CMC Upala

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CMC Upala

  1. 1. PROYECTO DE CREACION DE UNPROYECTO DE CREACION DE UN CENTRO MULTIMEDIACENTRO MULTIMEDIA COMUNITARIO EN UPALACOMUNITARIO EN UPALA
  2. 2. La radio comunitaria deLa radio comunitaria de Upala se encuentra en unUpala se encuentra en un momento clave por:momento clave por: - la entrada en FM- la entrada en FM - la creación de un Centro- la creación de un Centro Multimedia ComunitarioMultimedia Comunitario (CMC)(CMC)
  3. 3. ¿QUÉ ES UN CENTRO¿QUÉ ES UN CENTRO MULTIMEDIA COMUNITARIO?MULTIMEDIA COMUNITARIO? Un Centro Multimedia Comunitario, tambiénUn Centro Multimedia Comunitario, también llamado CMC, nace de la unión de dos elementos:llamado CMC, nace de la unión de dos elementos: 1. La radio comunitaria1. La radio comunitaria 2. El Telecentro2. El Telecentro
  4. 4. ¿POR QUÉ SE UNEN LA RADIO Y¿POR QUÉ SE UNEN LA RADIO Y EL TELECENTRO?EL TELECENTRO?  Porque la radio y el Telecentro tienen másPorque la radio y el Telecentro tienen más posibilidades de éxito juntos que por separadoposibilidades de éxito juntos que por separado  Porque la radio es un medio de comunicación local alPorque la radio es un medio de comunicación local al servicio de la comunidad y conocido por todosservicio de la comunidad y conocido por todos  Porque con la radio podemos llegar a comunidadesPorque con la radio podemos llegar a comunidades alejadas que no pueden venir a Upalaalejadas que no pueden venir a Upala  Porque con el Telecentro y los computadores la radioPorque con el Telecentro y los computadores la radio puede hacer programas más interesantes y acercarse apuede hacer programas más interesantes y acercarse a los distintos intereses y preocupaciones de la gentelos distintos intereses y preocupaciones de la gente
  5. 5. CON LA CREACIÓN DEL CENTROCON LA CREACIÓN DEL CENTRO MULTIMEDIA COMUNITARIOMULTIMEDIA COMUNITARIO QUEREMOS:QUEREMOS:  Que los habitantes de Upala puedan conocer yQue los habitantes de Upala puedan conocer y beneficiarse de las nuevas tecnologías de labeneficiarse de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicacióninformación y de la comunicación  Contribuir al desarrollo de la comunidad deContribuir al desarrollo de la comunidad de Upala y mejorar sus condiciones de vidaUpala y mejorar sus condiciones de vida  Una mayor participación de la mujer en laUna mayor participación de la mujer en la comunicación comunitariacomunicación comunitaria  Conectar a la comunidad de inmigrantes con suConectar a la comunidad de inmigrantes con su país y su cultura de origenpaís y su cultura de origen
  6. 6. ¿DE VERAS UPALA NECESITA¿DE VERAS UPALA NECESITA UN CMC?UN CMC?  Hace más de un siglo nuestros abuelosHace más de un siglo nuestros abuelos cambiaron este país con la educación gratuitacambiaron este país con la educación gratuita y obligatoria.y obligatoria.  En el siglo 21 hay que darle a la gente ademásEn el siglo 21 hay que darle a la gente además de un lápiz y un cuaderno, el acceso a lade un lápiz y un cuaderno, el acceso a la información que se ha convertido en unainformación que se ha convertido en una herramienta importantísima.herramienta importantísima.
  7. 7. EL TELECENTROEL TELECENTRO  Es un lugar de accesoEs un lugar de acceso público a las tecnologías depúblico a las tecnologías de la información y lala información y la comunicacióncomunicación  No es un cibercafé, sino unNo es un cibercafé, sino un lugar al servicio de lalugar al servicio de la comunidad y cuyo fincomunidad y cuyo fin exclusivo es el desarrolloexclusivo es el desarrollo de éstade ésta
  8. 8.  No es un lugar para jugar en línea oNo es un lugar para jugar en línea o chatear, sino el lugar en el que buscarchatear, sino el lugar en el que buscar información que nos pueda interesar yinformación que nos pueda interesar y nos ayude a tener más oportunidades,nos ayude a tener más oportunidades, comunicarnos con familiares y amigos ycomunicarnos con familiares y amigos y aprender.aprender.
