Programa Casa de Día

1. PUCMM
PROGRAMA DE CLASES ASIGNATURA DISENO V (ARQ 311-T)
PERIODO SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2014 (1/2014-2015)
PROFESORA: Arq. Dionnys Martínez
OBJETIVOS
1- Comprender las variables del contexto (tangibles e intangibles) como condicionantes
fundamentales del diseño arquitectónico.
2- Diseñar el proyecto arquitectónico como respuesta al contexto ambiental
TEMA: a) Arquitectura como respuesta al contexto ambiental
b) El usuario como factor determinante del diseño arquitectónico
FUNDAMENTACION: Los sistemas naturales de la vida (terrestres, acuáticos, aéreos, energía, celulares,
sociedades, etc.) están articulados. Funcionan conectados unos con otros formando sistemas y de este
modo aseguran su permanencia y sustentabilidad. Cada organismo o sistema forma parte de uno mayor
con el que interactúa constantemente. Del mismo modo un proyecto arquitectónico forma parte del
micro-espacio (el objeto) hasta el macro- espacio (ciudad), es decir, del mobiliario y equipamientos, del
espacio, de la secuencia de espacios abiertos y cerrados, de un entorno inmediato, de un barrio, de un
distrito, de un sector y de una ciudad con los que es necesario que se articule lo más convenientemente
posible con el fin de asegurar un mejor funcionamiento general así como la permanencia y
sustentabilidad en el tiempo. De aquí la importancia del tema y los objetivos del diseño.
VEHICULO ARQUITECTONICO:
CASA DE DIA (usuarios: adultos mayores de 70 anos a 85 anos)
FUNDAMENTACION: El crecimiento y desarrollo humano atraviesa diferentes etapas, determinadas por
los especialistas de la psicología y sociología en: infancia, niñez, adolescencia (primera edad), juventud
(segunda edad) y adultos mayores (tercera edad). En los países del tercer mundo, con un alto porcentaje
de pobreza e incipiente desarrollo de la Seguridad Social, la población envejeciente es la más vulnerable.
La edad de jubilación se ha establecido en los 65 años y se considera el inicio de la tercera edad.
Aunque se han obtenido algunos logros sociales como la Ley de protección al envejeciente, esta no se
aplica (apenas se hacen amagos) y los adultos mayores de la clase pobre y media se encuentran
totalmente desprotegidos en esta etapa en que más necesitan de apoyo y consideración. Un alto
porcentaje son maltratados, se consideran una carga, son engañados, aislados o mueren en soledad.
Una de las primeras medidas de protección a los envejecientes es la creación del sistema de CASAS DE
DIA”. En estos centros el adulto mayor pasa el día acompañado y protegido, socializando, recreándose,
sintiéndose útil, aprendiendo, recibiendo alimentación adecuada, control y atención de su salud, con
programas de actividades dirigidos a su edad y regresa al encuentro familiar a las 5:00 p.m. sin perder el

2. contacto con sus seres queridos y con su entorno. De esta manera los demás miembros de la familia
pueden dedicarse a su trabajo o labores sin tener que dejar solos, desprotegidos y aislados a los
envejecientes.
Se contempla la necesidad de que cada sector de la ciudad cuente con un Centro o Casa de Día que
atienden a 100 adultos mayores como máxima capacidad.
No se trata de una modalidad dirigida a los enfermos y en cama, para eso existen otras tipologías de
instalaciones como las residencias de ancianos y centros geriátricos; pero sí prevee servicio de
habitaciones temporales para emergencias familiares. La urgencia en la construcción y puesta en
marcha de estas instalaciones, marcara el inicio del programa de protección a los adultos mayores y de
un plan de seguridad social más eficiente y humano.
EL LUGAR:
El terreno seleccionado para el desarrollo del proyecto de diseño está ubicado en la ciudad de Tamboril,
urbanización Carolina, Ave. Pdte. Vásquez, cercano al Parque, al Hospital, al Cementerio, a la Ave. Real,
vía principal de la ciudad; pero en zona de carácter residencial y semi-rural. El Municipio de Tamboril no
cuenta con ningún equipamiento de ayuda a los adultos mayores y el lugar presenta características
mixtas entre lo rural y lo urbano, características que permitirán un ambiente tranquilo, familiar,
residencial y saludable para la vida cotidiana de los adultos mayores.
PROGRAMA ARQUITECTONICO TENTATIVO:
Zona 1. Administración:
Recepción
Oficina Director, oficina secretaria, sala de espera
Modulo Contabilidad
Modulo Trabajadora Social
Modulo coordinador actividades
Modulo encargado de mantenimiento
Modulo encargado compra y suministro
Sala de reunión.
Modulo de material gastable, archivos, cocina, limpieza
Baños
Zona 2. a) Comedor : Comedor (juegos de mesa). Área selección alimentos
Terrazas
Zona de descanso y
Cocina
Baños
Área servicio cocina (entrada personal, mercancías deposito, baños,
limpieza)

