material para trabajar el tema de expresión oral en el primer semestre del bachillerato

1. JOSE RODRIGO DIAZ MENDOZA

2. El lenguaje oral cuenta con ciertas cualidades o características que lo definen
y lo hacen comprensible al receptor. Por ejemplo, en la expresión oral, no solo
es importante lo que se dice (el mensaje) sino como se dice. De esta manera,
las cualidades tratan del como se dice el mensaje y, según estas, el mensaje
puede transmitirse de manera adecuada o inclusive ser incomprensible.
Ahora bien, las cualidades o características de la expresión oral son:
• Dicción
• Fluidez
• Ritmo
• Emotividad
• Coherencia
• Volumen
• Claridad
• Sencillez
• Movimientos corporales y gesticulación

3. En base a la actividad de elaboración del
comic, procederán a presentar
sus trabajos realizados con anterioridad
ante un publico.

4. 1. Investigar los recursos gráficos, sonoros, audiovisuales y en vivo para exponer un
tema
2. Investigar lo elementos a considerar en una exposición de un tema:
Introducción, desarrollo y conclusión.
3. Organizar el proceso de preparación de una exposición :
tema, audiencia, lenguaje corporal y lugar.
4. Analice por que expondrán el tema mediante la técnica de conferencia en lugar
del simposio, panel, mesa redonda y debate

5. Recursos para una exposición
http://www.monografias.com/trabajos7/expo/expo.shtml
http://www.slideshare.net/lectura163/exposicion-de-temas
http://www.eumed.net/libros/2007b/302/debate,%20coloquio,%20foro,%20panel.htm
http://www.slideshare.net/El_maestro/modulo-de-comunicacion
http://mexposici.blogspot.com/2011/01/la-exposicion-oral-y-sus-artificios.html

6. RUBRICA DE EVALUACIÓN
3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO
CLARIDAD La exposición se ha hecho con La exposición ha sido bastante No se ha entendido lo que quería
claridad. Se entendió clara, explicar o se ha explicado muy mal
perfectamente aunque ha habido algún aspecto
todo lo explicado. que no
se ha entendido bien.
ORDEN Se ha seguido un orden correcto: La explicación no ha sido del todo La explicación no ha seguido
presentación, desarrollo y ordenada. Podría haber seguido un estructura
conclusiones. orden más lógico. lógica ninguna. Se nota que no
estaba
preparada.
POSTURA Y CONTACTO VISUAL Establece contacto visual con la Alguna vez establece contacto No mira a la gente durante la
audiencia. visual Presentación
con la audiencia
COMPRENSIÓN El estudiante responde a casi todas El estudiante es capaz de El estudiante es incapaz de
las preguntas del profesor y de sus responder a responder
compañeros algunas de las preguntas del a las preguntas del profesor y de
profesor y sus
de sus compañeros compañeros.
TIEMPO La presentación se ha ajustado Se ha excedido o le falta algo de Ha terminado muy pronto o ha
muy tiempo pero no en exceso. utilizado
bien al tiempo preestablecido. mucho más tiempo del previsto.

7. Un buen orador debe tener algo de
escritor,
no ha de tomarse la verdad con
precisión matemática»
Otto von Bismarck