  9. 9. EL TELECENTRO DE UPALA SEEL TELECENTRO DE UPALA SE COMPONE DE:COMPONE DE:  Una sala con 5 computadores conUna sala con 5 computadores con acceso a Internet y a los principalesacceso a Internet y a los principales programas de software como:programas de software como: - Procesador de palabras- Procesador de palabras - Hojas de cálculo- Hojas de cálculo - Presentaciones- Presentaciones
  10. 10.  Una impresoraUna impresora  Una fotocopiadoraUna fotocopiadora  Un faxUn fax  Un teléfonoUn teléfono
  11. 11. ¿PARA QUÉ SIRVE EL¿PARA QUÉ SIRVE EL TELECENTRO?TELECENTRO?  Para que los habitantes dePara que los habitantes de Upala tengan acceso a lasUpala tengan acceso a las nuevas tecnologías de lanuevas tecnologías de la información y la comunicacióninformación y la comunicación para:para:
  12. 12.  Acceder a los conocimientosAcceder a los conocimientos que necesitan para mejorarque necesitan para mejorar sus condiciones de vidasus condiciones de vida  Buscar información sobre losBuscar información sobre los temas más diversos: salud,temas más diversos: salud, agricultura, ciencia…agricultura, ciencia…  Comunicarse con familiaresComunicarse con familiares y amigos que viven eny amigos que viven en lugares distanteslugares distantes  Recibir cursos deRecibir cursos de capacitación para dominarcapacitación para dominar diferentes programas dediferentes programas de cómputo y mejorar sucómputo y mejorar su preparación profesionalpreparación profesional
  13. 13.  Para realizar tareas escolares o universitariasPara realizar tareas escolares o universitarias  Para que los profesores/as locales puedanPara que los profesores/as locales puedan utilizar Internet para enriquecer sus clases yutilizar Internet para enriquecer sus clases y llevar a sus estudiantes al CMCllevar a sus estudiantes al CMC  Para aprender de forma libre o a distancia conPara aprender de forma libre o a distancia con programas educativos en soporte informáticoprogramas educativos en soporte informático como El Maestro en Casacomo El Maestro en Casa  Para hacer campañas de organismos públicos,Para hacer campañas de organismos públicos, por ejemplo de prevención del SIDA, con lapor ejemplo de prevención del SIDA, con la ayuda de la radio y en colaboración conayuda de la radio y en colaboración con diferentes institucionesdiferentes instituciones  Incluso puede que algún día podamos tenerIncluso puede que algún día podamos tener servicios de Telemedicinaservicios de Telemedicina
  14. 14.  Incluso se puede alquilar la sala paraIncluso se puede alquilar la sala para empresas o asociaciones que deseen hacerempresas o asociaciones que deseen hacer uso del Telecentro para fines propios ouso del Telecentro para fines propios o para dar talleres de capacitación grupalpara dar talleres de capacitación grupal
  15. 15.  Además, el CMC podrá convertirse enAdemás, el CMC podrá convertirse en una especie de biblioteca en la que losuna especie de biblioteca en la que los usuarios puedan acceder a manuales deusuarios puedan acceder a manuales de capacitación, CD-ROM con cursos, libroscapacitación, CD-ROM con cursos, libros de El Maestro en Casa u otro materialde El Maestro en Casa u otro material recibido a través de donacionesrecibido a través de donaciones  De esta forma se motivará a la gente paraDe esta forma se motivará a la gente para que utilice las computadoras paraque utilice las computadoras para aprenderaprender
  16. 16. OTRAS UTILIDADES DELOTRAS UTILIDADES DEL TELECENTROTELECENTRO  Fotocopiado de documentosFotocopiado de documentos  Envío y recepción de faxEnvío y recepción de fax  Levantado de textoLevantado de texto  Escaneado de documentosEscaneado de documentos
  17. 17. ¿ES EL CMC UN ESTORBO PARA LA¿ES EL CMC UN ESTORBO PARA LA RADIO?RADIO?  De ninguna manera. El CMC hará de laDe ninguna manera. El CMC hará de la Radio Cultural de Upala una radio delRadio Cultural de Upala una radio del siglo 21.siglo 21.
