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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIDAD DE MATEMATICAS I PROFESOR: GUSTAVO REYES SANDOVAL ALUMNA:  MABEL ARACELI GARCIA MACEDA TEMA: EL SIGNIFICADO DEL ORDEN EN LA ESCUELA SECUNDARIA  ACTIVIDAD II
LAS ACTIVIDADES QUE DESARROLLAN LOS ALUMNOS Las relaciones  que establecen  entre ellos   Amistad Solidaridad Armonía Compañerismo Sus   acuerdos Pasarse las tareas Argumentarse con los maestros Se ayudan entre ellas
Sus Normas Concepciones que están  presentes en sus  actividades de la escuela Rígidos Crueles Ilógicas Buenas Malas Ser  puntuales Tener una buena relación con sus compañeras Tener buenas relaciones  con sus maestros Tener un buen  rendimiento escolar
El uso que se da a las normas escolares y los efectos de su aplicación en el desempeño de los alumnos   LAS NORMAS EL USO EFECTOS Asistencia Tener buena  conducta Acreditar a las materias Cumplir con el uniforme Asistencia de las clases Ser respetuosos con las  personas que elaboran  en la institución Cumplir con las tareas De la manera mas adecuada Crear y fomentar  la responsabilidad  de las alumnas Fomentar el respeto Obtener buenas  calificaciones Presentación de  la institución
La participación del personal que labora en la escuela con el fin de mantener el orden en la escuela y en el aula Mantener limpia la escuela INTENDENTES Mantener la documentación ordenada SECRETARIAS Mantener la disciplina del alumno fuera del aula PREFECTOS Darle solución a los conflictos que se presentan en los alumnos  DOCENTE Apoyar al personal docente en los problema que enfrenten este “alumnos y padres de familia” DIRECTIVOS ORDEN ACTORES
Las estrategias que se utilizan n la escuela para atender los problemas que “alteran” la disciplina en el aula y en la escuela, así como los resultados que se obtienen con ellas Llegar a tiempo a las clases Llevarlo en orden Mejorar el desempeño en sus clases Elevar el nivel educativo Actualización  de los maestros Forma de  evaluar Reglamento  del aula Reglamento escolar Las estrategias  que se  utilizan en  la escuela
Las opiniones de los estudiantes acerca de las reglas que orientan su actuación en la escuela Opiniones de  los alumnos Absurdas Injustas Estrictas Malas Buenas
La participación de los padres de familia para que sus hijos cumplan con las normas Participación de los Padres de familia Ayudar a sus hijos en las tareas Estar al pendiente de sus hijos Comunicación con los maestros Eventos sociales

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El significado del orden en la escuela secundaria

  • 1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIDAD DE MATEMATICAS I PROFESOR: GUSTAVO REYES SANDOVAL ALUMNA: MABEL ARACELI GARCIA MACEDA TEMA: EL SIGNIFICADO DEL ORDEN EN LA ESCUELA SECUNDARIA ACTIVIDAD II
  • 2. LAS ACTIVIDADES QUE DESARROLLAN LOS ALUMNOS Las relaciones que establecen entre ellos Amistad Solidaridad Armonía Compañerismo Sus acuerdos Pasarse las tareas Argumentarse con los maestros Se ayudan entre ellas
  • 3. Sus Normas Concepciones que están presentes en sus actividades de la escuela Rígidos Crueles Ilógicas Buenas Malas Ser puntuales Tener una buena relación con sus compañeras Tener buenas relaciones con sus maestros Tener un buen rendimiento escolar
  • 4. El uso que se da a las normas escolares y los efectos de su aplicación en el desempeño de los alumnos LAS NORMAS EL USO EFECTOS Asistencia Tener buena conducta Acreditar a las materias Cumplir con el uniforme Asistencia de las clases Ser respetuosos con las personas que elaboran en la institución Cumplir con las tareas De la manera mas adecuada Crear y fomentar la responsabilidad de las alumnas Fomentar el respeto Obtener buenas calificaciones Presentación de la institución
  • 5. La participación del personal que labora en la escuela con el fin de mantener el orden en la escuela y en el aula Mantener limpia la escuela INTENDENTES Mantener la documentación ordenada SECRETARIAS Mantener la disciplina del alumno fuera del aula PREFECTOS Darle solución a los conflictos que se presentan en los alumnos DOCENTE Apoyar al personal docente en los problema que enfrenten este “alumnos y padres de familia” DIRECTIVOS ORDEN ACTORES
  • 6. Las estrategias que se utilizan n la escuela para atender los problemas que “alteran” la disciplina en el aula y en la escuela, así como los resultados que se obtienen con ellas Llegar a tiempo a las clases Llevarlo en orden Mejorar el desempeño en sus clases Elevar el nivel educativo Actualización de los maestros Forma de evaluar Reglamento del aula Reglamento escolar Las estrategias que se utilizan en la escuela
  • 7. Las opiniones de los estudiantes acerca de las reglas que orientan su actuación en la escuela Opiniones de los alumnos Absurdas Injustas Estrictas Malas Buenas
  • 8. La participación de los padres de familia para que sus hijos cumplan con las normas Participación de los Padres de familia Ayudar a sus hijos en las tareas Estar al pendiente de sus hijos Comunicación con los maestros Eventos sociales