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Cambios psicológicos de los adolescentes

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Cambios psicológicos de los adolescentes

  1. 1. DATOS DE INFORMATIVOSCOLEGIO MUNICIPAL BELLAVISTANOMBRE DEL ESTUDIANTE:NOMBRE DEL MAESTRO: Licda. Rosa SandovalCURSO: Octavo JORNADA: MatutinaNOTIFICACIÓN DEL PRODUCTO INTEGRADOR:ENTREGA DEL PRODUCTO INTEGRADOR: (Fecha de recepción)PRODUCTO INTEGRADOR1.- ¿QUÉ? Tema: Educación Sexual2.- ¿COMÒ? Conocer los cambios psicológicos de los adolescentes para comprender mejor anuestros estudiantes, tomando en cuenta las diferencias individuales.3.- ¿PARA QUÉ?Es necesario saber diferenciar la etapa de la adolescencia pues es una etapa decrisis, pero no solo para ella, sino también para todo, pues la adolescencia estáformando parte de nuestra cultura y civilización, entonces nos preocupa. El mundoestá viviendo una corrupción acelerada y las víctimas más vulnerables son losniños y adolescentes, conociendo su psicología podremos llegar más sutilmente aorientarlo, motivarlo, aumentar su autoestima.4. ¿CON QUÉ?Las asignaturas de Ciencias Naturales, Biología, Psicología nos ayudan aconocer la anatomía de los adolescentes, su funcionamiento y en especial elcambio de interéses y su, psicología .5. ¿QUÉ DEBO SABER?Necesito conocer: Psicología Ciencias naturales Biología6. ¿QUÉ NECESITO?
  2. 2. CRONOGRAMA DE DESARROLLO DEL PRODUCTO INTEGRADOR.Actividades TiempoRecolectar información. Dos días.Elaboración del texto en el espejo que Una hora clase.habla.Exposición del video Qué pasa si te 60 minutos.doy un beso.Debate de los estudiantes sobre el 45 minutostema.MATERIALES DIDACTICOS:Debesse Maurice.Psicología del Niño desde el nacimiento hasta la Adolescencia.Engle y Snellgrove.Psicología Principios y Aplicaciones.Fernández Editores S.A.Psicología del niño y del adolescente.Video Qué pasa si te doy un beso.7.- ¿COMO DESARROLLO EL PRODUCTO INTEGRADOR?En esta etapa el adolescente cambia su forma de pensar y de sentir, hoy leinteresa únicamente ser distinto a lo que antes fue, es decir dejar de ser el niñopara convertigarse en el hombre que está soñando llegar a ser. Los adolescentesse sienten distintos, por lo tanto sus intereses y valores cambian tanto en suslecturas y juegos. En su inquietud intelectual busca nuevas experiencias paraenriquecer el caudal de sus conocimientos y para ampliar el mundo de sus
  3. 3. emociones. Lee libros de viajes, de aventuras, novelas románticas, etc. Descubrevalores culturales y espirituales y trata de adquirirlos, estos valores toman vida enmodelos, héroes ficticios y hasta personas reales a las que quieren parecerse.Se vuelve amante de la música, el mismo entona su compás, es poeta, gusta leercon extremada pasión, envolviéndose en aventuras fantásticas.La aspiración más grande del chico es no depende de nadie, hacer lo que leplazca, no dar cuenta de sus actos en un cuarto para él solo, donde no mandenadie más que él, sintiendo que por lo menos algo le pertenece. Al igual sesatisface cantando y gusta oir su voz que ya no es la un niño. Además esinestable, pasa fácilmente de la alegría a la tristeza, del egoísmo al altruismo, dela jactancia a la humildad, del entusiasmo a la depresión .Las muchachas parecentener mayores problemas que los muchachos, en relación con el progreso en losestudios y con sus calificaciones, con las relaciones y las amistades. Lapreocupación y necesidad de orientación vocacional se manifiesta por igual enambos sexos.8.- EVALUACIÒN DEL PRODUCTO INTEGRADORProducto Evaluación.integradorGráfico el espejoque habla.Análisis del VideoDebate deltemarioAnálisis temático9.- ANEXOS:
  4. 4. RED CONCEPTUAL Enlista dentro de la nube las características psicológicas de los y las adolescentes.

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