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PLANIFICACIÓN DE CIENCIAS NATURALES
Alumna: Romina Guerrero
Escuela: Vicente Dupuy
Área: Ciencias Naturales
Grado: 3°
Tiempo: 60
Contenido: Movimientos de la tierra
Objetivo: Que los alumnos aprendan los movimientos de la tierra para que
puedan comprender cuál es la causa del día y la noche.
La practicante comenzará la clase con unas preguntas disparadoras para
conversar con sus alumnos:
¿Por qué el sol nos ilumina el día y por la noche no?
Luego de las respuestas de los alumnos, la practicante comenzará a desarrollar el
contenido.
La tierra se mueve de diferentes formas, en uno de sus movimientos, la Tierra gira
sobre un eje imaginario que pasa por su centro, en cuyos extremos se encuentran
los polos, originando así un movimiento que se llama rotación. El movimiento de
rotación se produce de izquierda a derecha, y un giro completo dura,
aproximadamente, 24 horas. Es decir casi un día.
Como consecuencia de este movimiento, en la parte de la Tierra que queda
iluminada por los rayos, es el día, y en la que queda opuesta al Sol, es la noche
Luego la practicante les dará la siguiente actividad de comprensión
1. ¿Por qué se dice que el movimiento del Sol es aparente?
2. ¿Qué sucedería si la Tierra no rotara sobre su eje?
Luego que los alumnos contenten las preguntas se realizará una puesta en común
y les pedirá que saquen sus computadoras (las cuales fueron pedidas por
anterioridad) para utilizar el programa Celestia.
La practicante se asesorará de que todos los alumnos tengan el programa, luego
procederá a la explicación de cómo utilizarlo, ella les enseñará las funcionas
principales del mismo: con la letra de L de su teclado podrán hacer girar el
planeta, y con la letra K van hacer que el giro sea más lento, con la tecla
espaciadora podrán ponerle pausa. En la barra de escritorio presionaremos en
visualizar, luego en Sistema solar, ahí les abrirá una ventana con todos los
nombres del planeta, elegirán donde quieren ir, y por ultimo apretar en ok y ahí
viaja al planeta seleccionado. Si queremos capturar una imagen presionamos en
archivo y luego en captura de imagen inmediatamente se abriera la ventana de
sus documentos, ponen el nombre, guardar y listo.
Una vez que los alumnos hayan comprendido los dejará que exploren y realicen
el movimiento de rotación y traslación. Por ultimo les pedirá que capturen la
imagen del planeta Tierra y la peguen en sus cuadernos.

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