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2013 FCJPyS Carrera Gestión Pública - Evaluación por proceso de ESTADÍSTICA

  1. 1. INFORME PRELIMINARINFORME PRELIMINAR al 9/Octubre/2013 FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, POLÍTICAS Y Carrera: Gestión Pública 2° Curso Evaluación por proceso de SOCIALES Evaluación por proceso de ESTADÍSTICA Prof. MSc. Juan Carlos Rojas Chamorro Asistencia a clases P ti i ió tiParticipación activa Trabajos prácticos Examen oral Examen escritoExamen escrito
  2. 2. Caracterización de los estudiantes de Estadística ió ú iCarrera: Gestión Pública FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, POLÍTICAS Y SOCIALES Figura 1: Distribución por sexo de los estudiantes de  ó ú Í Figura 2: Asistencia promedio por sexo de los  estudiantes de Gestión Pública 2013 a la Asignatura  ESTADÍSTICA  30% Gestión Pública 2013 ‐ Asignatura ESTADÍSTICA Mujeres Hombres 0,5 0,6 0,7 0,8 75,3% 59,2% 45 2% 70% 0 0,1 0,2 0,3 0,4 % d l t t l d i t t % A i t t 24,7% 45,2% % del total  de asistentes % Asistentes por sexo Mujeres Hombres Total de Estudiantes Registrados: 20 Promedio de Estudiantes que asisten a clases: 11 Prof. MSc. Juan Carlos Rojas Chamorro Evaluación por proceso de ESTADÍSTICA g q
  3. 3. Caracterización de los estudiantes de Estadística ió ú i Figura 3: Rendimiento promedio de los estudiantes de  Gestión Pública 2013 ‐ Asignatura ESTADÍSTICA Carrera: Gestión Pública FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, POLÍTICAS Y SOCIALES 100% 88% Mujeres Hombres 55% 75% 65% 75% % logrado Escrito % logrado Oral Puntaje Promedio Estudiantes que rindieron el examen escrito: 10 % logrado Escrito % logrado Oral Puntaje Promedio  GLOBAL primer  parcial Rendimiento Promedio de los Estudiantes en el primer parcial: 76,3% Estudiantes que rindieron el examen oral: 8 Prof. MSc. Juan Carlos Rojas Chamorro Evaluación por proceso de ESTADÍSTICA p p , (15,25 de un total de 20 puntos)
  4. 4. Caracterización de los estudiantes de Estadística ió ú iCarrera: Gestión Pública FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, POLÍTICAS Y SOCIALES 1 Con 7 clases desarrolladas se dispone de un registro total y actualizado de 201. Con 7 clases desarrolladas, se dispone de un registro total y actualizado de 20 personas que asistieron por lo menos 1 vez a la asignatura. 2. Del total de registrados, una mayoría con el 70% son mujeres (14 estudiantes). 3. El promedio de asistencia a clases es de 11 alumnos, que representa el 55% del total de estudiantes registradostotal de estudiantes registrados. 4. El 75,3% del promedio de asistentes son mujeres. Es coherente con una mayor cantidad de mujeres registradas. 5. Si discriminamos por sexo, la participación y la asistencia de las mujeres es ligeramente mayor con 59 2% del total de mujeresligeramente mayor con 59,2% del total de mujeres. 6. Durante las clases se evidencia una alta rotación de los estudiantes, es decir, asisten en forma intercalada y no dan seguimiento a las prácticas. Prof. MSc. Juan Carlos Rojas Chamorro Evaluación por proceso de ESTADÍSTICA
  5. 5. Principales indicadores del rendimiento académico por tipo de instrumento ( )evaluador (1) Total de Puntaje % Total de Puntaje % Puntaje Promedio % FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, POLÍTICAS Y SOCIALES alumnos examinados Escrito Promedio Examen Escrito % logrado Escrito alumnos examinados Oral Puntaje Promedio Examen Oral % logrado Oral Promedio GLOBAL primer parcial % logrado total 7 5,5 55,0% 5 7,5 75,0% 13 65,0% 1. En promedio, ni hombres ni mujeres cumplen con la realización y la entrega de los trabajos prácticos Siendo esta asignatura eminentemente práctica esto es clave 3 7,5 75,0% 3 10 100,0% 17,5 87,5% 10 6,5 65,0% 8 8,75 87,5% 15,25 76,3% Promedio Promedio Promedio trabajos prácticos. Siendo esta asignatura eminentemente práctica, esto es clave. 