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UNIVERSIDAD PRIVADA SAN PEDRO ESCUELA DE POSGRADO <ul><li>DIPLOMADO EN INFORMÁTICA EDUCATIVA </li></ul><ul><li>Grupo Nº 6:...
INTRODUCCIÓN <ul><li>El  Sílabo constituye una estrategia curricular que incorpora y sistematiza valores culturales cuyos ...
ESTRUCTURA DEL SÍLABO  (COMPETENCIA Y CAPACIDADES) <ul><li>UNIVERSIDAD PRIVADA SAN PEDRO </li></ul><ul><li>ESCUELA...…...…...
<ul><li>V. ESTRATEGIAS DE TRABAJO: </li></ul><ul><li>1.  </li></ul><ul><li>2. </li></ul><ul><ul><li>VI.RECURSOS: </li></ul...
CONCLUSIÓN <ul><li>El sílabo es el documento por el que los profesores o un grupo de especialistas comunican lo que se pre...
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  1. 1. UNIVERSIDAD PRIVADA SAN PEDRO ESCUELA DE POSGRADO <ul><li>DIPLOMADO EN INFORMÁTICA EDUCATIVA </li></ul><ul><li>Grupo Nº 6: REDISEÑO DE SÍLABO </li></ul><ul><li>Sanchez Solórzano, Roberto </li></ul><ul><li>Arroyo Tirado, Jorge </li></ul><ul><li>Descailleaux Donayre, Luis </li></ul><ul><li>Villon Macedo, Pedro </li></ul>
  2. 2. INTRODUCCIÓN <ul><li>El Sílabo constituye una estrategia curricular que incorpora y sistematiza valores culturales cuyos contenidos son seleccionados, programados y dosificados de tal forma que faciliten su aprendizaje, enriqueciendo y dando valor a la inteligencia y personalidad de los estudiantes universitarios. </li></ul><ul><li>El Sílabo, entonces, deviere en un instrumento valioso para lograr la formación integralmente al futuro profesional. </li></ul><ul><li>El presente trabajo tiene por finalidad hacer un Rediseño del Sílabo en una asignatura, con innovaciones utilizando las herramientas de informática educativa para mejorar el proceso docente educativo, logrando de esta manera que el estudiante sea: Reflexivo, creativo y analítico. </li></ul>
  3. 3. ESTRUCTURA DEL SÍLABO (COMPETENCIA Y CAPACIDADES) <ul><li>UNIVERSIDAD PRIVADA SAN PEDRO </li></ul><ul><li>ESCUELA...…...….... </li></ul><ul><li>SÍLABO......…. </li></ul><ul><li>DATOS INFORMATIVOS </li></ul><ul><li>FUNDAMENTACIÓN </li></ul><ul><ul><li>COMPETENCIA: </li></ul></ul><ul><ul><li>CAPACIDADES: </li></ul></ul><ul><li>PROGRAMACIÓN TEMATICA </li></ul>1° UNIDAD ESTR APRENDIZ CONTENIDOS SEMANA CAPACIDAD
  4. 4. <ul><li>V. ESTRATEGIAS DE TRABAJO: </li></ul><ul><li>1. </li></ul><ul><li>2. </li></ul><ul><ul><li>VI.RECURSOS: </li></ul></ul><ul><ul><li>6.1 HUMANOS </li></ul></ul><ul><ul><li>6.2 MATERIALES </li></ul></ul><ul><ul><li>VII.EVALUACIÓN </li></ul></ul><ul><ul><li>7.1 DIAGNÓSTICA </li></ul></ul><ul><ul><li>7.2 FORMATIVA </li></ul></ul><ul><ul><li>7.3 SUMATIVA </li></ul></ul><ul><ul><li>7.4 REQUISITOS DE APROBACIÓN </li></ul></ul><ul><ul><li>7.5 MATRIZ DE EVALUACIÓN </li></ul></ul>VIII. BIBLIOGRAFÍA INSTRUMENTOS PROCEDIMIENTOS INDICADORES
  5. 5. CONCLUSIÓN <ul><li>El sílabo es el documento por el que los profesores o un grupo de especialistas comunican lo que se pretende que los estudiantes alcancen al final de desarrollo de un curso. Es decir, la manera como va a facilitar el logro de los objetivos o competencias, así como las estrategias metodológicos, los criterios, indicadores e instrumentos que se emplearán para evaluar los resultados obtenidos. </li></ul><ul><li>En este caso la informática educativa va a facilitar el logro de todo lo que persigue el Sílabo insertándose en él las herramientas virtuales para mejorar la práctica laboral. </li></ul>
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