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Negociación entre toda la comunidad de aprendizaje,  pero sobre todo entre el tutor y los estudiantes
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Retroalimentación didáctica, pedagógica y académica
Permite conocer de parte del estudiante, si la                       interacción estuvo correcta, la cantidad de          ...
La estructura del Bloque de Cierre puede ser de esta forma (Fisdel, 2011)Sección de Negociación:-Evaluación final del curs...
¡Gracias por su atención!
Referencias Bibliográficas:Camacho, P. (2010). Modelo de Educación Virtual P.A.C.I.E. Recurso del Curso de Expertoen Proce...
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Bloque de cierre (I)

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Bloque de cierre (I)

  1. 1. FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 6- MPI062011 Metodología PACIE Estructura de unEntorno Virtual de Aprendizaje Bloque de Cierre Ronald José Mora
  2. 2. A través de la siguiente presentación se pretende exponer, demanera breve, en qué consiste el Bloque de Cierre de un entornovirtual de aprendizaje (EVA), de acuerdo a la metodologíaPACIE-FATLA. Para ello, primero se aclara qué significa PACIEy EVA, para luego presentar sus bloques (estructura) haciendoénfasis en el Bloque de Cierre
  3. 3. PACIE es una metodología quepermite el uso de las TIC`Scomo un soporte a los procesosde aprendizaje, dando realce alesquema pedagógico de laeducación real (Camacho,2010) Pacieaplicadaamuv.blogspot.com, 2011
  4. 4. Pacie-metodología.blogspot.com, 2011P: Presencia; A: Alcance; C: Capacitación; I: Interacción; E: Elearning
  5. 5. Un entorno virtual deaprendizaje (EVA) es unespacio en la red condiversos accesos y enlaces,creado para que sususuarios puedan gestionar ydesarrollar procesos deenseñanza y aprendizaje adistancia, a través delaprovechamiento de lasnuevas TIC. Aula Virtual Expertoselearning.blogspot.com, 2011
  6. 6. Bloque 0Los entornos virtuales de aprendizajese encuentran divididos en bloques,en especial en la plataforma Moodle,los cuales permiten presentar y Bloqueorganizar su contenido. La Académicometodología PACIE sugiere que seestablezcan tres bloques, los cualesson: Bloque de cierre
  7. 7. Secciones: -Información (sobre el curso, el tutor y laBloque 0 - evaluación) PACIE -Comunicación (sobre el proceso y la operatividad del aula) - Interacción (social, de apoyo y aprendizaje colaborativo Secciones: - Exposición (información, enlaces y Bloque documentos) -Rebote (actividades de autocrítica y filtro)Académico -- Construcción (del conocimiento, crítica, análisis y construcción) -- Sección de comprobación (síntesis, comparación y verificación)
  8. 8. Este bloque “… te ayuda a no dejar cabos sueltos dentro de tu aula, aculminar actividades pendientes, a cerrar procesos inconclusos, anegociar desacuerdos en evaluaciones, a retroalimentarte con laopinión de tus estudiantes, no solo para los contenidos y estructuradel aula en sí, sino para tu labor tutorial” (Camacho, 2009). Secompone de dos secciones: Negociación Retroalimentación
  9. 9. Negociación entre toda la comunidad de aprendizaje, pero sobre todo entre el tutor y los estudiantes
  10. 10. El estudiante negocia con el tutor la entrega de alguna actividad pendiente (se aclara alguna penalización, tiempo de entrega) negociación directaUso Se puede emplear un foro u otro recurso que permita a los estudiantes despedirse de sus compañeros y del tutor, lo que puede ser aprovechado por éste último para calibrar las impresiones que sobre el curso, módulo o él mismo se llevan sus estudiantes negociación indirecta
  11. 11. Retroalimentación didáctica, pedagógica y académica
  12. 12. Permite conocer de parte del estudiante, si la interacción estuvo correcta, la cantidad de información fue adecuada, si se respondió (como tutor) oportunamente sus inquietudes, entre otrosUso aspectos. A través de encuestas, consultas, forosSe recoge información importante sobre la actuación del tutor, del aula, del curso o módulo en general, con la finalidad de mejorar procesos
  13. 13. La estructura del Bloque de Cierre puede ser de esta forma (Fisdel, 2011)Sección de Negociación:-Evaluación final del curso (tarea)- La despedida (foro)- Certificados de graduación-Sección de Retroalimentación- Necesitamos tu opinión (consulta)- Ayúdanos a mejorar (encuesta)- Nómina de graduandos
  14. 14. ¡Gracias por su atención!
  15. 15. Referencias Bibliográficas:Camacho, P. (2010). Modelo de Educación Virtual P.A.C.I.E. Recurso del Curso de Expertoen Procesos Elearning. Módulo 3. FATLA.Fisdel , A. (2011). Base de un aula bien distribuida. Recurso del curso de Experto enProcesos Elearning. Módulo 6. FATLA.

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