal télévisé en espagnol et suivent l'actualité en espagnol.
Les élèves bénéficient de témoignages en espagnol d'étudiants qui sont partis dans le
cadre de projets ERASMUS et de témoignages de ressortissants espagnols.
Les élèves travaillent sur des thèmes de leur spécialité comme l'externalisation, la
délocalisation, la création d'entreprises, le cycle de vie du produit, la stratégie
d'entreprise, le développement durable, la responsabilité sociale et sociétale des
entreprises…
Cursus
Un horaire supplémentaire d'économie-management en espagnol et entraînement à l'oral
de l'examen.
Conditions d'admission
Motivation et adhésion au projet. Cette formation s'appuie sur les programmes de la série
STMG, ce qui demande certes un minimum d'engagement de la part des élèves sans
constituer un surcroît de travail important puisque tout se fait en classe.
Epreuve du BAC pour obtenir la mention Europe
Epreuve ORALE portant sur un texte inconnu relatif à un des thèmes d'études abordés au
cours des 2 ans et une discussion sur une expérience économique avec un pays
hispanophone.
N. B. : Les élèves peuvent choisir de passer cette épreuve en option facultative.