Bloque cierre

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Bloque cierre

  1. 1. La Metodología PACIE, se basa en una estructura de educación virtualconformada por tres bloques fundamentales para el aprendizaje de lasiguiente manera:Aprovecharemos este espacio para explicar la organización del Bloque deCierre y su importancia dentro de la Metodología PACIE.
  2. 2. El Bloque de Cierre o Despedida, es a pesar de ser el último, no es el menosimportante, ya que es en este bloque donde se presentan los resultados delaprendizaje, permitiendo hacer una evaluación de aula propiamente dicha;asimismo, permite exponer aspectos administrativos del final del curso entreotros, considerando dos secciones de gran relevancia: • Evaluación Final del Curso • La Despedida • Certificado de Graduación • Necesitamos tu Opinión • Ayúdanos a Mejorar
  3. 3. Es el considerar por parte del tutor, un tiempo extra con lafinalidad de que los participantes que no pudieron entregar lasasignaturas en el momento establecida, lo hagan.La Negociación ocurrirá cuando el participante no cumpla atiempo con alguna actividad del bloque académico, entoncesestablecerá una negociación con el tutor para la recuperación delas mismas. Esta también puede generarla el tutor, proponiendoactividades para aquellos participantes rezagados y que puedanterminar el curso con éxito.
  4. 4. La Sección de Realimentación, es donde el tutor recibirá loscomentarios, los aspectos positivos y aquellos a mejorar, porparte de la ayuda del participante.Esta puede darse mediante una evaluación, encuesta o consulta;por medio de un foro de participación, la cual se debe realizar demanera objetiva, la cual coadyuvará al mejoramientos tanto deltutor como de la misma aula, y realizar los cambios onecesidades que se evidencien.
  5. 5. El Bloque de Cierre o Despedida, es importante en proceso de aprendizajellevado a cabo porque va a permitir reflexionar sobre las actividadescumplidas. Una vez más se corrobora que la valoración en la producción delconocimiento es esencial al momento de aportar ideas y concretar su rolcomo tutor y participante.

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