  18. 18. ¿CUÁL ES LA RELACIÓN ENTRE¿CUÁL ES LA RELACIÓN ENTRE LA RADIO Y EL TELECENTRO?LA RADIO Y EL TELECENTRO?  La radio y el Telecentro debenLa radio y el Telecentro deben trabajar como una unidadtrabajar como una unidad  La radio puede contribuir aLa radio puede contribuir a mejorar el acceso a losmejorar el acceso a los conocimientos e información queconocimientos e información que se encuentran en Internetse encuentran en Internet
  19. 19.  La radio se convierteLa radio se convierte así en intermediariaasí en intermediaria entre Internet y laentre Internet y la audiencia. Se puedenaudiencia. Se pueden crear programas decrear programas de radio que acerquen laradio que acerquen la informacióninformación disponible en Internetdisponible en Internet a los oyentesa los oyentes
  20. 20. ¿QUÉ SON LOS PROGRAMAS DE¿QUÉ SON LOS PROGRAMAS DE RADIO BÚSQUEDA?RADIO BÚSQUEDA?  Es un programa en el que los locutores presentanEs un programa en el que los locutores presentan páginas web sobre temas muy diversos y que puedanpáginas web sobre temas muy diversos y que puedan resultar interesantes para la comunidad: páginas conresultar interesantes para la comunidad: páginas con información agrícola para los productores o coninformación agrícola para los productores o con consejos para mejorar la salud…consejos para mejorar la salud…  Describen los sitios en la Red y explican cómoDescriben los sitios en la Red y explican cómo buscan de una página a otra. De esta forma labuscan de una página a otra. De esta forma la audiencia no sólo recibe la información sino queaudiencia no sólo recibe la información sino que aprenden cómo está disponible en Internet. Además,aprenden cómo está disponible en Internet. Además, aumenta su interés por acudir al Telecentroaumenta su interés por acudir al Telecentro
  21. 21.  Además, se puede invitar a expertos al estudioAdemás, se puede invitar a expertos al estudio para que expliquen y contextualicen lapara que expliquen y contextualicen la información. Por ejemplo, una médica localinformación. Por ejemplo, una médica local puede explicar la información de una páginapuede explicar la información de una página web sobre la saludweb sobre la salud
  22. 22.  Por ejemplo, vivo en una comunidadPor ejemplo, vivo en una comunidad alejada y no tengo acceso a Internet. Sinalejada y no tengo acceso a Internet. Sin embargo, puedo escuchar la radio y enembargo, puedo escuchar la radio y en ésta hay un programa de Radio Búsqueda.ésta hay un programa de Radio Búsqueda. Aunque yo no tenga acceso a Internet,Aunque yo no tenga acceso a Internet, puedo conocer qué posibilidades mepuedo conocer qué posibilidades me ofrece Internet y beneficiarme de toda laofrece Internet y beneficiarme de toda la información y conocimientos que poseeinformación y conocimientos que posee
  23. 23. ADEMÁS…ADEMÁS…  Con Internet se abren nuevas posibilidadesCon Internet se abren nuevas posibilidades para la programación de la radio. Se puedepara la programación de la radio. Se puede elaborar un noticiario, un espacio para niños,elaborar un noticiario, un espacio para niños, los especialistas pueden utilizar la Red paralos especialistas pueden utilizar la Red para elaborar sus programas de radio, se les puedeelaborar sus programas de radio, se les puede escribir consultas o preguntas on-line…escribir consultas o preguntas on-line…  Se puede abrir una cuenta en Internet para laSe puede abrir una cuenta en Internet para la radio a la que los familiares que están lejosradio a la que los familiares que están lejos (por ejemplo, en San José) pueden enviar los(por ejemplo, en San José) pueden enviar los mensajes que quieren que se lean en la radiomensajes que quieren que se lean en la radio
  24. 24.  Incluso se puede buscar documentación oIncluso se puede buscar documentación o información sobre algún tema porinformación sobre algún tema por encargoencargo
  25. 25. ¿EN QUÉ CAMBIARÁ EL TRABAJO¿EN QUÉ CAMBIARÁ EL TRABAJO DE LOS LOCUTORES YDE LOS LOCUTORES Y COLABORADORES DE LA RADIO?COLABORADORES DE LA RADIO?  Los locutores y colaboradores tendránLos locutores y colaboradores tendrán una función muy importante ya que seuna función muy importante ya que se convierten en mediadores entre lasconvierten en mediadores entre las nuevas tecnologías y los oyentesnuevas tecnologías y los oyentes  Serán los encargados de acercar Internet aSerán los encargados de acercar Internet a las personas que escuchan la radiolas personas que escuchan la radio
