1. PENAMBAHBAIKAN UPSR DAN PMR

2. COMPANY LOGO

3. Kuasa
Pengarah
Peperiksaan
Dengan
Persetujuan
Menteri
COMPANY LOGO

4. a b c
COMPANY LOGO

5. 20 Jun 2010
Pengumuman YAB
Menteri Pelajaran
14 Mei 2009
Mesyuarat KPM
Susulan Jemaah mencadangkan
18 SEPT 2008 Menteri Bil. kemungkinan
3/2009 telah pemansuhan UPSR
Mesyuarat JPP
bersetuju SPPK dan PMR
4 OGOS 2008 meluluskan
dilaksanakan
pelaksanaan
Mesyuarat JKP SPPK dengan
2005 – 2006 meluluskan melaksanakan
cadangan PBS projek rintis ke
•International
dalam atas 500 sekolah
Colloquium
transformasi terlebih dahulu.
September 2005
pentaksiran
•Kuala Lumpur
International
Conference On
Assessment (KLICA) Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) telah menjadi teras
strategik PIPP (2006 – 2010) ;
“Memperkasa PBS • Teras 2 dalam PIPP (Membangunkan Modal Insan)
Humanising • Teras 6 dalam PIPP (Melonjakkan Kecemerlangan
Assessment” Institusi Pendidikan) 5
COMPANY LOGO

6. 24 Sept 2010
18 Ogos 2010
27 Julai 2010
19 Julai 2010
20 Jun 2010
COMPANY LOGO

7. COMPANY LOGO

8. Mengapa perlu berubah?
3 Penekanan kepada JERI - aspirasi Falsafah Pendidikan Negara
tidak tercapai
Pendidikan berorientasikan peperiksaan - penglibatan dalam
kokurikulum sangat kurang
Pengiktirafan keterlaluan kepada pencapaian akademik semata-
3 mata - tekanan kepada guru, murid & ibu bapa
Menilai produk akhir berbanding proses pembelajaran - pengabaian
4 pembentukan modal insan yang seimbang
Tekanan ke atas guru-guru untuk menghabiskan sukatan pelajaran -
3 Assessment for learning diabaikan - kurang membantu dalam proses
pembelajaran sebenarnya
Meningkatkan martabat profesyen keguruan – guru lebih
4 dihormati, peningkatan integriti dan keberkesanan guru
Sistem Pentaksiran Sesetengah Negara Maju telah Berubah – tiada
3
peperiksaan awam di sekolah rendah dan menengah rendah
8
COMPANY LOGO

9. 1 Penambahbaikan UPSR
Tahun Tahun Tahun 6
Melepasi asas kemahiran literasi dan numerasi
Tahun Tahun Tahun
Pengukuhan
Tingkatan
Persediaan /
1 2 3 4 5 Peralihan
UPSR 1
B.Melayu
B.Inggeris
DIAGNOSTIK Arus
PBS B.Cina/B.Tamil
Tidak melepasi standard minimum
LINUS Perdana
APTITUD
Sains
Tidak memenuhi standard
minimum Bahasa Melayu
Matematik
Sukan
100% PBP/PBS
SJKC/SJKT
60:40
UJIAN
Seni
PEMULIHAN
Agama/Moral
Kemahiran
Hidup Kemahiran
Pend.Jasmani dan
PBS Kesihatan vokasional
PBS 100%
4 komponen PBS iaitu Pentaksiran Pusat, Pentaksiran Sekolah, Pentaksiran Psikometrik
dan Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum.
COMPANY LOGO

10. Dilaksanakan Peperiksaan Pentaksiran Pentaksiran Dilaksanakan
oleh LP Pusat Pusat sekolah sepenuhnya
seperti MP Teras & elektif oleh sekolah
UPSR
sekarang
60% Kerja
Kursus 40%
BM
BI Projek Lisan
M’MATIK
SAINS PAJSK
BC
UJIAN BT
Inventori
APTITUD
Personaliti
Dilaksanakan oleh sekolah dengan
instrumen dan garis panduan dari LP
COMPANY LOGO

11. 2 Penambahbaikan PMR dengan PBS 100%
Ting 1 Ting 2 Ting 3
Pentaksiran Pentaksiran Pentaksiran
Menengah Menengah Menengah
Rendah Rendah Rendah
PBS 100% PBS 100% PBS 100%
4 komponen PBS iaitu Pentaksiran Pusat, Pentaksiran Sekolah, Pentaksiran
Psikometrik dan Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum
COMPANY LOGO

12. Pentaksiran Pentaksiran
Pusat Sekolah
Ujian Bertulis Ujian Bertulis
(MP Teras) (MP Teras &
Kerja Kursus Elektif
Projek
Lisan PAJSK
(Teras &
Elektif)
Ujian
Inventori
Aptitud
Personaliti
Dilaksanakan oleh sekolah Dilaksanakan
dengan instrumen & garis sepenuhnya di
panduan dari LP peringkat sekolah
COMPANY LOGO

