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EL LENGUAJE MEDICO
Como ciencia, la medicina exige un lenguaje riguroso, pleno
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EL FRAUDE DE LA INFORMACIÓN EN SALUD (2)
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REPOSITORIO RID - GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
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31 PAISES DE AMERICA LATINA INTEGRAN
SU PRODUCCIÓN CIENTÍFICA
EN UNA HERRAMIENTA DIGITAL (1)
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31 PAISES DE AMERICA LATINA INTEGRAN
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Socialización Congreso Bibliotecas Médicas UNIRECS 2015

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Socialización Congreso Bibliotecas Médicas UNIRECS 2015

  1. 1. Socialización XXI Jornada Nacional y VI Internacional de actualización y capacitación de bibliotecas médicas Rosmery Arroyave Gutiérrez
  2. 2. CONTENIDO DE LAS PONENCIAS (1)  El lenguaje médico. Dr. José Félix Patiño  Estrategias para garantizar la calidad en salud, Bib. Flor Trillo  Estigma en la prestación de servicios de interrupción voluntaria del embarazo (IVE). Lady Botina Cáceres y Claudia Gómez  Características de la información en salud para el paciente y la comunidad. Enf. Andrea Alarcón  El fraude de la información en salud. Bib. Belén Castelló  Mesa de discusión sobre procesos de certificación y acreditación de bibliotecas-Universidad del Rosario, FUCS y Universidad de Antioquia. Sistema de bibliotecas FUCS. Bib. Marisol Goyeneche
  3. 3. CONTENIDO DE LAS PONENCIAS (2)  Experiencia de 15 años de la cátedra de “Informática médica” contenidos de calidad den la formación de usuarios. Mag. Mónica Pineda  Eficiencia estructural para promover programas de enlace comunitario. Bib. Myriam Martínez-Banuelos  Perfil del profesional de la información en USA a la luz de los programas de especialización en bibliotecología médica. Bib. Linda Walton  Curación de contenidos en salud para redes sociales. Felipe Mejía Medina  Repositorio RID gestión del conocimiento en el Ministerio de Salud. Bib. Paula Palacios  31 países de América Latina integran su producción científica en una herramienta digital. Sandra Pardo
  4. 4. EL LENGUAJE MEDICO Como ciencia, la medicina exige un lenguaje riguroso, pleno de terminología nueva derivada de los avances tecnológicos y científicos que suceden con tal rapidez que resulta inevitable la introducción constante de tecnicismos. En la medida que la medicina avanza con fundamento en las “ciencias duras”, la física, la química, las matemáticas, la biología y las ciencias sociales, el lenguaje médico, de raíces principalmente grecorromanas, se enriquece y diversifica. El lenguaje médico posee unos 300.000 vocablos, cuatro veces más que los 83.000 que aparecen en el Diccionario de la Real Academia Española, según Álvaro Rodríguez Gama Tomado de: El lenguaje médico. José Félix Patiño
  5. 5. ESTRATEGIAS PARA GARANTIZAR LA CALIDAD EN SALUD (1) Aborda el ciclo de vida de la investigación, y los parámetros para lograr la calidad de la información en salud, como son: La objetividad, utilidad e integridad. Igualmente, presenta las barreras para que los bibliotecarios no hagan investigación, como la falta de habilidades, experiencia, tiempo y motivación.
  6. 6. ESTRATEGIAS PARA GARANTIZAR LA CALIDAD EN SALUD (2) Permite visualizar la producción colombiana en documentación científica médica La Sra Flor Trillo plantea además 3 interrogantes: 1. Se consume lo que se produce? 2. Cómo se comunica científicamente? 3. Cuál es su contribución frente a la región y frente al mundo? Igualmente propone 10 factores que hay que tener en cuenta para identificar sitios web de calidad, como la relevancia del tema, su extensión, redacción, formato, imágenes y videos, articulación con redes sociales, comentarios de calidad y enlaces hacia google, nivel de especialidad y legitimidad.