3. Zona 2. b) Descanso: Salas, salas TV, galerías, asientos en exteriores.
Zona 3. Servicio: Patio de servicio (entrada vehicular y peatonal de servicio)
Planta eléctrica, combustible, cisterna, bomba, deposito general, Inversores.
Limpieza y manejo de basura
Baños empleados
Zona 4. Salón uso múltiples: Celebraciones, mercadillo (ventas artículos elaborados
en el centro y artículos donados), talleres colectivos, clases de baile, aeróbicos,
etc.
Zona 5. Salas Terapias : Taller de manualidades y artesanías, mermeladas y conservas,
tejidos fibras naturales, talleres de memoria, de juegos, etc. (5)
Zona 6. Huerto abierto
Zona 7. Santuario Capacidad para 150 personas
Zona 8. Zona de salud: Consultorios médicos (geriatra, psicólogo, fisiólogo)
Área de odontología ( un modulo)
Área de fisioterapia (al público en general)
Área de gimnasia ( se realiza en el multiusos)
Área de atención especial ( alergias, virus) ( en habitaciones)
Área de emergencias
Área de botica Popular ( al publico en general)
Habitaciones temporales (5 ocupación doble)
Zona 9. Corredor para caminatas al aire libre
Zona 10. Colchón verde de protección y siembra de arboles frutales y víveres
Zona 11. Zona servicios complementarios: peluquería, arreglo unas, cejas, tienda de
artículos diversos (donaciones: ropa, accesorios, zapatos,
vitaminas, jabones, cremas, etc.)
CAPACIDAD PARA 100 ADULTOS MAYORES

4. CONTENIDO:
PRIMERA ETAPA:
A) Presentación del programa del taller de diseño. Descripción del curso. Objetivos. Contenido. Metodología.
Cronograma. Concepto de evaluación y de calificación. Competencias a evaluarse y calificarse. Vehículo
arquitectónico de diseño. Fundamentación. Lugar a intervenir. Fundamentación.
Entrega a cada estudiantes de copia del programa general del taller (departamental), programa especifico
del taller (profesor@) y mapas de localización y ubicación del proyecto de diseño.
Organización de equipos de trabajo para la investigación y diagnostico del lugar.
Búsqueda y recopilación de material de apoyo: mapas, cámara, libros, información internet, materiales de
trabajo, etc.
Exploración del sector de ciudad a intervenir (visita de reconocimiento)
Primera impresión del lugar: características físicas y humanas.
Encuentro en el aula. Compartir la experiencia. Reflexión, evaluación, calificación y conclusiones
participativas.
B) ESTUDIO DEL LUGAR Y SOLAR SELECCIONADO. (Guía metodológica adjunta). SINTESIS CONCEPTUAL. FODA.
C) ESTUDIO E INVESTIGACION DE LA TIPOLOGIA ARQUITECTONICA CASA DE DIA:
 Programa de áreas, características y demandas del usuario, funcionamiento, cuantificación, requerimientos
cualitativos o ambientales de los espacios, estructura, requerimientos técnicos, materiales construcción.
etc. Síntesis conceptual
 Estudio de casos. Ejemplos extraídos de Internet, libros, revistas. Síntesis conceptual
SEGUNDA ETAPA:
A) PROPUESTA PRELIMINAL DE ZONIFICACION. Esquemas o diagramas conceptuales. Plantas, secciones,
detalles, modelo tridimensional.
B) Periodo o proceso de correcciones
C) Periodo de presentación y sustentación propuestas de diseño individuales.
D) Periodo de evaluación y calificación (abiertas y participativas)
TERCERA ETAPA:
E) PROPUESTA GENERAL DE DISENO. Zonificación, plantas arquitectónicas, secciones arquitectónicas, planta
estructural, modelo de estudio morfológico, planta conceptual de aspectos técnicos (aire acondicionado,
instalaciones eléctricas, instalaciones sanitarias).
F) Periodo o proceso de correcciones. Periodo de exploración.
G) Deconstrucción conceptual de los diversos aspectos manejados en el diseño: zonificación, morfología,
clima, entorno, estructura, aspectos técnicos, etc.
H) Periodo de presentación y sustentación propuestas de diseño individuales.
I) Periodo de evaluación y calificación (abiertas y participativas)

5. CUARTA ETAPA:
J) ENTREGA FINAL PROPUESTA ARQUITECTONICA EXPLORADA Y DEFINIDA
K) PERIODO DE PRESENTACION Y SUSTENTACION FINAL DE LAS PROPUESTAS DE DISENO INDIVIDUALES.
L) PERIODO DE EVALUACION Y CALIFICACION FINAL (abiertas, participativas)
EVALUACION Y CALIFICACION:
CORTE 1 PRIMERA ETAPA 20% (3 semanas) (Vi 29 agosto- Vi 19 sept.)
CORTE 2 SEGUNDA ETAPA 20% (3 semanas) Lu 22 sept.- Lu 13 oct.)
CORTE 3 TERCERA ETAPA 20% (3 semanas) (Lu 13 oct.-Lu3 nov.)
CORTE 4 CUARTA ETAPA 40% (4 semanas) (Lu 3 nov.-Mi 3 Dic.)
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100%
COMPETENCIAS A CONSIDERAR:
1- Capacidad de conceptualización y fundamentación del diseño
2- Capacidad de articular teoría (conceptos) y practica (soluciones de diseño)
3- Capacidad de comunicar gráficamente bi y tridimensionalmente
4- Capacidad de respuesta al lugar (clima, medio-ambiente, grados espaciales )
5- Capacidad de aplicación de los conocimientos técnicos (estructura, construcción, instó.
sanitarias, inst. eléctricas, aire acondicionado, materiales, etc.)
6- Capacidad de respuesta a las necesidades sociales, culturales, económicas, funcionales
Y ambientales
7- Capacidad de aplicación conocimientos y habilidades adquiridas previamente en las asignaturas
anteriores
8- Capacidad de presentación y sustentación de la propuesta.
9- Capacidad de trabajo en equipo
10- Participación y asistencia