13. COMPANY LOGO

14. Pentaksiran yang dilaksanakan
di peringkat sekolah dan/atau
pusat untuk mengukur
kebolehan semula jadi,
kemahiran berfikir, kemahiran
menyelesaikan masalah, minat,
kecenderungan, sikap dan
personaliti murid
COMPANY LOGO

15. Mengukur kebolehan semula PENTAKSIRAN Tidak berasaskan
jadi (innate ability) dan PSIKOMETRIK kurikulum dan pengajaran
kebolehan yang diperoleh pembelajaran
(acquired ability)
• Tidak • Tidak berjadual
berjadual, UJIAN APTITUD INVENTORI • Tidak diwajibkan
• Dicadangkan • Aptitud Umum PERSONALITI untuk semua
kepada • Aptitud Khusus
murid
semua murid
Mendapatkan
Mengenal pasti maklumat tentang ciri-
 LP sediakan item
kecenderungan, ciri perilaku unik dan
/ instrumen dan
kekuatan/kelemahan, stabil yang ada pada
manual yang
minat, bakat dan setiap individu untuk
komprehensif
kesediaan bagi membimbing murid
 Penskoran secara
menyediakan situasi membentuk personaliti
dikotomus,
pengajaran dan yang seimbang dan
polikotomus,
pembelajaran yang membantu guru
kadaran pilihan
terbaik dan menggunakan strategi
 Pelaporan secara
mewujudkan suasana pengajaran dan
deskriptif dan
pembelajaran yang pembelajaran yang
individu
aktif dan berkesan sesuai
15
COMPANY LOGO

16. Pentaksiran yang dijalankan untuk
mendapatkan maklumat tentang
kapasiti dan potensi jasmani, sukan
dan kokurikulum yang dikawal
secara harmoni oleh kapasiti dan
proses mental seseorang individu
murid supaya pertumbuhannya
dapat dipantau dan diperbaiki.
COMPANY LOGO

17. Komponen Yang Ditaksir Dalam PAJSK
Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan &
Kokurikulum (PAJSK)
Pendidikan Aktiviti Aktiviti
Sukan Kesihatan
Ekstra Kurikulum
Jasmani Kokurikulum
Penyertaan, • Penjagaan Penyertaan, Penyertaan dan
penglibatan Kecergasan penglibatan dan penglibatan secara
dan • Senaman pencapaian •Penjagaan
sukarela di sekolah
• Standard Kelab, Persatuan, Kesihatan
pencapaian •Diet
atau di luar sekolah
Kecergasan Pakaian Beruniform
Sukan dan •Kebersihan
Fizikal di peringkat
Permainan Kebangsaan sekolah, daerah, •Amalan
di peringkat (SEGAK) negeri, negara dan BMI
sekolah, antarabangsa
daerah,
negeri, negara
dan
antarabangsa
COMPANY LOGO

18. Pentaksiran yang dirancang, dibina
dan dilapor oleh Lembaga
Peperiksaan tetapi ditadbir,
diperiksa dan direkod oleh sekolah.
Pentaksiran Pusat dilaksana dalam
bentuk pentaksiran sumatif di
hujung semester atau tahun.
COMPANY LOGO

19. Format & tugasan (LP)
1
Pelaporan PP &
Pentaksiran Sekolah Tugasan berbeza
setiap tahun
digabung ikut semester 8 2
mengikut lokasi
Pemantauan & PRINSIP Dilaksana di
penyelarasan 7 PENTAKSIRAN 3
sekolah
bagi penjaminan PUSAT
kualiti & standard
Skor berdasarkan 6 4 Tempoh 1 jangka masa
Standard Prestasi bagi mata pelajaran
(LP) terpilih dari kumpulan
5 teras dan elektif
Ditaksir oleh guru mata
19
pelajaran COMPANY LOGO

20. Pentaksiran yang
dirancang, dibina, ditadbir, diperiksa, dire
kod dan dilapor oleh guru di sekolah
yang melibatkan murid, ibu bapa dan
organisasi luar. Pentaksiran Sekolah
dilaksana dalam bentuk pentaksiran
formatif yang dijalankan seiring dengan
proses pengajaran dan pembelajaran dan
pentaksiran sumatif di akhir unit
pembelajaran, semester atau tahun.
COMPANY LOGO

21. Formatif Sumatif
Apabila makanan Apabila makanan
sedang telah dihidang,
dimasak, tukang tetamu atau hakim
masak melaksanakan
melaksanakan pentaksiran
pentaksiran sumatif
formatif
COMPANY LOGO

