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• Nació el 21 de agosto de 1916. Fallece en
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• Estudió en ...
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2. Información Verbal.
3. Destrezas o habilidades intelectuales.
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    1. 1. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FACE VALENCIA - CAMPUS BARBULA Marianela Aguilar Hilda Ticliahuanca Daine Casamayor Rosmery Rodríguez Integrantes Sección 72
    2. 2. Robert Miller Gagne Quien Fue? Investigación La Teoría Ecléctica Capacidades Aprendidas
    3. 3. Quien Fue? • Psicólogo y pedagogo estadounidense. • Nació el 21 de agosto de 1916. Fallece en abril de 2002. • Estudió en Yale, doctorado en la Universidad Brown.
    4. 4. Robert Miller Gagne Quien Fue? Investigación La Teoría Ecléctica Capacidades Aprendidas
    5. 5. Investigación • Se caracteriza por ser una teoría ecléctica. • Se encuentra una unión de conceptos y variables conductistas y cognoscitivistas. • Reconocimiento de la importancia del aprendizaje social.
    6. 6. Robert Miller Gagne Quien Fue? Investigación La Teoría Ecléctica Capacidades Aprendidas
    7. 7. La Teoría Ecléctica Efectores Generador de respuestas Memoria de largo alcance Memoria de corto alcance Registro sensorial Receptores AMBIENTE Control Ejecutivo Expectativas Modelo de Procesamiento de la Información
    8. 8. Robert Miller Gagne Quien Fue? Investigación La Teoría Ecléctica Capacidades Aprendidas
    9. 9. Capacidades Aprendidas 1. Destrezas Motoras. 2. Información Verbal. 3. Destrezas o habilidades intelectuales. 4. Las Actitudes. 5. Estrategias Cognoscitivas.
    10. 10. Jerome Bruner Quien Fue? Investigación Aprendizaje por Descubrimiento Aspectos e Implicaciones
    11. 11. Quien Fue? • Nace en Nueva York el 1 de octubre de 1915. • 1960 funda el Centro de Estudios Cognitivos de la Universidad de Harvard. escribe El proceso de la Educación. • interés por la evolución de las habilidades cognitivas del niño, la necesidad de estructurar adecuadamente los contenidos educativos le llevó a desarrollar una teoría centrando su atención en el ambiente de enseñanza.
    12. 12. Jerome Bruner Quien Fue? Investigación Aprendizaje por Descubrimiento Aspectos e Implicaciones
    13. 13. Investigación • Propuesta de un diseño del currículum en espiral. • Importancia de la Estructura. • Aprendizaje por Descubrimiento.
    14. 14. Jerome Bruner Quien Fue? Investigación Aprendizaje por Descubrimiento Aspectos e Implicaciones
    15. 15. Aprendizaje por Descubrimiento Representación Enactiva Icónica Simbólica
    16. 16. Jerome Bruner Quien Fue? Investigación La Teoría Ecléctica Aspectos e Implicaciones
    17. 17. Aspectos e Implicaciones Aspectos Implicaciones Predisposición Aprendizaje por descubrimiento Modo Diálogo activo Secuencia Formato adecuado la información Premios y Castigos Currículo espiral Extrapolación y llenado de vacíos: Primero la estructura

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