 Profesora: Patricia Gómez.
 Alumnas: Roxana Cuevas, Pamela Ramos y
Lorena Salgado.
 Ramo: Didáctica de las Ciencias So...
VISITA: “MUSEO DE LA MEMORIA Y LOS
DERECHOS HUMANOS”.
ACTIVIDAD ENFOCADA AL NIVEL: 6° AÑO
BÁSICO.
OBJETIVO DE LA CREACIÓN ...
Guía de aprendizaje de 6° básico
“YO PARTICIPO EN MI SOCIEDAD”
OBJETIVO DE
LA ACTIVIDAD
Comprender y reconocer la
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CONCEPTUAL
 Según su visita al museo deben identificar
¿en que momento de la historia chilena son
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universal de los
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ACTITUDINAL
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Power actividad museo

  1. 1.  Profesora: Patricia Gómez.  Alumnas: Roxana Cuevas, Pamela Ramos y Lorena Salgado.  Ramo: Didáctica de las Ciencias Sociales.  Fecha: 18 de diciembre 2014
  2. 2. VISITA: “MUSEO DE LA MEMORIA Y LOS DERECHOS HUMANOS”. ACTIVIDAD ENFOCADA AL NIVEL: 6° AÑO BÁSICO. OBJETIVO DE LA CREACIÓN DE LA ACTIVIDAD:  Conocer las potencialidades de una salida a terreno en Ciencias Sociales.  Crear estrategias didácticas que sean un aporte a la Enseñanza – Aprendizaje de las Cs. Sociales.  Reflexionar sobre la importancia de cómo influye una estrategia didáctica de salida a terreno en el Aprendizaje de las Cs. Sociales.
  3. 3. Guía de aprendizaje de 6° básico “YO PARTICIPO EN MI SOCIEDAD” OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD Comprender y reconocer la importancia de su participación cívica dentro de la sociedad, generando una opinión objetiva sobre derechos humanos. RESEÑA HISTÓRICA: El museo de las memorias y de los derechos humanos, nace con el fin de dar visibilidad a las violaciones de los derechos humanos perpetradas por el estado de chile entre 1973 y 1990; para dignificar a las víctimas y sus familia, a su vez estimular la reflexión para fortificar la voluntad nacional, para que jamás se repitan en chile conflictos que afecten la dignidad de ser humano…
  4. 4. CONCEPTUAL  Según su visita al museo deben identificar ¿en que momento de la historia chilena son vulnerados los derechos humanos?  ¡¡Es la hora de!! Reconoce y define los conceptos vistos en clase (busca las pistas en el museo): constitución-derechos humanos en chile-estado-participación cívica-declaración universal de los derechos humanos-derechos y deberes constitucionales. PROCEDIMENTA L  Crea un mapa conceptual, complementando en base a tu experiencia en el museo y los conceptos antes vistos.
  5. 5. Estado declaracion universal de los derechos humanos son aquellos incluidos en la constitucion de un pais, se consideran esenciales en el sistema político y estan especialmente vinculados a la dignidad humana participacion cívica derechos humanos en chile ley fundamental de un estado que define el regimen básico de los derechos y libertades de los cíudadanos y los poderes e instituciones de la organización política.
  6. 6. ACTITUDINAL  Basándose en la sala de las cartas de los hijos de personas desaparecidas, construye una reflexión de los derechos humanos que que allí se muestran vulnerados, destacando la importancia de los valores que te ayudan a crear una opinión y participación cívica.  Explica con tus palabras si te gustó la visita al museo y ¿por qué? Criterios de evaluación: - Logran trabajar en grupo. - Interés por parte de los alumnos. - Disposición al trabajo en equipo. - Capacidad para cumplir reglas de convivencia con el entorno social. - Entrega de trabajo escrito.

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