  7. 7. ESTRATEGIAS PARA GARANTIZAR LA CALIDAD EN SALUD (3) Recursos de acceso abierto para el área médica OMS- IRIS: Repositorio Institucional ezb.uni-regensburg Open Grey Freebook4doctors DOAJ- Directorio de revistas en acceso abierto Bioline International BioMed Central J-Stage National Academies Press AOSIS Open journals PLOS – Public Library of science SciELO BVS
  8. 8. ESTIGMA EN LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE INTERRUPCIÓN VOLUNTARIA DEL EMBARAZO (IVE) (1) Se realizó una investigación en varias ciudades de Colombia sobre este tema, para identificar los niveles de estigmas presentados con respecto a la interrupción voluntaria del embarazo, no sólo hacia las usuarias si no también hacia el personal de la salud que realiza estas prácticas. En Colombia existe un marco normativo que regula la prestación de servicios de IVE, Interrupción voluntaria del embarazo. ESTIGMA: “un atributo negativo adscrito al aborto y a las mujeres que buscan interrumpir su embarazo, así como a todas las personas que participan en dicho acto, que los marca interna o externamente como inferiores a las personas “normales” Schellenberg (2010)
  9. 9. ESTIGMA EN LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE INTERRUPCIÓN VOLUNTARIA DEL EMBARAZO (IVE) (2) RECOMENDACIONES Realizar actividades de sensibilización para promocionar y garantizar el derecho a la IVE Fortalecer las alianzas estratégicas de Bienestar Familiar con otras entidades prestadoras de servicios de salud Fortalecer la campaña de divulgación del derecho a la IVE Fortalecer el modelo de atención al procedimiento entre usuarias
  10. 10. CARACTERISTICAS DE LA INFORMACIÓN EN SALUD PARA EL PACIENTE Y LA COMUNIDAD La información debe ser precisa, completa, confiable, pertinente oportuna y verificable. El paciente tiene derecho a conocer su situación actual de salud Un sistema de información en salud para el paciente y la comunidad tiene las siguientes etapas: - Recolección: identificación de necesidades, población a la que va dirigida la información, definición de contenidos, bases de datos - Procesamiento: Estructurar la información, agregar imágenes, ilustraciones, se entrega folleto o manual - Validación: Se valida con el personal clínico, el jefe de biblioteca, el comunicador y/o educador. - Aplicación: Al paciente, el responsable del cuidado del paciente, la comunidad - Evaluación: Precisión, pertinencia y valor
  11. 11. EL FRAUDE DE LA INFORMACIÓN EN SALUD (1) El fraude es frecuente en nuestro medio cuando vendedores inescrupulosos, buscan vender remedios milagrosos, pasando por encima de la ciencia. Existen 3 prototipos de engaños: - Cadenas compasivas / calumnias - Falacias en la red(venta de productos milagrosos) - El fraude en investigación biomédica (invención de datos)
  12. 12. EL FRAUDE DE LA INFORMACIÓN EN SALUD (2) CLAVES PARA DETECTAR EL FRAUDE: - Sellos de calidad (HON, WMA, WIS), etc. - Pautas sobre los sitios web, AMA - Organismos internacionales: OMS, PAHO - Consultar a profesionales de la salud - Revisar la veracidad, origen y actualidad de la información Como profesionales de la información debemos implicarnos en la alfabetización informacional y digital en salud para que los usuarios tengan suficientes herramientas para la toma de decisiones.
  13. 13. MESA DE DISCUSIÓN SOBRE PROCESOS DE CERTIFICACIÓN Y ACREDITACIÓN DE BIBLIOTECAS El objetivo principal fue compartir las experiencias de las instituciones convocadas sobre los procesos de certificación y acreditación como una filosofía de trabajo permanente. Se destacó la importancia de la acreditación, el sistema de gestión de calidad, porqué implementarlo, que se persigue con tener un sistema de gestión de calidad, sus beneficios y los ciclos de un SGC que son: Sensibilización, implementación, estabilización y evolución.
