SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
EDUKASYON SA
PAGPAPAKATAO
GRADE 1
TEACHER’S GUIDE
(UNITS 1 & 2)
Prepared by:
ROXANNE TIFFANY DOTILLOS
BEED 3-A
 Kabuuang Pananaw
Sa pagtuturo ng mga mag-aaral sa Unang Baytang,
dapat na isaalang-alang ng guro na ang mga bata ay
wala pa munang pormal na kaalaman. Dahil dito,
mahalagang simulan ang pagbubukas ng kanilang
mga isipan sa pamamagitan ng pag-uusap-usap at
pagtalakay ng mga karanasan at paksang nauukol sa
tahanan at sa kanilang mga sarili, sapagkat ito ang
paksang kanilang nalalaman.
MGA GABAY NA KATANUNGAN
Ang sumusunod na mga katanungan ang magiging
gabay sa pagtalakay ng mga konseptong ituturo sa
mga araling nakapaloob sa yunit.
 1. Ano-ano ang mga gawaing hilig mong gawin?
Ano-ano ang mga gawaing kaya
 2. Paano mo mapaghuhusay ang paggawa mo ng
mga gawaing ito?
 3. Paano mo magagamit ang talentong ito upang
makatulong ka sa pagpapasaya ng iyong mag-
anak?
 1. Sapagkat unang araw ng pasukan, magkaroon muna
ng ilang mga gawain upang mapalagay ang loob ng
mga bata sa klase. Magkumustahan at bigyan sila ng
pagkakataon upang makilala ang kanilang mga kaklase.
Ipaawit ang sumusunod. Kumusta ka? (magkamayan)
Kumusta ka? Umikot nang umikot at humarap sa iba.
(humanap ng ibang kapareha) ulitin ang pag-awit nang
ilang beses pa upang makakita ng ibang mga kapareha
ang mga bata. Maaari ring magpaawit ng ibang awiting
alam ng guro.
Aralin 1: Ako ay Natatangi
Isaisip
1. Pag-usapan ang kararaang gawain tungkol sa pagtuklas ng kani-
kanyang talento. Tanungin ang mga mag-aaral kung ano ang
naramdaman nila nang sila ay nagpakitang-gilas. Sila ba ay
natuwa? O kaya’y nahiya? O kaya’y ninerbyos? Ilahad ang
pagsasanay sa pahina 5-6. Pag-usapan ang mga kasagutang
ibinigay ng mga bata.
Isagawa
1. Bumuo ng grupo sa klase. Ipakilala ang sarili, pati na ang mga
hilig at kakayahang magagawa nila.
Isapuso
1. Sa pagsisimula ng aralin sa bahaging ito, magpakita ng larawan ng
mga personalidad na kilalang-kilala ng mga mag-aaral:
a. Lea Salonga
b. Charice Pempengco
c. Manny Pacquiao
d. Romy Garduce
e. Azcals
Bakit kilala ang mga personalidad na ito? Ano-ano ang tangi nilang
mga kakayahan?
Isabuhay
1. Bigyan sila ng pagkakataong maiguhit ang kanilang
sarili. O kaya naman, pagdalahin sila ng sari-sarili nilang
mga larawang ididikit sa isang pahina ng kanilang
notbuk. Sa ilalim ng larawan, ipasulat ang kanilang
palayaw nang pababa. Sa bawat titik, palagyan ito ng
salitang naglalarawan ng kanilang katangian.
Halimbawa:
Ako si Aya. Ito ang mga kaya kong gawin.
A- wit (kaya kong umawit.)
Y-oyo (Kaya kong magyoyo.)
A-rte (Kaya kong umarte.)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

PANG-URI (all about pang-uri)
PANG-URI (all about pang-uri)PANG-URI (all about pang-uri)
PANG-URI (all about pang-uri)None
 
Pictograph Filipino 3
Pictograph   Filipino 3Pictograph   Filipino 3
Pictograph Filipino 3AdoraMonzon
 
Ang aking timeline
Ang aking timelineAng aking timeline
Ang aking timelineKthrck Crdn
 
Pariralang Pang- abay na Pamanahon
Pariralang Pang-  abay na PamanahonPariralang Pang-  abay na Pamanahon
Pariralang Pang- abay na PamanahonMAILYNVIODOR1
 
ESP Summative Test Grade 4 Second Grading
ESP Summative Test Grade 4 Second GradingESP Summative Test Grade 4 Second Grading
ESP Summative Test Grade 4 Second Gradingteacher_jennet
 