  26. 26.  Estarán mejor informados y podrán realizar deEstarán mejor informados y podrán realizar de forma más eficaz el trabajo de informar a laforma más eficaz el trabajo de informar a la comunidad, ya que tendrán acceso acomunidad, ya que tendrán acceso a documentación y recursos para enriquecer susdocumentación y recursos para enriquecer sus programasprogramas
  27. 27.  Podrán descargar reportajes o espaciosPodrán descargar reportajes o espacios radiofónicos de Internet para enriquecer laradiofónicos de Internet para enriquecer la parrilla de la radio. Hay muchas páginas queparrilla de la radio. Hay muchas páginas que permiten descargar contenidos muypermiten descargar contenidos muy interesantes de forma gratuita. Por ejemplo, lainteresantes de forma gratuita. Por ejemplo, la página web de la ONG peruana Radialistas (página web de la ONG peruana Radialistas ( www.radialistas.netwww.radialistas.net) que ofrece reportajes) que ofrece reportajes sobre los más variados temas: cultura,sobre los más variados temas: cultura, ecología, derechos humanos, género…ecología, derechos humanos, género…
  28. 28.  Además, podrán contactar con otras emisorasAdemás, podrán contactar con otras emisoras de radio para apoyarse mutuamente y mejorarde radio para apoyarse mutuamente y mejorar sus prácticas. En definitiva, para conseguir quesus prácticas. En definitiva, para conseguir que la emisora sea mejor hasta colocarse, si sela emisora sea mejor hasta colocarse, si se trabaja en ello, a la cabeza de las Emisorastrabaja en ello, a la cabeza de las Emisoras Culturales.Culturales.
  29. 29. ¿CÓMO SE FINANCIARÁ ESTE¿CÓMO SE FINANCIARÁ ESTE CMC?CMC?  Al principio contará con el apoyo del ICER yAl principio contará con el apoyo del ICER y de la UNESCO, pero, pasado un tiempo,de la UNESCO, pero, pasado un tiempo, tendrá que buscar la manera de sertendrá que buscar la manera de ser autosostenible.autosostenible.  Hay varias posibilidades, como el cobro deHay varias posibilidades, como el cobro de servicios como el acceso a Internet, elservicios como el acceso a Internet, el fotocopiado y escaneado de documentos, elfotocopiado y escaneado de documentos, el envío y recepción de fax, los cursos deenvío y recepción de fax, los cursos de capacitación o el diseño de páginas web paracapacitación o el diseño de páginas web para hoteleros o empresarios del lugar.hoteleros o empresarios del lugar.
  30. 30. TAMBIÉN HABRÁ QUE BUSCARTAMBIÉN HABRÁ QUE BUSCAR ALIANZAS CON:ALIANZAS CON:  Asociaciones de Desarrollo LocalAsociaciones de Desarrollo Local  Instituciones públicas y privadasInstituciones públicas y privadas  Iniciativas comunitariasIniciativas comunitarias  Instituciones educativas y de capacitaciónInstituciones educativas y de capacitación técnicatécnica  Agencias de desarrolloAgencias de desarrollo  Instituciones y proyectos con una incidenciaInstituciones y proyectos con una incidencia en el tejido social, cultural, político yen el tejido social, cultural, político y económicoeconómico
  31. 31. ¿QUÉ PAPEL JUEGA LA¿QUÉ PAPEL JUEGA LA COMUNIDAD DE UPALA EN ESTECOMUNIDAD DE UPALA EN ESTE CMC?CMC?  El CMC tiene que estar controlado por laEl CMC tiene que estar controlado por la comunidad para contribuir a su desarrollocomunidad para contribuir a su desarrollo social, económico y culturalsocial, económico y cultural
  32. 32.  La comunidad es elLa comunidad es el recurso másrecurso más importante con el queimportante con el que cuenta el CMC. Elcuenta el CMC. El término “comunidad”término “comunidad” incluye tanto a losincluye tanto a los oyentes de la radiooyentes de la radio como a los usuarios decomo a los usuarios de Internet, pero tambiénInternet, pero también a todo individuo,a todo individuo, organización o grupoorganización o grupo interesado eninteresado en participarparticipar
  33. 33. Por esta razón…Por esta razón…  NECESITAMOSNECESITAMOS VOLUNTARIOSVOLUNTARIOS - Personas que quieran- Personas que quieran colaborar con la radio paracolaborar con la radio para crear nuevos programascrear nuevos programas - Personas que quieran- Personas que quieran ayudar en la elaboraciónayudar en la elaboración de un boletín del Centrode un boletín del Centro Multimedia ComunitarioMultimedia Comunitario
  34. 34.  Y personas que,Y personas que, una vezuna vez formadas, quieranformadas, quieran transmitir lostransmitir los conocimientosconocimientos adquiridos a otrasadquiridos a otras personas para quepersonas para que todos puedantodos puedan tener las mismastener las mismas oportunidades.oportunidades.
