2. ¿Qué es APA?
La American Psychological Association (APA), es una organización profesional de los
Estados Unidos cuyo objetivo es el de “avanzar en la creación, comunicación y
aplicación del conocimiento en psicología para beneficio de la sociedad y para
mejorar la vida de las personas” (APA, 2009, p.10).
Algunos antecedentes
La Asociación fue creada en 1892 en la Universidad de Clark por 31 académicos
(primeros miembros).
¿Por qué fue creada?
• Desarrollo y avance de ciencias y disciplinas como la psicología, la economía, la
ciencia política, la bioquímica y la fisiología y la necesidad de reconocimiento de
sus miembros
• Progreso de la política y el llamado de la sociedad a su eficiencia y transparencia.
Actualmente cuenta con 34,000 miembros y 54 divisiones de especialidades en Sicología.

3. ¿Qué es el estilo APA?
Estándar creado para la edición y publicación de documentos académicos que
provee directrices para la normalización de la información a ser publicada y
cuyos aportes hacen énfasis tanto en la forma de presentación como en su
contenido.
El primer Manual de Publicaciones de la APA fue publicado en 1952, actualmente
la sexta edición del Manual es la más actualizada y fue publicada en 2010.
¿Por qué adoptar el estilo APA?
Aunque el manual ha sido pensado para ser aplicado a documentos cuyo
contenido está relacionado con las ciencias sociales y humanas, otras disciplinas
lo han adoptado gracias a:
• Universalidad del estilo (Autores y editores)
• Cubrimiento de variedad de aspectos relacionados con la escritura y revisión
de manuscritos.
• Su claridad, puntualidad y aplicabilidad en diversas disciplinas

4. ¿Qué beneficios se obtienen
de su aplicación?
• Mejorar la calidad de manuscritos
• Desarrollar de habilidades de redacción
• Capacitar lectores críticos
• Facilitar el proceso de transformación del conocimiento tácito
al conocimiento explícito.
• Reconocer qué tipo de información corresponde con qué
tipo de publicación.

5. El Manual de publicaciones
de la APA
Obra de referencia
Pautas para la escritura
de documentos académicos.
• No es necesario memorizar el Manual pero sí familiarizarse con él.
• No es el único estilo de publicación
• Pueden encontrar mayor información y tutoriales en: www.apastyle.org

6. La publicación académica
Según las APA (2010) Los artículos académicos presentan reportes de investigación
que No han sido publicados anteriormente. Además, estos artículos han sido revisados
por pares y constituyen archivos que sirven para futuras referencias.
Tipos de artículos académicos
Artículos que presentan resultados de una investigación
Original. Involucran análisis de datos que no han
sido abordados en otros artículos. Reflejan las etapas de
la investigación en sus partes: Introducción, Métodos,
Resultados, Discusión.
Artículos que presentan la evaluación crítica de otros
que ya han sido publicados. Los autores buscan a través
de dicho proceso, clarificar un problema.
Estudios empíricos
(Reportes de investigación)
Revisiones de literatura
(Artículos de revisión)

7. La publicación académica 1.01
Tipos de artículos académicos
Artículos que hacen una revisión investigaciones existentes
para avanzar teóricamente en algún aspecto del área
de interés. Dichos artículos presentan nuevas teorías o
Presentan el avance de una teórica y su aporte con
Relación a otra. Su aporte es el análisis de teorías y su
validación.
Artículos que describen nuevas metodologías de
aproximación o discute métodos de análisis
de datos. Describe a profundidad los métodos para
que el investigador/lector pueda aplicarlos.
Reportes de materiales de un caso trabajado con un
individuo o grupos. Ilustran un problema indicando
rutas de solución o evidenciando la necesidad de
Investigaciones que aporten a una solución.
Artículos teóricos
Artículos metodológicos
Estudios de Caso

8. La publicación académica
Revisiones de literatura
(Artículos de revisión)
Las revisiones de literatura incluyen los Meta-análisis.
• Identificar y definir el problema
• Presentar el estado actual de la investigación en el tema
(a partir de la presentación resumida de otras).
• Análisis del estado de la literatura existente en el tema
(relaciones, identificación de vacíos u otros que generen debate)
• Sugerir los contenidos de investigaciones futuras
para resolver el problema.

9. Aspectos éticos y legales
La información No debe:
• Ser duplicada ni fragmentada (A menos que se trate de estudios longitudinales)
• Ser tomada de otras fuentes sin presentar las citas y referencias correspondientes.
(Incluso fuentes personales)
• Presentar ideas como nuevas incluso del mismo autor (Auto-plagio)
• Presentar sesgos o intereses personales
(Conflicto de interés: Autores y evaluadores)

10. Propiedad Intelectual 1.13 – 1.16
Crédito de autoría
¿Quién es el Autor?
El autor no solo es quien escribe el artículo,
por tanto es necesario tener en cuenta:
• Determinar contribuciones previas al inicio del estudio y orden de aparición.
• Los autores deben confirmar su participación por escrito al editor.
• Cargos profesionales no deben influir en el orden de aparición.
*Evaluadores. Reserva y confidencialidad (El derecho de autor aplica para
Manuscritos aún no publicados y recae únicamente en el autor)

11. Propiedad Intelectual
Revisión de Casos
1. Un estudiante de Doctorado lleva a cabo
su propuesta de investigación en el marco de un
proyecto más amplio Coordinado por un profesor
de la facultad a la cual el estudiante está adscrito. Luego de concluir sus estudios ,
el estudiante presenta para revisión a la Revista de la Facultad los resultados
obtenidos de su estudio. Los derechos de autor, en este caso recaen sobre
a.
b.
c.
d.
e.
f.
El estudiante
El profesor que Coordina la Investigación
La Universidad
a y b son correctas
b y c son correctas
a y c son correctas

12. Propiedad Intelectual
Revisión de Casos
2. Un evaluador de un artículo desea consultar
su valoración frente a un aspecto puntual de los
hallazgos del autor a un colega. Para esto el evaluador debe
a. Informar a su colega la confidencialidad de la información
b. No mencionar al colega los fines por lo cuales consulta
c. Recibir la autorización del editor de la revista
d. Consultar libremente sin mayores aclaraciones
a. a y c son correctas

13. Propiedad Intelectual
Revisión de Casos
3. Un grupo de académicos ha desarrollado una
investigación en la que cada persona ha contribuido
en la adquisición y análisis de datos. Sin embargo, dicho grupo ha recibido
apoyo de estudiantes de posgrado para la identificación de errores en los
datos obtenidos y estudiantes de pregrado para revisión periódica de muestras.
¿Quiénes deberán aparecer como autores del reporte de investigación?
a. El grupo de académicos
a. El grupo de académicos y los estudiantes de postgrado
b. El grupo de académicos y los estudiantes de pre y postgrado

14. Propiedad Intelectual
Revisión de Casos
4. Un profesor presenta los resultados de su
investigación en un simposio de expertos en el área organizado por una Universidad.
Al finalizar dicho simposio la Universidad publica las memorias del evento
con los contenidos de cada una de las conferencias que hicieron parte de él.
Posteriormente el profesor publica la misma investigación en un artículo académico.
En este caso el profesor
a. Ha publicado información duplicada
b. No ha duplicado información pues ésta no había sido publicada en un
artículo académico.
c. Ha cometido auto-plagio
d. a y c son correctas