1) O documento apresenta as diretrizes pedagógicas e organizacionais para o ano letivo de uma escola, incluindo coordenação, materiais obrigatórios, avaliações, atividades culturais e cronograma. 2) São destacadas palavras-chave como objetivo, critério e organização para orientar o trabalho docente, bem como padronização das avaliações e envio destas dentro do cronograma estabelecido. 3) As atividades culturais propostas incluem visitas ao Porto de Santos, Cent

1. COORDENAÇÃO
Diretora Cristina Bachega
Coordenadora Rose Fico
Coordenadora Priscila Karine

2. AS
BO
!!
AS
D
IN
V
!!!
!!
!!!
!!!

3. A Ousadia de Ser Diferente

4. “Estar vivo é estar em conflito
permanente,
Produzindo dúvidas, certezas
questionáveis.
Estar vivo é assumir a Educação do
sonho do cotidiano .
Para permanecer vivo, educando a
paixão, desejos de vida e morte, é
preciso educar o medo e a coragem.

5. Medo e coragem de ousar.
Medo e coragem em romper com o velho.
Medo e coragem em assumir a solidão de ser
diferente.
Medo e coragem em construir o novo.
Medo e coragem em assumir a educação deste
drama, cujos personagens são nossos
desejos de vida e morte.

6. Educar a paixão ( de vida e morte ) é lidar
com esses dois ingredientes,
cotidianamente, através de nossa
capacidade, força vital (que todo ser
humano possui, uns mais, outros menos,
em outros anestesiada) e desejar sonhar,
imaginar, criar.

7. Somos sujeitos porque desejamos, sonhamos,
imaginamos e criamos, na busca
permanente da alegria, da esperança, do
fortalecimento da liberdade, de uma
sociedade mais justa, da felicidade a que
todos temos direito.
Este é o drama de permanecemos vivos...
fazendo Educação.”
Madalena Freire

8. Esperamos que todos nós possamos nos
apropriar dos saberes que nos serão
colocados nessa etapa.
Esperamos também que cada um siga os
seus próprios passos, que trilhe novos
caminhos, que ouse, que transforme,
com a humildade de um eterno aprendiz.
Equipe Pedagógica

9. PAPO CABEÇA
 FORME DUPLA COM UMA PESSOA QUE NÃO CONHECE
OU NÃO TENHA MUITA CONVIVÊNCIA.
 APRESENTE-SE E COMPARTILHE UMA META OU
OBJETIVO PESSOAL E PROFISSIONAL PARA ESTE
ANO.

10. COORDENAÇÃO
Diretora Cristina Bachega
Coordenadora Rose Fico
Coordenadora Priscila Karine

11. Apresentamos, a seguir, as
atividades que serão realizadas.
São eventos importantes e que
precisarão da atenção dos (as)
senhores (as) para a efetiva
realização.

12. PALAVRAS QUE NORTEARÃO
NOSSO TRABALHO:
1 – Objetivo;
2 – Critério;
3 – Organização;
4 – Integração;
5 – Pontualidade;
6 – Pesquisa;
7 – Assiduidade.

13. MATERIAL DE USO OBRIGATÓRIO
• Dicionário Houaiss – Língua Portuguesa
• Dicionário de Língua Inglesa
• Dicionário de Língua Espanhola
• Atrelar alguma pontuação na Nota Livre, se necessário.
•
Livros para leitura bimestral – Lista até 18/02
•
(cobrar nas duas avaliações, pois não haverá mais prova de livro apenas)
• Outras disciplinas – recomendar leituras e, se
possível, trabalhar de modo interdisciplinar as
obras já solicitadas em L. Portuguesa.

14. Escutar, Ler e Escrever
Três atos fundamentais para a
proficiência dos alunos nas várias
áreas do saber, sobretudo línguas.
*Chamadas orais;
*Debates;
*Seminários;
*Pesquisas (CUIDADO!).

15. PADRONIZAÇÃO DAS AVALIAÇÕES E DOS
TRABALHOS ACADÊMICOS
•
Todos os trabalhos e avaliações deverão
seguir o PADRÃO ACADÊMICO, por
isso os professores receberão o modelo
via e-mail.(profa. Andreia Murilho)
•
Ao solicitar trabalhos, estabeleça:
•
critérios prévios de avaliação dos
trabalhos;
•
data de entrega;
•
data de devolução e feedback.

16. REPROGRAFIAS
Se o professor programar-se, é possível
que tenha já no final de fevereiro todas
as cópias com as quais trabalhará no 1º
bimestre.
Para tanto, deverá preencher
requerimento e entregá-lo, anexo às
atividades impressas, as coordenadoras.
Não serão deferidos requerimentos não
preenchidos completamente.

17. ORGANIZAÇÃO
Vistos:
 O Professor, se não tiver visto (rubrica) padrão, deverá
adquirir carimbo personalizado.
 Os cadernos e apostilas dos alunos, sobretudo do E.F.,
deverão ser vistos regularmente.
 Fazer apenas anotações pertinentes nos cadernos e
apostilas dos alunos e nas agendas.

18. Sala de aula:
 As carteiras devem permanecer em fileiras ao final de
cada aula.
 A sala deverá ser mantida limpa.
 Trabalhos que exijam recursos e participação de outras
turmas deverão constar no planejamento bimestral.

19. PESOS NAS AVALIAÇÕES E
BIMESTRES
Notas do Bimestre:
 Avaliação Mensal: 0 a 10;
 Avaliação Bimestral: 0 a 10;
 Nota Livre: 0 a 10.

20. Bimestres:
 1º - peso 1
 2º - peso 2
 3º - peso 2
 4º - peso 3

21. ENVIO DAS AVALIAÇÕES
As avaliações deverão ser enviadas de acordo
com o cronograma, pois qualquer tipo de
atraso vai onerar todo o trabalho da
coordenação.
 AVALIAÇÃO MENSAL (E-MAIL E IMPRESSA)




1º BIMESTRE – ATÉ O DIA 11/03;
2º BIMESTRE – ATÉ O DIA 13/05;
3º BIMESTRE – ATÉ O DIA 13/08;
4º BIMESTRE – NÃO HÁ AV. MENSAL (ECCA)
 E-MAIL PARA ENVIO:

22.  AVALIAÇÃO BIMESTRAL (APENAS VIA E-MAIL)
*CONSIDERAR SEQUÊNCIA DE QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA PRÉESTABELECIDA.
 1º BIMESTRE – ATÉ O DIA 11/04;
 2º BIMESTRE – ATÉ O DIA 13/06;
 3º BIMESTRE – ATÉ O DIA 11/09;
 4º BIMESTRE – ATÉ O DIA 05/11 (inclusive os exames anual e final)
 TODAS AS AVALIAÇÕES DEVERÃO TER AVALIAÇÕES
SUBSTITUTIVAS, QUE PODERÃO SER DISSERTATIVAS.
 E-MAIL PARA ENVIO:

23. SAÍDAS CULTURAIS
DEFINIR/SUGESTÕES:
Porto de Santos;
Centro Histórico de São Paulo;
Salesópolis;
Museu do Futebol;
Museu da Língua Portuguesa;

24. OBRIGADO!