  35. 35. ¿QUÉ PAPEL JUEGA LA JUNTA¿QUÉ PAPEL JUEGA LA JUNTA DIRECTIVA DE LA RADIO EN ESTEDIRECTIVA DE LA RADIO EN ESTE CMC?CMC?  Es la representante de la comunidad a quien seEs la representante de la comunidad a quien se le entrega un mandato por un año para quele entrega un mandato por un año para que vele por la radio de Upala y también por elvele por la radio de Upala y también por el CMC una vez haya comenzado a funcionar.CMC una vez haya comenzado a funcionar.  La Junta Directiva es la responsable de que elLa Junta Directiva es la responsable de que el CMC funcione adecuadamente y no pierda elCMC funcione adecuadamente y no pierda el espíritu con el que ha sido creado.espíritu con el que ha sido creado.
  36. 36.  La Junta Directiva debe ser consciente de queLa Junta Directiva debe ser consciente de que éste es un proyecto que ha nacido de unaéste es un proyecto que ha nacido de una alianza entre la UNESCO y el ICER. Ambasalianza entre la UNESCO y el ICER. Ambas instituciones están poniendo de su parte todoinstituciones están poniendo de su parte todo su esfuerzo para que el CMC sea realmentesu esfuerzo para que el CMC sea realmente una herramienta de transformación en Upala.una herramienta de transformación en Upala. Para ello necesitan del entusiasmo y laPara ello necesitan del entusiasmo y la participación de la Junta Directiva.participación de la Junta Directiva.
  37. 37. NOS GUSTARÍA SABER:NOS GUSTARÍA SABER:  Qué necesita la comunidadQué necesita la comunidad  Qué ideas pueden aportar a este proyectoQué ideas pueden aportar a este proyecto  Cuáles son sus propuestas para una mejorCuáles son sus propuestas para una mejor utilización de la radio y del Telecentro enutilización de la radio y del Telecentro en función de las necesidades de lafunción de las necesidades de la comunidadcomunidad
  38. 38. ¿ESTE CMC ESTÁ SOLO O HAY¿ESTE CMC ESTÁ SOLO O HAY OTROS EN EL PAÍS?OTROS EN EL PAÍS?  El CMC de Upala tiene el privilegio y elEl CMC de Upala tiene el privilegio y el desafío de ser el primero. Si el proyecto resultadesafío de ser el primero. Si el proyecto resulta exitoso, el CMC de Upala se convertirá en unexitoso, el CMC de Upala se convertirá en un modelo para la región. Incluso se podría llegarmodelo para la región. Incluso se podría llegar a crear una red de CMC para:a crear una red de CMC para: - el intercambio de conocimientos y- el intercambio de conocimientos y experienciasexperiencias - el intercambio de programas radiofónicos- el intercambio de programas radiofónicos
  39. 39. - la formación mutuala formación mutua - la búsqueda dela búsqueda de mecanismos comunesmecanismos comunes para el mantenimientopara el mantenimiento de los equiposde los equipos - el refuerzo a la hora deel refuerzo a la hora de buscar subvenciones ybuscar subvenciones y ayudas externasayudas externas - Y, en un futuroY, en un futuro prometedor, la creaciónprometedor, la creación de una página webde una página web común a todos loscomún a todos los CMC para compartirCMC para compartir información de interés.información de interés.

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