Proyecto 01

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Práctica fotográfica para asimilar con conceptos estudiados en clase

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Proyecto 01

  1. 1. PROYECTO 01: Prác/cas fotográficas “Fotografiar es colocar la cabeza, el ojo y el corazón en un mismo eje.” Henry Car)er-Bresson Asignatura: Fotogra>a y Medios audiovisuales
  2. 2. PROYECTO 01: Prác/cas fotográficas 1. Medición de la luz, enfoque y profundidad de campo 2. La congelación y borrosidad como formas representa/vas del movimiento 3. La composición y la creación de imágenes Obje9vos pedagógicos: • Entender, comprender y llevar a la prác/ca los conceptos clave de la toma fotográfica • Familiarizarse y u/lizar correctamente las cámaras réflex digitales. • Entender los conceptos aprendidos sobre composición a través del análisis de las imágenes • Intercambiar ideas y opiniones con otros estudiantes Asignatura: Fotogra>a y Medios audiovisuales
  3. 3. PROYECTO 01: Prác/cas fotográficas A TENER EN CUENTA No olvidéis poner el ISO más adecuado y ajustar el balance de blancos dependiendo de la situación lumínica. El enfoque lo podéis u/lizar en manual o en automá/co El formato de las imágenes ha de ser RAW. Asignatura: Fotogra>a y Medios audiovisuales El modo automá/co no hay que u/lizarlo en ningún caso
  4. 4. PROYECTO 01: Prác/cas fotográficas Primer ejercicio (10 fotogra>as): ! Realizad 5 fotogra>as de un mismo mo/vo blanco iluminado: la primera sobreexpuesta 2 puntos, , la segunda sobreexpuesta 1 punto, la tercera a lo que nos dice el fotómetro, la cuarta subexpuesta 1 punto, y la quinta subexpuesta 2 puntos. ! Lo mismo sobre un mo/vo negro LA EXPOSICIÓN RECORDAD: 1- debéis sobre y subexponer con el diafragma, 2- no debéis u/lizar la medición matricial sino la puntual o la ponderada al centro, 3- tenéis que poner el modo manual para este primer ejercicio, Asignatura: Fotogra>a y Medios audiovisuales
  5. 5. PROYECTO 01: Prác/cas fotográficas PROFUNDIDAD DE CAMPO Segundo ejercicio (8 fotogra>as): • 3 fotogra>as de un mismo mo/vo, con un mismo diafragma (el más abierto que os permita vuestro obje/vo), a dis/ntas distancias: la más cercana posible, media y un poco más alejada. • 3 fotogra>as de un mismo mo/vo cercano u/lizando diferentes diafragmas: el más abierto que nos permita nuestra lente, medio y el más cerrado. • 2 fotogra>as de dos mo/vos, cercanos el uno del otro, en la primera enfocaremos el objeto del primer término y en la segunda el objeto del segundo término, con el diafragma más abierto que os permita la cámara. RECORDAD: 1- para estos ejercicios no debéis u/lizar el modo manual ni el automá/co, 2- si usáis un obje/vo zoom colocadlo en 18mm, 3- para realizar estos ejercicios es conveniente que haya diversos objetos en planos diferentes para que se aprecie más fácilmente la profundidad de campo Asignatura: Fotogra>a y Medios audiovisuales
  6. 6. PROYECTO 01: Prác/cas fotográficas DISTANCIA FOCAL Tercer ejercicio (3 fotogra>as): • 3 fotogra>as de un mismo mo/vo cercano, con un mismo diafragma (el más abierto) y con tres distancias focales diferentes: normal, tele y angular. Asignatura: Fotogra>a y Medios audiovisuales
  7. 7. PROYECTO 01: Prác/cas fotográficas Cuarto ejercicio (7 fotogra>as): • 3 fotogra>as a un mismo mo/vo en el que haya movimiento: a una velocidad en la que se congele el movimiento a una velocidad intermedia (sin que se llegue a congelar el mo/vo fotografiado) a una velocidad lenta. • 4 fotogra>as con dis/ntos movimientos: 2 fotos a un mismo mo/vo en movimiento en dirección frontal a la cámara, una con velocidad lenta y otra con velocidad rápida 2 fotos al mismo mo/vo en movimiento en dirección perpendicular al campo de visión del fotógrafo, una con velocidad lenta y otra con velocidad rápida (las mismas velocidades que en el de dirección frontal a la cámara) VELOCIDAD DE OBTURACIÓN RECORDAD: 1- para realizar estos ejercicios no podemos u/lizar ni el modo manual ni el automá/co, 2- si usáis un obje/vo zoom colocadlo en 50mm Asignatura: Fotogra>a y Medios audiovisuales
  8. 8. PROYECTO 01: Prác/cas fotográficas BARRIDO Quinto ejercicio (1 fotogra>a): Un barrido consiste en seguir con la cámara a un sujeto/objeto en movimiento. Para lograr un buen resultado el fotógrafo debe empezar el movimiento de la cámara antes de pulsar el disparador y con/nuarlo una vez captada la imagen. A fin de conseguir un enfoque preciso con sujetos en movimiento, resulta de gran ayuda el sistema de autofoco o preenfocar en un punto por el que vaya a pasar el sujeto/objeto. • Realizad 1 imagen de barrido RECORDAD: 1-para realizar los barridos probad con dis/ntas velocidades hasta que congeléis el objeto pero el fondo quede en movimiento Asignatura: Fotogra>a y Medios audiovisuales
  9. 9. PROYECTO 01: Prác/cas fotográficas Sexto ejercicio (1 fotogra>a): Para desarrollar esta técnica hay que usar un obje/vo zoom, se /ene que seleccionar una velocidad lenta. El efecto de movimiento se consigue haciendo la exposición mientras se modifica la distancia focal. No es necesario que el sujeto se mueva. Las luces y los colores brillantes intensifican el efecto. • Realizad 1 imagen de zooming ZOOMING Asignatura: Fotogra>a y Medios audiovisuales
  10. 10. PROYECTO 01: Prác/cas fotográficas Realizad un .pdf 1.  Elegid un fotógrafo, resumid su trayectoria y contextualizad sus imágenes 2.  Seleccionad 16 imágenes estudiando los conceptos composi/vos vistos en clase 3.  Maquetad el proyecto y añadid los comentarios per/nentes COMPOSICIÓN Asignatura: Fotogra>a y Medios audiovisuales
  11. 11. PROYECTO 01: Prác/cas fotográficas Asignatura: Fotogra>a y Medios audiovisuales “¿Cuál de mis fotos es mi fotogra>a preferida? Una que voy a hacer mañana.” Imogen Cunningham.

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