Music gr-1-teachers-guide-q12
Music gr-1-teachers-guide-q12Music gr-1-teachers-guide-q12
Music gr-1-teachers-guide-q12EDITHA HONRADEZ
 
FIL 6 aralin 4.pptx
FIL 6  aralin 4.pptxFIL 6  aralin 4.pptx
FIL 6 aralin 4.pptxWIKA
 
Nakapagbibigay ng angkop na pamagat
Nakapagbibigay ng angkop na pamagatNakapagbibigay ng angkop na pamagat
Nakapagbibigay ng angkop na pamagatRemylyn Pelayo
 
Grade 5-Panghalip Panao - Pananong.pptx
Grade 5-Panghalip Panao - Pananong.pptxGrade 5-Panghalip Panao - Pananong.pptx
Grade 5-Panghalip Panao - Pananong.pptxJeanPaulynMusni1
 
Mga uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit
Mga uri ng Pangungusap Ayon sa GamitMga uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit
Mga uri ng Pangungusap Ayon sa GamitRitchenMadura
 
Pariralang Pang -abay na Naglalarawan
Pariralang Pang -abay na NaglalarawanPariralang Pang -abay na Naglalarawan
Pariralang Pang -abay na NaglalarawanMAILYNVIODOR1
 
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB – Quarter 3) T...
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB – Quarter 3) T...K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB – Quarter 3) T...
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB – Quarter 3) T...LiGhT ArOhL
 
Uri ng Pangngalan
Uri ng PangngalanUri ng Pangngalan
Uri ng PangngalanJohdener14
 
MAPEH 3 Music Learner's Manual 3rd quarter
MAPEH 3 Music Learner's Manual 3rd quarterMAPEH 3 Music Learner's Manual 3rd quarter
MAPEH 3 Music Learner's Manual 3rd quarterEDITHA HONRADEZ
 
Filipino 6 Q1 Week 1-Pagsagot ng mga Tanong Tungkol sa NapakingganNabasang mg...
Filipino 6 Q1 Week 1-Pagsagot ng mga Tanong Tungkol sa NapakingganNabasang mg...Filipino 6 Q1 Week 1-Pagsagot ng mga Tanong Tungkol sa NapakingganNabasang mg...
Filipino 6 Q1 Week 1-Pagsagot ng mga Tanong Tungkol sa NapakingganNabasang mg...CrystelRuiz2
 
PANGHALIP PANAKLAW
PANGHALIP PANAKLAWPANGHALIP PANAKLAW
PANGHALIP PANAKLAWJohdener14
 
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento F6PN-Ia-g-3.1
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento F6PN-Ia-g-3.1Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento F6PN-Ia-g-3.1
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento F6PN-Ia-g-3.1Remylyn Pelayo
 

La actualidad más candente (20)

PANG-URI (all about pang-uri)
PANG-URI (all about pang-uri)PANG-URI (all about pang-uri)
PANG-URI (all about pang-uri)
 
Pictograph Filipino 3
Pictograph   Filipino 3Pictograph   Filipino 3
Pictograph Filipino 3
 
Q3 week 1 AP 4
Q3 week 1 AP 4Q3 week 1 AP 4
Q3 week 1 AP 4
 
Ang aking timeline
Ang aking timelineAng aking timeline
Ang aking timeline
 
Pariralang Pang- abay na Pamanahon
Pariralang Pang-  abay na PamanahonPariralang Pang-  abay na Pamanahon
Pariralang Pang- abay na Pamanahon
 
ESP Summative Test Grade 4 Second Grading
ESP Summative Test Grade 4 Second GradingESP Summative Test Grade 4 Second Grading
ESP Summative Test Grade 4 Second Grading
 
Music gr-1-teachers-guide-q12
Music gr-1-teachers-guide-q12Music gr-1-teachers-guide-q12
Music gr-1-teachers-guide-q12
 
FIL 6 aralin 4.pptx
FIL 6  aralin 4.pptxFIL 6  aralin 4.pptx
FIL 6 aralin 4.pptx
 
Nakapagbibigay ng angkop na pamagat
Nakapagbibigay ng angkop na pamagatNakapagbibigay ng angkop na pamagat
Nakapagbibigay ng angkop na pamagat
 
Grade 5-Panghalip Panao - Pananong.pptx
Grade 5-Panghalip Panao - Pananong.pptxGrade 5-Panghalip Panao - Pananong.pptx
Grade 5-Panghalip Panao - Pananong.pptx
 
Mga uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit
Mga uri ng Pangungusap Ayon sa GamitMga uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit
Mga uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit
 
Pariralang Pang -abay na Naglalarawan
Pariralang Pang -abay na NaglalarawanPariralang Pang -abay na Naglalarawan
Pariralang Pang -abay na Naglalarawan
 
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB – Quarter 3) T...
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB – Quarter 3) T...K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB – Quarter 3) T...
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB – Quarter 3) T...
 