2. El Primer Examen Parcial (Escrito y Oral) fue realizado el 25/set/2013. Se examinaron un total de 10 estudiantes. Dos mujeres no rindieron el Examen Oral. 3. Con un total de 10 puntos, el promedio logrado por los estudiantes en el Examen Escrito es de 6 5 puntosEscrito es de 6,5 puntos. 4. El mínimo para aprobar es el logro del 60%. Como un promedio todo el curso, con el 65% del puntaje logrado, los estudiantes aprueban la evaluación escrita. 5. Los hombres tienen en promedio el mejor rendimiento en el Examen Escrito con un 75% del total de 10 puntos75% del total de 10 puntos. 6. Las mujeres tienen en promedio el peor rendimiento en el Examen Escrito con un 55% del total de 10 puntos. La mitad de las mujeres no aprueban el examen. Prof. MSc. Juan Carlos Rojas Chamorro Evaluación por proceso de ESTADÍSTICA
  6. 6. Principales indicadores del rendimiento académico por tipo de instrumento ( )evaluador (2) FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, POLÍTICAS Y SOCIALES Total de Puntaje % Total de Puntaje % Puntaje Promedio % alumnos examinados Escrito Promedio Examen Escrito % logrado Escrito alumnos examinados Oral Puntaje Promedio Examen Oral % logrado Oral Promedio GLOBAL primer parcial % logrado total 7 5,5 55,0% 5 7,5 75,0% 13 65,0% 7 Los resultados mejoran sensiblemente para las mujeres en el Examen Oral 3 7,5 75,0% 3 10 100,0% 17,5 87,5% 10 6,5 65,0% 8 8,75 87,5% 15,25 76,3% Promedio Promedio Promedio 7. Los resultados mejoran sensiblemente para las mujeres en el Examen Oral. 8. Los hombres, tienen en promedio, el rendimiento óptimo en el Examen Oral con un 100% del total de 10 puntos. 9. Las mujeres tienen en promedio un buen desempeño en el Examen Oral con un 75% del total de 10 puntosdel total de 10 puntos. 10. Como rendimiento promedio de todo el curso, el puntaje logrado es 15,25 que representa el 76,3% los 20 puntos de la Prueba Parcial. 11. En tal sentido, los estudiantes aprueban con un rendimiento bueno. Aunque sensiblemente mejorablesensiblemente mejorable. 12. Puede notarse que la cultura oral ofrece mejores resultados que la escrita. Prof. MSc. Juan Carlos Rojas Chamorro Evaluación por proceso de ESTADÍSTICA
  7. 7. Caracterización de los estudiantes de Estadística ió ú iCarrera: Gestión Pública FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, POLÍTICAS Y SOCIALES Sexo Cantidad total alumnos % Promedio asistencia a clases % del total de asistentes % Asistentes por sexo Promedio elaboración de trabajos prácticos Total de alumnos examinados Escrito Puntaje Promedio Examen Escrito % logrado Escrito Total de alumnos examinados Oral Puntaje Promedio Examen Oral % logrado Oral Puntaje Promedio GLOBAL primer parcial % logrado total Cuadro 1: Principales indicadores del rendimiento académico por tipo de instrumento evaluador Aspectos cualitativos pa c a Mujeres 14 70,0% 8,3 75,3% 59,2% 32,1% 7 5,5 55,0% 5 7,5 75,0% 13 65,0% Hombres 6 30,0% 2,7 24,7% 45,2% 33,3% 3 7,5 75,0% 3 10 100,0% 17,5 87,5% 20 100,0% 11 100,0% 10 6,5 65,0% 8 8,75 87,5% 15,25 76,3% 55,0% Promedio Promedio Promedio Aspectos cualitativos 1. Ni hombres ni mujeres destacan particularmente en las asistencia continua al desarrollo de las clases. 2. Las mujeres presentan un mejor desempeño en la expresión oral. Deben mejorar sus aptitudes escritassus aptitudes escritas. 3. La rotación de estudiantes en cada clase supone una dificultad para la continuidad secuencial de las prácticas y los ejercicios desarrollados. Prof. MSc. Juan Carlos Rojas Chamorro Evaluación por proceso de ESTADÍSTICA

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