Trabalho apresentado no Curso de Formação Continuada para Professores do AEE: O uso da Comunicação Alternativa e Recursos de Acessibilidade_2015

1. SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO SARAIVA LEÃO
Símbolo de acessibilidade na web: a figura nos mostra um globo
inclinado, com uma grelha sobreposta. Na sua superfície, está
recortado um buraco de fechadura
Atividade desenvolvida para um aluno com Transtorno do
Espectro Autista - TEA cursando Infantil IV
Anna Barroso
Rosana Morgado
Lívia Damasceno

2. Aluno: Ugliberto Idade: 5 anos
O aluno iniciou sua escolaridade neste ano letivo
demonstrando comportamento atípico comparado aos
pares de sua idade. Possui dificuldade na linguagem
oral e na socialização; expressando-se na maioria das
vezes gestualmente e em algumas situações emitindo
algumas sílabas.
O aluno encontra-se no 15º atendimento educacional
especializado acompanhado dos pais, sendo que o 2º
sem a companhia dos mesmos, e o 1º com o uso do
computador como ferramenta educacional.

3. Aluno: Ugliberto Idade: 5 anos
A atividade foi desenvolvida baseada nas preferências do
aluno que gosta de brincar com carrinhos, principalmente os
hot weels. A atividade com carrinhos é um suporte que vem
sendo utilizada regularmente em sala comum e na SRM.
Como primeira atividade quatro carrinhos estão dispostos,
dois em cima e dois em baixo. Cada carro possui uma cor:
amarelo, azul, vermelho e verde. Ao clicar sobre o carrinho
escolhido, seu tamanho aumenta e aparece o ícone de aúdio,
que ao ser clicado escuta-se o nome da cor do mesmo.

4. Aluno: Ugliberto Idade: 5 anos
Como segunda atividade quatro carrinhos em cima e
quatro em baixo, nas cores: amarelo, azul, vermelho e
verde; foram impressos e recortados individualmente para
jogo de memória visual e auditiva.
As atividades foram executadas com êxito e serão
apresentadas a seguir da seguinte forma: plano de aula,
atividade 1 e atividade 2, imagens do aluno, filmagem do
momento de execução da atividade e referências de sites
de atividades de comunicação alternativa
Obs: Imagens apresentadas com consentimento dos responsáveis.

5. Aluno: Ugliberto Idade: 5 anos
CONTEÚDO Cores primárias
ATIVIDADE Carrinhos coloridos
RECURSO_1 Computador / Power Point
RECURSO_2 Impressão para jogo de memória
OBJETIVO  Nomear, identificar e associar as cores
primárias
 Incentivar a linguagem oral

6. Atividade 1: clicar na imagem e depois no ícone de som

7. Atividade 2: clicar nas imagens iguais e depois no ícone de
som. A atividade deverá ser impressa para jogo de memória
visual, auditiva e de linguagem.

8. Descrição da imagem: Menino com blusa azul, utilizando óculos em
frente ao computador, sorrindo e batendo palma com expressão de
satisfação e alegria por ter realizado a atividade de carrinhos

9. Menino sentado em frente à mesa com três figuras de carrinhos
e está segurando e mostrando uma figura de carrinho vermelho.

10. Para assistir ao vídeo
dê duplo clique sobre o
mesmo.
.

11. Para assistir ao vídeo
dê duplo clique sobre o
mesmo.

12. Referências de sites para comunicação alternativa
http://arasaac.org/
O portal ARASAAC oferece recursos gráficos e materiais para facilitar a comunicação
daquelas pessoas com algum tipo de dificuldade nesta área
http://scala.ufrgs.br/
Projeto SCALA - Sistema de Comunicação Alternativa para Letramento de Pessoas
com Autismo.
http://www.nied.unicamp.br/?q=content/hag%C3%A1qu%C3%AA
O HagáQuê foi desenvolvido de modo a facilitar o processo de criação de uma
história em quadrinhos por uma criança ainda inexperiente no uso do computador
http://www.quefala.com.br/
O Que-fala! é uma prancha de comunicação digital para Tablets, Smartphones e
Computadores.