Uri ng Pangngalan
Uri ng PangngalanUri ng Pangngalan
Uri ng Pangngalan
 
Detailed lesson plan
Detailed lesson planDetailed lesson plan
Detailed lesson plan
 
MAPEH 3 Music Learner's Manual 3rd quarter
MAPEH 3 Music Learner's Manual 3rd quarterMAPEH 3 Music Learner's Manual 3rd quarter
MAPEH 3 Music Learner's Manual 3rd quarter
 
Panghalip pananong
Panghalip pananongPanghalip pananong
Panghalip pananong
 
Filipino 6 Q1 Week 1-Pagsagot ng mga Tanong Tungkol sa NapakingganNabasang mg...
Filipino 6 Q1 Week 1-Pagsagot ng mga Tanong Tungkol sa NapakingganNabasang mg...Filipino 6 Q1 Week 1-Pagsagot ng mga Tanong Tungkol sa NapakingganNabasang mg...
Filipino 6 Q1 Week 1-Pagsagot ng mga Tanong Tungkol sa NapakingganNabasang mg...
 
PANGHALIP PANAKLAW
PANGHALIP PANAKLAWPANGHALIP PANAKLAW
PANGHALIP PANAKLAW
 
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento F6PN-Ia-g-3.1
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento F6PN-Ia-g-3.1Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento F6PN-Ia-g-3.1
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento F6PN-Ia-g-3.1
 

Similar a Edukasyon Sa Pagpapakatao Gr. 1

Es p g1 teacher's guide (q1&2)
Es p g1 teacher's guide (q1&2)Es p g1 teacher's guide (q1&2)
Es p g1 teacher's guide (q1&2)Nancy Damo
 
Esp g1-teachers-guide-q12
Esp g1-teachers-guide-q12Esp g1-teachers-guide-q12
Esp g1-teachers-guide-q12EDITHA HONRADEZ
 
Esp g1-teachers-guide-q12
Esp g1-teachers-guide-q12Esp g1-teachers-guide-q12
Esp g1-teachers-guide-q12EDITHA HONRADEZ
 
Esp g1-teachers-guide-q12
Esp g1-teachers-guide-q12Esp g1-teachers-guide-q12
Esp g1-teachers-guide-q12EDITHA HONRADEZ
 
WLP-_G10_Q1-Week-1-8.pdf
WLP-_G10_Q1-Week-1-8.pdfWLP-_G10_Q1-Week-1-8.pdf
WLP-_G10_Q1-Week-1-8.pdfGinalynRosique
 
COT ESP6.docx
COT ESP6.docxCOT ESP6.docx
COT ESP6.docxlomar5
 
Es p gr .1tg (q3&4)insidepp10 12-12
Es p gr .1tg (q3&4)insidepp10 12-12Es p gr .1tg (q3&4)insidepp10 12-12
Es p gr .1tg (q3&4)insidepp10 12-12Ezekiel Patacsil
 
DLL_ESP 5_Q1_W3.docx
DLL_ESP 5_Q1_W3.docxDLL_ESP 5_Q1_W3.docx
DLL_ESP 5_Q1_W3.docxssuser570191
 
Q4-WEEK6DAY4.pptx
Q4-WEEK6DAY4.pptxQ4-WEEK6DAY4.pptx
Q4-WEEK6DAY4.pptxronapacibe1
 
EsP Grade 3 Q1.pdf
EsP Grade 3 Q1.pdfEsP Grade 3 Q1.pdf
EsP Grade 3 Q1.pdfmariolanuza
 
DLL_ESP 4_Q1_W1.docx
DLL_ESP 4_Q1_W1.docxDLL_ESP 4_Q1_W1.docx
DLL_ESP 4_Q1_W1.docxjoanccalimlim
 
esp_4_tg_pp.1-24.pdf
esp_4_tg_pp.1-24.pdfesp_4_tg_pp.1-24.pdf
esp_4_tg_pp.1-24.pdfMerylLao
 
Edukasyon sa pagpapakatao patnubay ng guro
Edukasyon sa pagpapakatao  patnubay ng guroEdukasyon sa pagpapakatao  patnubay ng guro
Edukasyon sa pagpapakatao patnubay ng guroelviesabang
 

