Utilizar a ferramenta wiki como ferramenta de aprendizagem colaborativa.
Demonstrar a importância que os tutores desempenham como mediadores pedagógicos em momentos de “detectar plágio em atividades e as consequências desse fato.
1. Atividade Educacional Coletiva
A Wiki como ferramenta colaborativa na EaD
Grupo: Educadores por vocação e amigos da tecnologia
Cideia Carla Cardoso dos Santos
Roosevelt Vieira Neiva
Kátia Franceschi Abraçado Jardim
Simone Fernandes Gonçalves
Viviane Ribeiro Santos
2. Tema central da atividade: O wiki como ferramenta colaborativa na EaD
Objetivos de aprendizagem:
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Utilizar a ferramenta wiki como ferramenta de aprendizagem colaborativa.
Demonstrar a importância que os tutores desempenham como mediadores
pedagógicos em momentos de detectar plágio em atividades e as consequências
desse fato.
Possibilitar a discussão sobre a formação de professores frente às tecnologias
educacionais.
Analisar o uso das TICs na educação (vantagens e limitações) como recurso
didático pedagógico para apoio ao processo de ensino-aprendizagem.
Despertar no aluno a utilização do senso critico e fazer que o mesmo, interprete
o que aprende, crie e relate com suas palavras o assunto proposto.
3. Metodologia de aplicação:
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Nossa atividade se dará no Ambiente Virtual de Aprendizagem - Moodle do curso de
Capacitação de Tutores para os futuros tutores a distância do IFRJ.
Para a primeira atividade os alunos deverão ler o material base, material complementar,
bem como os vídeos propostos.
● A seguir, deverão participar do Chat no Grupo do Facebook titulado de Capacitação de
Tutores 2013.
● No Chat deverão interagir, respondendo a seguinte pergunta: Plágio é crime? Por que?
Após a interação no Facebook, os alunos deverão construir um texto colaborativo, com o
tema: O Plágio é crime?
● E para finalizar a atividade, o texto colaborativo deverá ser publicada no Slideshare.
•
4. Segmento de ensino e séries envolvidas
Curso de capacitação de Tutores no AVEA - Moodle - Ensino a Distância
Ferramentas web 2.0 que serão utilizadas:
● Utilização da Wiki no Ambiente Virtual de Ensino Aprendizagem - AVEA
● Blog como publicação do texto construído na wiki;
● Chat no grupo do Facebook;
● Slideshare para publicação do texto colaborativo.
5. Forma de avaliação:
A atividade em questão valerá 100 pontos, serão observados:
●
Trouxe informações relevantes e pertinentes ao tema= 50 pontos
●
Participaram de forma colaborativa e assídua durante a criação da atividade= 30 pontos
●
Uso da linguagem e formatação padrão e respeito às normas ortográficas = 10 pontos
●
Observaram as regras da Netiqueta = 10 pontos
6. Cronograma:
Ações a serem desenvolvidas:
Período
Estruturação do trabalho com troca de ideias pelo batepapo do Facebook.
2 horas com grupos de
12 alunos
Montar todo o trabalho para analise do grupo, mesmo
sendo a construção do mesmo colaborativa, será feita uma
revisão de toda a montagem por todos e pelo representante
de cada grupo será o responsável pelo envio.
15 dias antes do término
do prazo final
Entrega do trabalho no Ambiente Virtual de Ensino
Aprendizagem.
Ultimo dia de aula do
2º semestre até 23h 59
Min.
7. Material de apoio: sites da internet
http://www.youtube.com/watch?v=6wEy3vGZSnA
http://www.escritacientifica.sc.usp.br/anti-plagio/
http://portal.mte.gov.br/data/files/8A7C816A2E7311D1012FBCBD791155E0/2011_comunidade
s_virtuais.pdf]http://
cleversondomingos.blogspot.com.br/2013/02/embocando-possibilidades-e-desafios.html
http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2012/05/25/936671/100-maneiras-usarfacebook-em-sala-aula.html
http://www.slideshare.net/tamires.uerj/facebookparaeducadores