1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
Calidad, Pertinencia y Calidez
CIENCIAS E INGENIERIA
CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA
SEGUNDO SEMESTRE
2013
MÓDULO 3:
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
ASIGNATURA:
FORMULACIÓN ESTRATÉGICA DE PROBLEMAS
PROFESOR:
BIOQ. CARLOS GARCÍA
ESTUDIANTE:
ALCIVAR RODRIGUEZ ROSA ESTHEFANIA
MACHALA –NOVIEMBRE
2013

2. CONTENIDO TOMO III
I. INTRODUCCION A LA SOLUCION DE PROBLEMAS.
Justificación y Objetivos de la Unidad.
1. Características de un problema.
2. Procedimiento para la solución de un problema.
II. PROBLEMAS DE RELACIONES CON DOS VARIABLES.
Justificación y Objetivos de la Unidad.
3. Problemas de relaciones de parte-todo y familiares.
4. Problemas sobre relaciones de orden.
III.PROBLEMAS DE RELACIONES CON UNA VARIABLE.
Justificación y Objetivos de la Unidad.
5. Problemas de tablas numéricas.
6. Problemas de tablas lógicas.
7. Problemas de tablas conceptuales o semánticas.
IV.PROBLEMAS RELATIVOS A EVENTOS DINAMICOS
Justificación y Objetivos de la Unidad.
8. Problemas de simulación concreta y abstracta.
9. Problemas con diagramas de flujo y de intercambio.
10. Problemas dinámicos. Estrategia medios-fines

3. JUSTIFICACION
Este libro se enfoca en que la persona pueda desarrollar las habilidades del
pensamiento y virtudes en base a los aprendizajes constructivos para que de
esta manera pueda procesar la información de una manera rápida. Dentro de
cada una las unidades de este libro estudiaremos varias lecciones en las cuales
aprenderemos estrategias para poder resolver problemas de una manera
sencilla y sin ningún inconveniente.
La formulación estratégica de problemas nos permite tener un avance progresivo
al momento de poner en práctica lo que hemos aprendido para de esta manera
ser capaces de analizar, familiarizar y socializar toda la información que
obtengamos de cualquier tipo de problema.
Este libro permite que los estudiantes aprendan a identificar cuáles son las
estrategias más convenientes que facilitaran la solución de cualquier tipo de
problema que se nos presente en el día a día.
El libro desarrollo de formulación estratégica de problemas permite que el
aprendizaje tenga un valor significativo de tal manera que se nos haga fácil
comprender lo que un enunciado nos quiere dar a conocer a través de los datos
que este nos proporciona para que de esta manera se nos haga más fácil poder
encontrar el resultado que deseamos de dicho problema.