Similar a Edukasyon Sa Pagpapakatao Gr. 1 (20)

Es p g1 teacher's guide (q1&2)
Es p g1 teacher's guide (q1&2)Es p g1 teacher's guide (q1&2)
Es p g1 teacher's guide (q1&2)
 
Esp g1-teachers-guide-q12
Esp g1-teachers-guide-q12Esp g1-teachers-guide-q12
Esp g1-teachers-guide-q12
 
Esp g1-teachers-guide-q12
Esp g1-teachers-guide-q12Esp g1-teachers-guide-q12
Esp g1-teachers-guide-q12
 
Esp g1-teachers-guide-q12
Esp g1-teachers-guide-q12Esp g1-teachers-guide-q12
Esp g1-teachers-guide-q12
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 8 Teacher's Guide
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 8 Teacher's Guide Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 8 Teacher's Guide
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 8 Teacher's Guide
 
WLP-_G10_Q1-Week-1-8.pdf
WLP-_G10_Q1-Week-1-8.pdfWLP-_G10_Q1-Week-1-8.pdf
WLP-_G10_Q1-Week-1-8.pdf
 
COT ESP6.docx
COT ESP6.docxCOT ESP6.docx
COT ESP6.docx
 
Es p gr .1tg (q3&4)insidepp10 12-12
Es p gr .1tg (q3&4)insidepp10 12-12Es p gr .1tg (q3&4)insidepp10 12-12
Es p gr .1tg (q3&4)insidepp10 12-12
 
Q4 WEEK6DAY4.pptx
Q4 WEEK6DAY4.pptxQ4 WEEK6DAY4.pptx
Q4 WEEK6DAY4.pptx
 
DLL_ESP 5_Q1_W3.docx
DLL_ESP 5_Q1_W3.docxDLL_ESP 5_Q1_W3.docx
DLL_ESP 5_Q1_W3.docx
 
DLL_ESP 4_Q1_W1.docx
DLL_ESP 4_Q1_W1.docxDLL_ESP 4_Q1_W1.docx
DLL_ESP 4_Q1_W1.docx
 
Values Edu
Values EduValues Edu
Values Edu
 
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W4_1.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W4_1.pptxGrade 5 PPT_ESP_Q1_W4_1.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W4_1.pptx
 
Q1 w4 d1-5 esp
Q1 w4 d1-5 espQ1 w4 d1-5 esp
Q1 w4 d1-5 esp
 
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W4_2.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W4_2.pptxGrade 5 PPT_ESP_Q1_W4_2.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W4_2.pptx
 
Q4-WEEK6DAY4.pptx
Q4-WEEK6DAY4.pptxQ4-WEEK6DAY4.pptx
Q4-WEEK6DAY4.pptx
 
EsP Grade 3 Q1.pdf
EsP Grade 3 Q1.pdfEsP Grade 3 Q1.pdf
EsP Grade 3 Q1.pdf
 
DLL_ESP 4_Q1_W1.docx
DLL_ESP 4_Q1_W1.docxDLL_ESP 4_Q1_W1.docx
DLL_ESP 4_Q1_W1.docx
 
esp_4_tg_pp.1-24.pdf
esp_4_tg_pp.1-24.pdfesp_4_tg_pp.1-24.pdf
esp_4_tg_pp.1-24.pdf
 
Edukasyon sa pagpapakatao patnubay ng guro
Edukasyon sa pagpapakatao  patnubay ng guroEdukasyon sa pagpapakatao  patnubay ng guro
Edukasyon sa pagpapakatao patnubay ng guro
 

Más de Roxanne Tiffany Dotillos (18)

Wictor hugo & william wordsworth
Wictor hugo & william wordsworthWictor hugo & william wordsworth
Wictor hugo & william wordsworth
 
The passionate shepherd to his love
The passionate shepherd to his loveThe passionate shepherd to his love
The passionate shepherd to his love
 
Parts of a Plant
Parts of a PlantParts of a Plant
Parts of a Plant
 
Lesson plan in Gr. III
Lesson plan in Gr. IIILesson plan in Gr. III
Lesson plan in Gr. III
 
Human Body
Human BodyHuman Body
Human Body
 
Parts of a Flower
Parts of a FlowerParts of a Flower
Parts of a Flower
 
Developmental Reading
Developmental ReadingDevelopmental Reading
Developmental Reading
 
Verbs
Verbs Verbs
Verbs
 
Subject Verb Agreement
Subject Verb AgreementSubject Verb Agreement
Subject Verb Agreement
 