  14. 14. Marisol Goyeneche hizo una presentación sobre el sistema de bibliotecas de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud y su sistema de gestión de calidad, así como su cultura de calidad, los indicadores, las acciones correctivas y preventivas. SISTEMA DE BIBLIOTECAS FUCS MESA DE DISCUSIÓN SOBRE PROCESOS DE CERTIFICACIÓN Y ACREDITACIÓN DE BIBLIOTECAS
  15. 15. EXPERIENCIA DE 15 AÑOS DE LA CATEDRA “INFORMATICA MÉDICA” CONTENIDOS DE CALIDAD EN LA FORMACIÓN DE USUARIOS (1) La Mag. Mónica Pineda de la Universidad de Antioquia, presentó el tema de cultura informacional, y la necesidad de desarrollar habilidades en la alfabetización informacional, que permita estructurar cursos de cultura informacional en salud. Interactuar con nuevas didácticas y escenarios de aprendizaje, así como con el nuevo rol de instructor o formador en procesos de enseñanza- aprendizaje.
  16. 16. Importante establecer qué sabemos de las herramientas tecnológicas como: Blogs, buscadores, OVA, Servicios en la nube, entre otros. Para estructurar un curso de cultura informacional se debe tener claro si la biblioteca está preparada para insertarse en los planes de estudio, además si se tiene personal de biblioteca con COMPETENCIAS y habilidades para ofrecer el curso. EXPERIENCIA DE 15 AÑOS DE LA CATEDRA “INFORMATICA MÉDICA” CONTENIDOS DE CALIDAD EN LA FORMACIÓN DE USUARIOS (2)
  17. 17. EFICIENCIA ESTRUCTURAL PARA PROMOVER PROGRAMAS DE ENLACE COMUNITARIO (1) En esta videoconferencia realizada por la Bib. Myriam Martínez- Banuelos, Coordinadora de la biblioteca de la Universidad del Norte de Texas, presenta la Biblioteca Nacional de Medicina, la Red Nacional de Bibliotecas de Medicina, las bibliotecas regionales y las bibliotecas de recursos. Hace énfasis en las bibliotecas regionales y sus servicios que son: capacitaciones, fondos, sesiones en línea y comités de asesoría.
  18. 18. EFICIENCIA ESTRUCTURAL PARA PROMOVER PROGRAMAS DE ENLACE COMUNITARIO (2) Las bibliotecas de recursos tiene los siguientes servicios: Instrucción en la investigación de literatura médica-clínica, cursos de educación continua para enfermería y clases de recursos informativos de salud para el consumidor. Usuarios: Profesionales en la salud Hospitales Clínicas Organizaciones comunitarias Investigadores médicos Consultores legales en el área médica Diversos negocios y consumidores
  19. 19. PERFIL DEL PROFESIONAL DE LA INFORMACIÓN EN USA A LA LUZ DE LOS PROGRAMAS DE ESPECIALIZACIÓN EN BIBLIOTECOLOGÍA MÉDICA La Bib. Linda Walton presenta una visión general del bibliotecólogo de ciencias de la salud en los EE.UU. incluyendo la educación, competencias, desarrollo de habilidades y credenciales. Para ser un bibliotecario en los EE.UU. debe tener un grado de maestría en ciencias de la información acreditada por la American Library Association. El bibliotecólogo debe cursar un programa en ciencias de la salud que puede ser presencial o virtual, dependiendo de la escuela.
  20. 20. CURACÍÓN DE CONTENIDOS EN SALUD PARA REDES SOCIALES (1) En su ponencia el Ing. Felipe Mejía, explica que Colombia está entre los 20 primeros países con el mayor numero de usuarios de facebook y twitter. Igualmente se reporta un mayor crecimiento de dispositivos móviles. QUE ES CURAR CONTENIDOS? Buscar: ¿en dónde? Fuentes de información Filtrar: ¿con qué? Usar herramientas como pocket y Feedly. Estas herramientas permiten almacenar artículos mientras se está navegando en Internet para luego leerlos cuando se tenga tiempo. Leer: ¿todo? Si es poco se lee todo, si es mucho revisar título y resumen para ver si realmente interesa leerlo por completo Organizar: ¿en dónde? Facebook, Twitter, LinkedIn, Google+ Afinar: ¿qué? Estrategias de comunicación, acortar enlaces con Bitlink, editar textos para que sean cortos y efectivos Personalizar: ¿para quién? Dejar que el público decida
  21. 21. CURACIÓN DE CONTENIDOS EN SALUD PARA REDES SOCIALES (2) La American Library Association ha identificado 7 competencias que debe tener el bibliotecólogo en ciencias de la salud: 1. Comprender las ciencias de la salud y las políticas de sanidad. 1. Conocer y comprender sobre liderazgo, finanzas, comunicación y teoría de gestión. 3. Comprender los principios y prácticas relacionadas con los servicios de información y las necesidades de los usuarios. 4. Tener habilidad para gestionar recursos de información en salud y en diferentes formatos.