22. . .
Apabila diperlukan sahaja Disediakan dua kali setahun
COMPANY LOGO

23. Pelaporan Pencapaian Murid
COMPANY LOGO

24. Memberi maklum balas
Mendapatkan maklumat
Membuat pemerhatian
Menjadi pemudahcara
COMPANY LOGO

25. Mengetahui apa dan bagaimana Kejayaan
sesuatu perkara itu hendak dipelajari dalam
mendapatkan
Mengetahui bagaimana standard ilmu,
hendak dicapai kemahiran
dan amalan
Melaksanakan tugasan yang diberikan nilai murni
supaya apa yang diketahui dan boleh serta sikap
dibuat boleh ditaksir yang terpuji
COMPANY LOGO

26. Peranan Pentaksiran Sekolah
1 2 3 4
Memperbaiki Meningkatkan Mengubahsuai
kelemahan/ keyakinan strategi
masalah kepada murid pengajaran
murid dalam untuk belajar
pembelajaran
COMPANY LOGO

27. 1 Holistik
2 Sepadu
3 Seimbang
4 Fleksibel
5 Merujuk Standard
6 Sebahagian Proses P&P
COMPANY LOGO

28. 5 Merujuk Standard Prestasi
Proses mendapatkan maklumat tentang
sejauh mana murid tahu, faham dan boleh
buat atau telah menguasai apa yang
dipelajari berdasarkan pernyataan
standard prestasi yang ditetapkan
mengikut tahap-tahap pencapaian
seperti yang dihasratkan dalam
6
dokumen kurikulum
COMPANY LOGO

29. PROSES PENTAKSIRAN SEKOLAH
MULA
Pemulihan
Belum mencapai
tahap penguasaan
Telah mencapai
tahap penguasaan
COMPANY LOGO

30. STANDARD PRESTASI
(Performance Standard)
COMPANY LOGO

31. Standard Prestasi murid Sekolah Rendah di Malaysia
dalam pembelajaran Matematik mengikut tahap
pencapaian masing-masing adalah seperti berikut:
Band 6 Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran
matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang
kompleks secara kreatif dan inovatif
Band 5 Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran
matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang
kompleks dengan menggunakan pelbagai strategi
Band 4 Tahu dan faham pengetahuan matematik bagi melakukan
langkah-langkah pengiraan matematik secara terbimbing,
penukaran dan menyelesaikan masalah matematik mudah
Band 3 Tahu dan faham pengetahuan asas matematik dan boleh
melakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan
menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan
Band 2 Tahu dan faham pengetahuan asas matematik
Band 1 Tahu pengetahuan asas matematik
COMPANY LOGO

32. PELAN PELAKSANAAN PBS
Tahun Aktiviti
Latihan KSSR & PBS
2010
untuk guru Tahun 1 Tahun Aktiviti
Latihan KSSR & PBS Latihan KSSM & PBS
2011 2011
untuk guru Tahun 2 untuk guru Tingkatan 1
Latihan KSSR & PBS Latihan KSSM & PBS
2012 2012
untuk guru Tahun 3 untuk guru Tingkatan 2
Latihan KSSR & PBS Latihan KSSM & PBS
2013 2013
untuk guru Tahun 4 untuk guru Tingkatan 3
Latihan KSSR & PBS PMR dilaksanakan
2014 2014
untuk guru Tahun 5 secara PBS
Latihan KSSR & PBS
2015
untuk guru Tahun 6
2016 UPSR dilaksanakan
COMPANY LOGO

33. CABARAN KEPADA KEJAYAAN PBS
A B C
Guru akan
Kesediaan dan Integriti
terasa
Kemahiran guru Guru
terbeban
Melaksanakan diragui
dengan tugas
PBS
‘tambahan’
Penyelesaian Penyelesaian
• Penerangan Penyelesaian
Program
latihan dan • Automasikan • Pemantauan
penataran • Pementoran
Pelaporan • Pengesanan
yang • Tiada ujian bulanan
menyeluruh • Penyelarasan
dan ujian selaras
COMPANY LOGO

34. Pemastian Keseragaman
pelaksanaan pemberian skor
pentaksiran berdasarkan
mengikut standard
prosedur prestasi
Membantu, Memastikan
memudahcara kekuatan &
& membimbing keberkesanan
pelaksanaan instrumen
pentaksiran pentaksiran
34
COMPANY LOGO

35. Lembaga Peperiksaan

36. SPPBS
Lembaga Peperiksaan
COMPANY LOGO

37. PANDUAN DAN PERATURAN
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
RENDAH DAN MENENGAH RENDAH

38. Tujuan diadakan Buku Panduan
Guru berkeyakinan
4. Guru terpandu
PPD dan JPN tahu fungsi
3. JPN dan PPD terpandu
Semua petugas maklum
2. Prosedur terselaras
Maklumat tersebar
1. Sumber Maklumat
COMPANY LOGO

39. Pelaksanaan PBS
Surat Pekeliling Peperiksaan
 Penambahbaikan UPSR
 Penambahbaikan PMR
COMPANY LOGO

40. Thank You