UNIT 0: MATERIALS AND CLASSROOM LANGUAGE 
1
UNIT 0: MATERIALS AND CLASSROOM LANGUAGE 
Write as many sentences as possible: 
We use 
a sharpener 
a protractor circles ...
UNIT 0: MATERIALS AND CLASSROOM LANGUAGE 
Let's review how to draw parallel lines using the 
triangular set squares. 
Víde...
UNIT 0: MATERIALS AND CLASSROOM LANGUAGE
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Unit 0 materials and classroom language

935 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
935
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
393
Acciones
Compartido
0
Descargas
4
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.
  • VOCABULARIO EN INGLES, PERCEPCIÓN VISUAL
  • WRITING INGLÉS
  • Unit 0 materials and classroom language

    1. 1. UNIT 0: MATERIALS AND CLASSROOM LANGUAGE 1
    2. 2. UNIT 0: MATERIALS AND CLASSROOM LANGUAGE Write as many sentences as possible: We use a sharpener a protractor circles to paint sharpen angles an eraser a ruler straight lines a compass draw wipe off our pencils a pencil a marker cut measure paper a brush a colour pencil with poster colors a square scissors perpendicular lines 2
    3. 3. UNIT 0: MATERIALS AND CLASSROOM LANGUAGE Let's review how to draw parallel lines using the triangular set squares. Vídeo 1 http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedd ed&v=4tpTZjV-ewU Vídeo 2 http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedd ed&v=zlag4VNfJ8M • Divide la lámina en cuatro partes iguales. • En el primer cuadrado dibuja líneas paralelas verticales con la escuadra y el cartabón, dejando una distancia entre ellas de 0,5 cm. • En el segundo dibuja líneas paralelas horizontales con al escuadra y el cartabón, dejando una distancia entre ellas de 0,5 cm. • En el tercero dibuja líneas oblícuas (para la primera une la esquina superior izquierda del cuadrado con la esquina inferior derecha), dejando una distancia entre ellas de 0,5 cm. • En el cuarto dibuja una cuadrícula de líneas paralelas y perpendículares, dejando entre líneas una distancia de 1cm. • Utiliza lápiz, goma de borrar, regla, escuadra y cartabón.
    4. 4. UNIT 0: MATERIALS AND CLASSROOM LANGUAGE

    ×