  22. 22. CURACIÓN DE CONTENIDOS EN SALUD PARA REDES SOCIALES (3) 5. Comprender y usar la tecnología y los sistemas para gestionar todas las formas de información. 6. Comprender el diseño curricular e instruccional y tener la habilidad de enseñar diferentes formas de acceso y uso de la información 7. Comprender los métodos de investigación científica y tener la habilidad de examinar de manera crítica la literatura de investigación sobre las disciplinas
  23. 23. REPOSITORIO RID - GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL MINISTERIO DE SALUD (1) El repositorio está articulado al SISPRO, Sistema Integral de Información de la Protección Social, que está encargado de obtener, procesar y consolidar información para la toma de decisiones. Es el que suministra la información a toda la comunidad. La mayor parte de la información oficial es pública y de acceso abierto. El programa de gobierno en línea busca entregar información a los ciudadanos en la red. Sistema de acceso abierto del Ministerio de Salud y Protección Social, en el cual se recopila, almacena, preserva y difunde la documentación producida por el Ministerio, entidades adscritas y vinculadas e instituciones externas que generen información oficial en salud.
  24. 24. REPOSITORIO RID - GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL MINISTERIO DE SALUD (2) QUÉ ES EL REPOSITORIO DIGITAL? Sistema de acceso abierto del Ministerio de Salud y Protección Social, en el cual se recopila, almacena, preserva y difunde la documentación producida por el Ministerio, entidades adscritas y vinculadas e instituciones externas que generen información oficial en salud.
  25. 25. REPOSITORIO RID - GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL MINISTERIO DE SALUD (3) El repositorio está organizado por los siguientes tipos documentales: - Investigaciones - Presentaciones - Informes - Publicaciones - Información geográfica - Requerimientos - Normativa - Bases de datos - Comunicación para la salud
  26. 26. REPOSITORIO RID - GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL MINISTERIO DE SALUD (4) Plataforma: Sharepoint URL:http://www.minsalud.gov.co/sites/rid/SitePages/Busqueda.aspx Metadatos: Dublín Core. 40 Metadatos administrativos y descriptivos Numero de registros: 6463 registros en texto completo Protocolos de Interoperabilidad: OAI-PMH cliente / servidor Temática: Producción documental del Ministerio, Instituciones Adscritas y Vinculadas sobre temas salud y Protección Social. Permisos de Consulta: RIDI: Documentación interna que sólo se consulta en el Ministerio. RIDE: Documentación para divulgación a los actores del sistema. Personalización de permisos a cada uno de los documentos. Identificador persistente: Handle - en construcción FICHA TÉCNICA DEL RID Tomado de: Ponencia repositorio RID Ministerio de Salud
  27. 27. 31 PAISES DE AMERICA LATINA INTEGRAN SU PRODUCCIÓN CIENTÍFICA EN UNA HERRAMIENTA DIGITAL (1) La BVS (Biblioteca Virtual en Salud) es una red de gestión de información y conocimiento, con énfasis en ciencias de la salud. La BVS fue una iniciativa de la OMS, la OPS y BIREME. La BVS está conformada por 31 países de 4 continentes, con 2359 instituciones La BVS facilita el acceso abierto en texto completo a la producción científica y a temas especializados en salud.
  28. 28. 31 PAISES DE AMERICA LATINA INTEGRAN SU PRODUCCIÓN CIENTÍFICA EN UNA HERRAMIENTA DIGITAL (2) LA BVS EN COLOMBIA Tiene 123 instituciones afiliadas 198 revistas en texto completo Cuenta con BVS Vigilancia en Salud Pública del Ministerio de Salud y Protección Social BVS Psicología liderada por la Universidad del Valle
  29. 29. www.unirecscolombia.org
  30. 30. GRACIAS!

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