Assessing learning outcomes objectives
Assessing learning outcomes objectivesAssessing learning outcomes objectives
Assessing learning outcomes objectives
 
Fcdrc application form (1)
Fcdrc application form (1)Fcdrc application form (1)
Fcdrc application form (1)
 
Stars1
Stars1Stars1
Stars1
 
Social philosophy
Social philosophySocial philosophy
Social philosophy
 
Assesment of learning types of test
Assesment of learning types of testAssesment of learning types of test
Assesment of learning types of test
 
Principles of teaching 2
Principles of teaching 2Principles of teaching 2
Principles of teaching 2
 
Assessment of learning 1
Assessment of learning 1Assessment of learning 1
Assessment of learning 1
 
The beginnings of astronomy
The beginnings of astronomyThe beginnings of astronomy
The beginnings of astronomy
 
Star charts
Star chartsStar charts
Star charts
 

Edukasyon Sa Pagpapakatao Gr. 1

  • 1. EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO GRADE 1 TEACHER’S GUIDE (UNITS 1 & 2) Prepared by: ROXANNE TIFFANY DOTILLOS BEED 3-A
  • 2.  Kabuuang Pananaw Sa pagtuturo ng mga mag-aaral sa Unang Baytang, dapat na isaalang-alang ng guro na ang mga bata ay wala pa munang pormal na kaalaman. Dahil dito, mahalagang simulan ang pagbubukas ng kanilang mga isipan sa pamamagitan ng pag-uusap-usap at pagtalakay ng mga karanasan at paksang nauukol sa tahanan at sa kanilang mga sarili, sapagkat ito ang paksang kanilang nalalaman.
  • 3. MGA GABAY NA KATANUNGAN Ang sumusunod na mga katanungan ang magiging gabay sa pagtalakay ng mga konseptong ituturo sa mga araling nakapaloob sa yunit.  1. Ano-ano ang mga gawaing hilig mong gawin? Ano-ano ang mga gawaing kaya  2. Paano mo mapaghuhusay ang paggawa mo ng mga gawaing ito?  3. Paano mo magagamit ang talentong ito upang makatulong ka sa pagpapasaya ng iyong mag- anak?
  • 4.  1. Sapagkat unang araw ng pasukan, magkaroon muna ng ilang mga gawain upang mapalagay ang loob ng mga bata sa klase. Magkumustahan at bigyan sila ng pagkakataon upang makilala ang kanilang mga kaklase. Ipaawit ang sumusunod. Kumusta ka? (magkamayan) Kumusta ka? Umikot nang umikot at humarap sa iba. (humanap ng ibang kapareha) ulitin ang pag-awit nang ilang beses pa upang makakita ng ibang mga kapareha ang mga bata. Maaari ring magpaawit ng ibang awiting alam ng guro. Aralin 1: Ako ay Natatangi
  • 5. Isaisip 1. Pag-usapan ang kararaang gawain tungkol sa pagtuklas ng kani- kanyang talento. Tanungin ang mga mag-aaral kung ano ang naramdaman nila nang sila ay nagpakitang-gilas. Sila ba ay natuwa? O kaya’y nahiya? O kaya’y ninerbyos? Ilahad ang pagsasanay sa pahina 5-6. Pag-usapan ang mga kasagutang ibinigay ng mga bata. Isagawa 1. Bumuo ng grupo sa klase. Ipakilala ang sarili, pati na ang mga hilig at kakayahang magagawa nila.
  • 6. Isapuso 1. Sa pagsisimula ng aralin sa bahaging ito, magpakita ng larawan ng mga personalidad na kilalang-kilala ng mga mag-aaral: a. Lea Salonga b. Charice Pempengco c. Manny Pacquiao d. Romy Garduce e. Azcals Bakit kilala ang mga personalidad na ito? Ano-ano ang tangi nilang mga kakayahan?
  • 7. Isabuhay 1. Bigyan sila ng pagkakataong maiguhit ang kanilang sarili. O kaya naman, pagdalahin sila ng sari-sarili nilang mga larawang ididikit sa isang pahina ng kanilang notbuk. Sa ilalim ng larawan, ipasulat ang kanilang palayaw nang pababa. Sa bawat titik, palagyan ito ng salitang naglalarawan ng kanilang katangian. Halimbawa: Ako si Aya. Ito ang mga kaya kong gawin. A- wit (kaya kong umawit.) Y-oyo (Kaya kong magyoyo.) A-rte (Kaya kong umarte.)