informacion

1. Sistema Institucional de Tutorías

4. Nueva oferta académica (cultural, de salud, deportiva)

5. Constante flujo de información académica y administrativa

7. Características generales de la tutoría Actividad intencional, con objetivos claros y debidamente programados. Implica activamente al estudiante. Está basada en el respeto y aceptación humana. Forma parte de la actividad académica del docente. Está integrada con el resto de las actividades formativas que inciden en el estudiante. Está vinculada a las diferentes instancias de apoyo al estudiante.

8. La tutoría contribuye Dimensiones que orientan la actividad tutorial Formación integral y Autonomía

9. Tipos de tutoría en la UV Tutoría académica Enseñanza tutorial Apreciación artística Profesor tutor Ejecutantes Tutor académico

10. Esquema organizacional del sistema tutorial en programas educativos de licenciatura Consejo Técnico Coordinación del SIT Coordinador del ST Sistema Tutorial Profesores tutores Tutores académico Monitores Tutorados

11. Tutoría académica

12. Concepto Consiste en el seguimiento de la trayectoria escolar de uno o más tutorados durante su permanencia en el programa educativo, con el fin de orientarlos en las decisiones relacionadas con la construcción de su perfil profesional.

13. Características de la tutoría académica Es un proceso continuo, coherente y acumulativo. Se basa en el seguimiento de la trayectoria del estudiante tomando como eje central el plan de estudios. Se realiza con un carácter personal. 10

15. El número de sesiones se establecerá en función de la planeación del tutor, los objetivos de la tutoría y las necesidades de los tutorados.

17. Modalidades de atención

18. Recursos y herramientas de apoyo en la tutoría académica Guía para las sesiones Expediente del tutorado Plan de estudios (EE, Áreas de formación, mapa curricular o retícula, perfil de ingreso y egreso, etc.) Información institucional

19. Guía para las sesiones

20. Expediente del tutorado Orientar al tutorado en las decisiones relacionadas con la construcción de su perfil profesional individual, de acuerdo con sus necesidades, expectativas, capacidades e intereses. Integrar un expediente sobre los antecedentes escolares, la trayectoria escolar actual, tomando en cuenta los intereses y expectativas del tutorado. 16

21. Expediente del tutorado Antecedentes escolares Cuestionario para estudiantes Consulta de resultados de EXANI Seguimiento académico Registro de sesiones Plan de estudios(Mapa curricular, retícula, boleta, documentando o consulta en línea de la trayectoria escolar). Reporte del tutorado

22. Cuestionario para estudiantes I. Datos personales II. Antecedentes escolares III. Situación vocacional IV. Situación socioeconómica V. Hábitos de estudio VI. Condiciones de salud Disponible en la sección de documentos y enlaces de interés: http://www.uv.mx/dgda/tutorias/academicos Cada sistema tutorial puede realizar las modificaciones que considere pertinentes

23. Formato para el registro de sesiones Elementos que debe contener el formato Nombre del tutorado Modalidad de atención Tiempo de atención Firma del tutorado Temas tratados y acuerdos. Disponible en la sección de documentos y enlaces de interés: http://www.uv.mx/dgda/tutorias/academicos Cada sistema tutorial puede establecer el diseño de formato que le parezca más conveniente

24. Registro de sesiones. Ejemplo 1

25. Registro de sesiones. Ejemplo 2

26. Registro de sesiones. Ejemplo 3

27. Plan de estudios Plan de estudios(Mapa curricular, retícula, boleta, documentando o consulta en línea de la trayectoria escolar). Cada sistema tutorial puede establecer el diseño de formato que le parezca más conveniente

28. Seguimiento académico. Ejemplo 1 Nombre del estudiante: Ricardo Martínez Muñoz x x x x x x x x 6 créditos Inscripción II x x x x x x x Ee acreditada x x Ejemplificación del uso de un mapa curricular para el seguimiento de la trayectoria escolar x

29. Seguimiento académico. Ejemplo 2 Nombre del estudiante: Ricardo Martínez Muñoz Área de formación Básica Disciplinaria Terminal ID AFBG x x x x x x x x x x Ee acreditada EE: Organización Cred: 6 Calif:___7____ Incripción: 1 2 3 Ejemplificación del uso de un mapa curricular para el seguimiento de la trayectoria escolar x

30. Seguimiento académico. Ejemplo 3

31. Portal de académicos Consulta del portal http://www.uv.mx/dgda/portal.html Es necesario la cuenta del correo institucional

34. Reporte del tutorado Es importante que cada tutor realice un reporte de la situación de sus tutorados, y le sea entregado al Coordinador del sistema tutorial, con el propósito de que esta información pueda ser uno de los insumos para la programación académica.

37. Evaluación del desempeño del tutor académico

38. Evaluación del desempeño del tutor académico Objetivo: Establecer mejores estrategias de atención para el tutorado. Dirigida a: Estudiantes inscritos en planes de estudio flexible del nivel escolarizado y abierto, que tengan asignado un tutor académico.

39. Evaluación del desempeño del tutor académico Características del instrumento: Es un cuestionario de 11 preguntas relacionadas con el ejercicio del quehacer tutorial. Evalúa los siguientes aspectos: el apoyo académico del tutor la actitud del tutor

40. Evaluación del desempeño del tutor académico Manejo de la información: La Coordinación del Sistema Institucional de Tutorías es la responsable del análisis de la información. Los resultados que se obtengan serán de gran ayuda para mejorar la calidad del servicio de tutorías que se ofrece actualmente. Se asegura el manejo confidencial de los resultados.

41. Evaluación del desempeño del tutor académico Aplicación: Su aplicación se realiza al finalizar cada periodo escolar, a través del Sistema de evaluación del desempeño docente (SEDDUV). http://eval.uv.mx/evaluacion/ El SEDDUV se encuentra disponible en el portal web de la UV, al cual se puede tener acceso desde cualquier equipo de cómputo conectado a Internet.

42. Evaluación de desempeño del tutor académico Para los estudiantes que se rigen bajo el Estatuto de los alumnos 2008, se considera como requisito de inscripción contestar los cuestionarios sobre el desempeño docente y del tutor académico.

43. Índice de atención al tutorado El cual se obtiene a través de la técnica Componentes principales para datos cualitativos

44. Registro y validación de la tutoría académica Normativamente el Reglamento del Sistema Institucional de Tutorías, el Estatuto de los alumnos 2008 y los Lineamientos de control escolar definen la tutoría académica, los requisitos, atribuciones y funciones de los tutores académicos, así como los derechos y obligaciones de los tutorados.

45. Registro y validación… En virtud de que el Sistema para el registro y seguimiento de la actividad tutorial SitOnlinese encuentra en actualización, se informará a través de los coordinadores de cada sistema tutorial de las fechas de apertura de la nueva versión, al cual se ingresará con la cuenta de correo institucional.

46. Registro y validación… Al finalizar el periodo, el Coordinador del sistema tutorial validará la información registrada en el sistema. El Coordinador del sistema tutorial entregará el reporte generado por el sistema al Consejo Técnico u Órgano Equivalente para su conocimiento y aval. Una vez avalado por el Consejo Técnico u Órgano Equivalente el Coordinador del sistema tutorial envía a la Coordinación del SIT, una copia del acta.

47. Sistema Institucional de Tutorías Coordinación del Sistema Institucional de Tutorías Juárez No. 55. Col. Centro Xalapa, Veracruz http://www.uv.mx/dgda/tutorias (228) 842-17-00 Ext. 18900 kguerrero@uv.mx