UD:EQUIPOS E INSTRUMENTOS DE MEDICION<br />TEMA:<br />ESCALAS  EN APARATOS DE MEDIDA<br />PROF. ROMAN SECLEN BARTUREN<br />
ESCALAS EN INSTRUMENTOS ANALOGICOS<br />Los aparatos utilizados para medición eléctrica poseen un tablero en su parte fron...
TIPOS DE ESCALAS<br />1. SEGÚN  LAS DIVISIONES:<br />PROF. ROMAN SECLEN BARTUREN<br />
2. SEGÚN  LA POSICION DEL CERO:<br />PROF. ROMAN SECLEN BARTUREN<br />
FORMA CORRECTA DE EFECTUAR LA LECTURA CON UN MULTIMETRO ANALOGICO <br />Para efectuar la lectura en la escala de un aparat...
PROF. ROMAN SECLEN BARTUREN<br />
1. La aguja se ha colocado entre los números 10 y 15, o sea que la lectura debe dar un valor superior a 10, pero inferior ...
4.  Encontró 10 espacios, ¿verdad? Cuánto valdrá cada espacio?<br />5.  Para ello cuente la cantidad de divisiones desde c...
7. La aguja ha recorrido un espacio y como cada espacio vale 0.5, entonces un espacio vale:              0.5 x 1 = 0.5 <br...
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Escalas en instrumentos analogicos c2

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Escalas en instrumentos analogicos c2

  1. 1. UD:EQUIPOS E INSTRUMENTOS DE MEDICION<br />TEMA:<br />ESCALAS EN APARATOS DE MEDIDA<br />PROF. ROMAN SECLEN BARTUREN<br />
  2. 2. ESCALAS EN INSTRUMENTOS ANALOGICOS<br />Los aparatos utilizados para medición eléctrica poseen un tablero en su parte frontal: sobre este tablero aparece una serie de rayitas (divisiones) acompañadas normalmente de números. <br />A esta serie de divisiones y números se les llama ESCALA. <br />PROF. ROMAN SECLEN BARTUREN<br />
  3. 3. TIPOS DE ESCALAS<br />1. SEGÚN LAS DIVISIONES:<br />PROF. ROMAN SECLEN BARTUREN<br />
  4. 4. 2. SEGÚN LA POSICION DEL CERO:<br />PROF. ROMAN SECLEN BARTUREN<br />
  5. 5. FORMA CORRECTA DE EFECTUAR LA LECTURA CON UN MULTIMETRO ANALOGICO <br />Para efectuar la lectura en la escala de un aparato, usted debe tener en cuenta las dos cifras (números), que estén escritas sobre la escala y entre las cuales se haya situado la aguja.<br /> Por ejemplo en el siguiente instrumento observar en la posición AC-V:<br />PROF. ROMAN SECLEN BARTUREN<br />
  6. 6. PROF. ROMAN SECLEN BARTUREN<br />
  7. 7. 1. La aguja se ha colocado entre los números 10 y 15, o sea que la lectura debe dar un valor superior a 10, pero inferior a 15. <br />2. También debe tener en cuenta la cantidad de espacios o subdivisiones entre los dos números. <br />3. Cuente la cantidad de espacios pequeños entre los dos números; observe la figura anterior. <br />PROF. ROMAN SECLEN BARTUREN<br />
  8. 8. 4. Encontró 10 espacios, ¿verdad? Cuánto valdrá cada espacio?<br />5. Para ello cuente la cantidad de divisiones desde cero hasta el valor máximo o fondo de escala (ejemplo:25). <br /> Existen 50 divisiones<br /> Luego divida el fondo de escala entre el numero de divisiones:<br />25/50 = 0.5<br />6. Entonces el valor de una división es: 0.5<br />PROF. ROMAN SECLEN BARTUREN<br />
  9. 9. 7. La aguja ha recorrido un espacio y como cada espacio vale 0.5, entonces un espacio vale: 0.5 x 1 = 0.5 <br />8. Sume al número 10 de la escala el valor de los espacios recorridos. 10 + 0.5 = 10.5<br />9. Por lo tanto, la lectura será de 10.5 V , es el valor medido con el multimetro en la posición con fondo de escala de 25 AC-V. <br />PROF. ROMAN SECLEN BARTUREN<br />
  10. 10. PROF. ROMAN SECLEN BARTUREN<br />

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